عواقب سوء تعلیم و تربیت مختلط
تأثیرات عمیق و جبران ناپذیر شکست افراد در تحصیل و افت تحصیلی و رها کردن آن بر اقتصاد که در این نوع مدارس بسیار به چشم میخورد
جمعه، 6 دی 1398
تخمین زمان مطالعه:
موارد بیشتر برای شما
آیا تاکنون تحقیق گستردهای در این زمینه صورت گرفته است که نشان دهد حقیقتة اختلاط دختران و پسران جوان در مدارس از نظر اقتصادی چه مضرات و منافعی داشته و آیا واقعا از نظر اقتصادی به صرفه است یا اینکه نتیجه گیری های مذکور صرفا مبتنی بر برخی داده های نادرست و نگاه سطحی به مسائلی از قبیل تقلیل هزینه های جاری آموزش و پرورش و استهلاک کمتر ابراز آلات آموزشی و استخدام کمتر کادر آموزشی و اداری و مانند آن است؟ آیا اگر محققان زبردست بدون پیش داوری ها و اثرپذیری از بعضی اندیشه ها، با ملاحظه تمام جوانب و با در نظر گرفتن نتایج و آثار سوء آن، به تحقیقات گسترده بپردازند، باز هم چنین نتیجه ای به دست می آید؟ به یقین، چنین نخواهد بود.
تأثیرات عمیق و جبران ناپذیر شکست افراد در تحصیل و افت تحصیلی و رها کردن آن بر اقتصاد - که در این نوع مدارس بسیار به چشم میخورد - همچنین تأثیرات سوء خودداری خانوادهها در فرستادن فرزندانشان به این نوع مدارس بر اقتصاد بسیار درخور توجه و بررسی است که متأسفانه به سادگی از آن می گذرند. افزون بر این، مفاسد اخلاقی، که در این گونه مدارس بسیار است، خود آثار زیانباری بر اقتصاد دارد که متأسفانه محققان در این زمینه ها کمتر به مطالعه و پژوهش پرداخته اند. آیا فقط با توجیهات اقتصادی و تنها با ملاحظه جوانب اقتصادی می توان بر زنان و دختران جوان منت گذاشت که با طفیلی قرار دادن آنها در کنار مردان، حتی در امر آموزش عدالت و برابری حقوق رعایت شده است؟ چرا نباید زنان و دختران جوان خودشان به طور مستقل در مؤسسات و مراکز آموزشی به تحصیل بپردازند و اگر قرار است صرفه جویی اقتصادی شود، این صرفه جوییها به طور مساوی درباره مردان و زنان مراعات شود و فقط زنان قربانی آن نباشند؟ بنابراین، دلیل های اقتصادی نمی تواند توجیه گر وجود مدارس مختلط باشد.
استقبال نکردن از آموزش مختلط: شاید اولین بنیان گذاران نظام آموزشی مختلط از عصر نوزایی و نیز طرفداران آن در قرون بعدی، در این اندیشه غیرواقعی بودند که با ابداع این نظریه و رساندن آن به گوش جهانیان، تمام جوامع و فرهنگ ها از غرب تا شرق عالم بیدرنگ به سوی آن شتافته، از آن استقبال خواهند کرد. اما غافل از آنکه از ابتدای خلقت انسان تاکنون هر برنامه و نقشه ای که انسان برخلاف میل فطری و ذاتی اش تهیه کرده، اگر چند صباحی هم دوام داشته، سرانجام شکست خورده است. طرح تعلیم و تربیت مختلط نیز از این قاعده مستثنا نیست.
از آنجا که این نظریه با ابتدایی ترین مسائل مربوط به تربیت انسان - یعنی لزوم رعایت تفاوتها و تمایزهای دو جنس و نیز اهداف تربیتی این دو جنس - به مخالفت برخاسته، از همان ابتدا استقبال خوبی از آن نشده و حتی در همان مناطقی که این نظریه مطرح شده با احتیاط با آن برخورد گردیده و در عمل با آن مقابله شده است. این در حالی است که سرعت پذیرش شیوه جدید تعلیم و تربیت در مقابل شیوه های کهن تر و مکتب خانه ها توسط کشورهای جهان و حتی کشورهای اسلامی چشمگیر بوده؛ چراکه با قطع نظر از اشکالات فراوانی که این شیوه جدید داشت، در هر حال به نظر می رسیده شیوه مطلوب و پسندیده ای است و از این رو، جوامع و فرهنگ های مختلف سراسر جهان به سرعت به استقبال آن رفته و آن را به صورت های گوناگون در کشورهای خود محقق کرده اند. اما همین جوامع و ملل در پذیرش تعلیم و تربیت مختلط کاملا به عکس عمل کرده اند.
