مسیر جاری :
انواع قرائت از لحاظ مقامات
در این نوع از قرائت، فقط از یک مقام به صورت گسترده استفاده می شود. شروع، سپس اوج و بالاخره فرود، تماما در همان مقام انجام می شود. به عنوان مثال: قاری قرآن تلاوت خود را با مقام بیات آغاز می کند و وارد مقام...
آيات مشابه قرآن کريم و حافظان قرآن
در قران کريم آيات فراواني وجود دارند که به دليل شباهت هايي که به يکديگر دارند، کار حفظ را مقداري دچار مشکل و سختي مي کنند. حافظ موفق و برتر کسی است که بتواند این آیات را با دقت تمام و بدون اشتباه تلاوت...
با مربیان مفاهیم
درک و فهم معانی قرآن کریم، از جمله اهداف مهم آموزش قرآن است و صد البته بدون دانستن معنای آیات، عمل به قرآن کریم که هدف نهایی آموزش های عمومی و تخصصی قرآن است، محقق نمی شود. در این راه وظیفه مربیان و معلمان...
نابغه قاريان مصر
درباره استاد مصطفي اسماعيل، زندگي و البته قرائت هاي به ياد ماندني اش
سال هاي زيادي از در گذشت نابغه قرائت مصر، استاد مصطفي اسماعيل مي گذرد اما هنوز هم کسي مانند او نتوانسته جايگاه خالي اين قاري بر جسته...
مقدمات قرائت (نیت و یادگیری)
امام صادق (علیه السلام) می فرمایند: بر شما باد به قرآن اهمیت داده و آن را بیاموزید. گروهی از مردم هستند قرآن را فرا می گیرند تا مردم بگویند فلانی قاری قرآن است و گروهی نیز آن را می آموزند صرفاً برای صوت...
تقلید در تلاوت
با توجه به انواع سبکهای تلاوت، ایا مسأله تقلید در تلاوت،امری پسندیده است یا مذموم شناخته میشود؟ ایا امکان گریز از سیطره سبکهای مشهور تلاوت در حال حاضر وجود دارد و اگر چنین است برای تقلیدگریزی و ارایه کارهای...
آداب ظاهریه و باطنیه قرائت قرآن
فهمیدن و پى بردن به عظمت کلام، به این معنى که بداند «قرآن» کلام الهى است که از عرش عظمت حق نزول نموده تا به مرتبه افهام خلق رسیده براى اینکه بشر را از تیهِ ضلالت و سرگردانى به سرمنزل سعادت جاودانى هدایت...
ابن کثیر و قرائت او
ابن کثیر یکى از قراء سبعه است که قرائت او در مکه رواج داشت . بزى یکى از راویان مشهور او بود و روش ویژهاى را در قرائتخود اتخاذ کرده بود; از جمله: صله دادن به میم جمع و هاء ضمیر، عدم اماله یا تقلیل، افزودن...
اخلاص در تلاوت قرآن
از مدتها پيش دنبال فرصتي ميگشت تا دور از هرگونه هياهو ساعتي را با فراغت بال، با خداي خود مناجات كند. آسمان چشم را به اشك توبه و ندامت بشويد و سراچهي دل را به آه سينه غبار روبي ميكند. شب فرصت خوبي است...
راهبردهاي روان شناختي حفظ قرآن (5)
يادگيرنده به كمك راهبرد گسترش، بين آنچه ازپيش ميدانسته و آنچه قصد يادگيري اش را دارد، پل ارتباطي ايجاد ميكند. اين كار از راه افزودن جزئيات بيشتر به مطلب تازه، خلق مثال ها و مواردي براي آن، ايجاد تداعي...