مسیر جاری :
![تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (3) تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (3)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/b4857cde-e9cb-41ae-ab07-eee5a9d30e5d.jpg)
تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (3)
با اينکه «تربيت» يکي از مؤلفه هاي اصلي تمدن و فرهنگ بشري است و در طول تاريخ انديشه ي انساني و از منظر ديدگاه هاي مختلف، معاني و تعابير متفاوتي از آن ارائه شده است، ولي ما در اين بخش از مقاله، به بررسي...
![تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (2) تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (2)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/e5707561-c1fd-4811-836d-1daf820ad8a5.jpg)
تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (2)
با توجه به مطالب ذکر شده، دو معيار براي تلقين قابل بازشناسي است: «محتوا يا موضوع» و «روش ارائه». مبناي استدلال کساني که موضوع يا محتواي آموزش را معيار تلقين مي دانند، عمدتاً به ريشه ي لغوي واژه ي تلقين...
![تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (1) تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (1)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/34b86b5d-338a-40e9-9488-ce6c3c2e6ddc.jpg)
تلقين؛ چالشی فراروی تربیت دینی (1)
تربيت ديني همچون بسياري از مفاهيم رايج در تعليم و تربيت، از جانب پرورش کاراني که با رويکرد تحليلي به مباحث تربيتي مي نگرند، بررسي و نقد شده است. برخي، آموزش دين را به سبب ماهيت غيرعيني و آموزه محور معرفت...
![تربيت ديني در اسلام و مسحيت(4) تربيت ديني در اسلام و مسحيت(4)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/0030f48a-f10c-4653-87f1-1c16c661f9f2.jpg)
تربيت ديني در اسلام و مسحيت(4)
در تربيت ديني در اسلام، وظيفه ي معلم آن است که در پرتو تربيت چنان زمينه اي را فراهم سازد که شاگردان، دانش و معرفت کافي و کامل در مورد ارزش هاي ديني به دست آورند؛ چنان معرفت و بينشي که از علمي سطحي و ظاهري...
![تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(3) تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(3)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/32c7e8f5-fc92-42c8-ad0c-1c81b02d5039.jpg)
تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(3)
در تربيت اسلامي بايد توجه داشت که منابع شناخت، هرگز محدود به کتب رسمي دانشگاهي و مدرسه نيست، بلکه همه ي منابعي که به آدمي شناخت مي بخشند و او را به هدف آفرينش - يعني تعالي، کمال و عبوديت - نزديک تر مي...
![تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(2) تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(2)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/2b8ecc6a-2149-4a13-bbea-40623b18b7ef.jpg)
تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(2)
دقت در متون اسلامي مبين آن است که مي توان حواس، عقل و قلب را از جمله ابزارها يا راه هاي شناخت قلمداد کرد. جمع اين سه ابزار مي تواند آدمي را به شناخت حقيقي نزديک کند و به همين لحاظ پرورش هر سه ابزار بايد...
![تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(1) تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(1)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/d944838c-03bb-4f58-9b54-63ee6e364f51.jpg)
تربيت ديني در اسلام و مسيحيت(1)
هدف از اين تحقيق، استخراج و تبيين وجوه مشترک تربيت ديني در اديان اسلام و مسيحيت مي باشد. بدين منظور، آيات و روايات اسلامي با انجيل و متون ديني مسيحي در زمينه هاي تعريف تربيت ديني، اهداف تربيت ديني، معلم...
![اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (3) اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (3)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/302c676c-4dce-4f13-bca9-65243db687fb.jpg)
اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (3)
بخش اصلي و اساسي هدف تعليم و تربيت اسلامي، شکوفايي فطريات انسان است. در اين نظام، شکوفايي هدفي است براي همه ي انسان ها. همه مي توانند به شکوفايي دست يازند. انسان ها براي شکوفا شدن، بايد خود را کشف کنند؛...
![اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (2) اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (2)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/f81bcaf9-ae4f-48d0-9408-5023decd9ee7.jpg)
اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (2)
تفاوت اجتماعي در مقابل تفاوت فردي (تفرد) است و منظور از آن هر نوع تفاوتي است که متکي بر تفاوت هاي دروني فرد نباشد، و ناشي از موقعيت و جايگاه وي در جامعه و اجتماع باشد؛ خواه جايگاه فرهنگي، اجتماعي، سياسي...
![اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (1) اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (1)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/6ee11f68-d9c2-4fe2-a4fb-7f21846350b2.jpg)
اصول تربيت ديني از منظر آيات و روايات (1)
در اين مقال، پس از بيان معناي لغوي و اصطلاحي «اصل» تربيتي، مجموعه اي از مهم ترين اصول تعليم و تربيت ديني را بررسي مي كنيم. اين اصول با بهره گيري از آيات قرآن كريم و روايات پيامبر (ص) و اهل بيت (ع) استخراج...