0
مسیر جاری :
تربيت ولايي؛ اصلي ترين مبناي تربيت ديني(3) تربیت دینی

تربيت ولايي؛ اصلي ترين مبناي تربيت ديني(3)

امام حسين عليه السلام فرمودند:«ايها الناس ان الله جل ذكره ما خلق العباد الا ليعرفوه، فاذا عرفوه عبدوه، فاذا عبدوه استغنوا عن عباده من سواه».(1) گويا معرفت، عبوديت و استغناء از شرك، سه مرحله اهداف خلقت...
تربيت ولايي؛ اصلي ترين مبناي تربيت ديني(2) تربیت دینی

تربيت ولايي؛ اصلي ترين مبناي تربيت ديني(2)

واژه هاي ولي، ولايت، ولا، اوليا، اولي و امثال آن كه از مادة «ولي» اشتقاق يافته‌اند، از پر كاربردترين واژه هاي قرآن كريم است كه به صورت هاي گوناگون در 233 مورد به كار رفته است. افزايش كاربرد اين واژه ها،...
تربيت ولايي؛ اصلي ترين مباني تربيت ديني (1) تربیت دینی

تربيت ولايي؛ اصلي ترين مباني تربيت ديني (1)

يكي از بزرگ ترين موانع موجود در تربيت ديني، ناآشنايي متوليان تربيتي، با مباني اصيل ديني، و ارائه آن به صورت «كما هو حقه» است. مهم ترين مسئله، امر «ولايت» است؛ حقيقت و اساس دين و طريق جريان آن ولايت مي‌باشد،...
شيوه تربيت در اسلام تربیت دینی

شيوه تربيت در اسلام

بحث در اين است که براي تربيت ، اين نيروها بايد کنترل شود و حد و مرز پيدا کند . اين مسأله نسبت به تمام محيط هايي که انسان در آنها ساخته مي شود، مطرح است؛ از محيط خانوادگي گرفته، تا محيط آموزشي ، شغلي ،...
تربيت فرزند در خانه علي (عليه السلام) تربیت دینی

تربيت فرزند در خانه علي (عليه السلام)

چگونگي تربيت فرزند يكي از وجوه درخشنده سيماي خانوادگي اميرالمؤمنين (عليه السلام) است. در اين متن، برآنيم تا برخي از اصول تربيت فرزند و حقوق آنان بر پدر و مادر را از ديدگاه اميرالمؤمنين (عليه السلام) بيان...
روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(6) تربیت دینی

روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(6)

واقعيت اين است که با استفاده از روش نه چندان پيچيده ي تفهمي (هرمنوتيک) در فهم نخستين آيات وحي مي توان به ارزش و جايگاه مفاهيمي چون خواندن، علم، قلم و معرفت پي برد. با نگاهي منطقي به اين قضيه نيز مي توان...
روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(5) تربیت دینی

روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(5)

براي واژه ي «سيره» دو معناي متفاوت ولي نزديک به هم ارائه شده است. معناي اول به نوع عمل و چگونگي آن و معناي دوم، به قاعده و سبک آن اشاره دارد. در معناي اول، کليت رفتار و فعاليت هاي آدمي مد نظر است. در حالي...
روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(4) تربیت دینی

روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(4)

«تربيت» در لغت به معناي رشد و نما دادن، زياد کردن و مرغوب يا قيمتي ساختن است.(1) انسان، استعدادهاي گوناگوني دارد که با تقويت و تربيت هر يک از آن ها شخصيتي مي يابد و چون در ابتدا و پيش از تربيت، بعد حيواني...
روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(3) تربیت دینی

روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(3)

انسان در جايگاه يکي از پديده هاي هستي، سرنوشتي جدا از ساير پديده هاي جهان نمي تواند داشته باشد. در عين حال، اين پديده (انسان) ويژگي هاي مختص به خود را دارد. اين ويژگي ها سبب شده که تکامل و شيوه ي تکامل...
روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(2) تربیت دینی

روشهاي تربيتي از ديدگاه قرآن و سيره نبوي(2)

هر مکتب و عقيده اي براي تعريف و شناخت انسان در جايگاه مهم ترين پديده ي هستي و تبيين جايگاه او، ناگزير است تفسير و تحليلي از جهان هستي داشته باشد. سپس، در پرتو آن به تعريف انسان بپردازد. بر اين اساس، در...