بیشتر کشورهای جهان سوم و تقریبا تمام کشورهای اسلامی با این شیوه از آموزش مخالفت کرده و تمام مدارس، از ابتدایی تا متوسطه و پیش از دانشگاه به صورت غیرمختلط اداره می شود. در بسیاری از کشورهای مسلمان، مانند عربستان، حتی در سطح دانشگاهها نیز زنان جدا از مردان تحصیل می کنند.
تا پیش از قرن بیستم و دهه ۱۹۰۰، تمام مدارس انگلستان نیز به صورت غیرمختلط اداره می شد. تنها از این زمان به بعد بود که این کشور شروع کرد به اجرای برنامههای آموزشی مختلط، آن هم فقط در برخی مدارس که البته این کار عمدتا به علل اقتصادی بوده است. تا دهه ۱۹۵۰، تعلیم و تربیت مختلط در انگلستان بسیار محدود بود و به طور استثنایی در بعضی آموزشگاه ها اجرا می شد. به نظر برخی محققان، در انگلستان مدارس دولتی از ۱۱ سالگی تا سطح آموزشکده مجزا اداره می شود و مدارس آزاد نیز تقریبا به طور کامل در این سنین به صورت غیر مختلط اداره می شود؛ مگر در موارد بسیار نادر. همچنین بیشتر مدارس غیر مختلط کمکها و یارانه های دولتی را جذب می کنند.
در فرانسه نیز بسیاری از مدارس و آموزشکده ها غیرمختلط است و اداره مدارس متوسطه به صورت غیر مختلط مرسوم و معمول است. حتی در خود امریکا هم در ایالات این کشور، بسیاری از آموزشگاههای آزاد و غیردولتی، حتی در سطح آموزش عالی و دانشگاه ها و نیز مدارس تحت نظارت کلیساها و آموزشکده ها و مدارس متوسطه کاتولیک به صورت غیر مختلط و مجزای پسرانه با دخترانه اداره می شود.
منبع: مجموعه مقالات تربیتی، عبد الرضا ضرابی، انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی،صص460-456، چاپ اول، قم، ۱۳۸۸
مقالات مرتبط
ارسال نظر
با تشکر، نظر شما پس از بررسی و تایید در سایت قرار خواهد گرفت.
متاسفانه در برقراری ارتباط خطایی رخ داده. لطفاً دوباره تلاش کنید.
مقالات مرتبط
موافقان نظام آموزشی مختلط
جمعه، 6 دی 1398
مخالفت با تعلیم و تربیت مختلط
جمعه، 6 دی 1398
جایگاه تعلیم مختلط
جمعه، 6 دی 1398
تعلیم و تربیت مختلط
جمعه، 6 دی 1398
اُفت تحصیل در مدارس مختلط
جمعه، 6 دی 1398
درآمدی بر روان شناسی دین و تربیت دینی در اندیشه ی غزالی
چهارشنبه، 14 اسفند 1392
کاربرد نظریه ی «مراحل توسعه ی ایمان» جیمز فاولر در اسلام
چهارشنبه، 14 اسفند 1392
فلسفه ی تربیتی کانت و مبانی آن
دوشنبه، 13 آبان 1392
فلسفه ی تحلیلی و تأثیر آن بر فلسفه ی تعلیم و تربیت (2)
پنجشنبه، 9 آبان 1392
فلسفه ی تحلیلی و تأثیر آن بر فلسفه ی تعلیم و تربیت (1)
پنجشنبه، 9 آبان 1392
تازه های مقالات
پاسخ های مقام معظم رهبری( دامت برکاته) به سوالات لانهی جاسوسی
نماز روز عید فطر چگونه خوانده می شود؟
نرخ استثنایی تور ارزان سنگاپور
خطاهای محاسباتی رژیم صهیونیستی
آشنایى با مقام رفیع حضرت فاطمه معصومه علیها السلام
تأثیر رعایت حجاب و عفاف در ازدواج موفق
نماز روز اول ماه ربیع الاول چگونه خوانده می شود؟
نماز روز اول ماه شوال چگونه خوانده می شود؟
58 مورد از مراکز خرید استانبول برای اینکه دست پر به ایران برگردید
نماز روز اول ماه صفر چگونه خوانده می شود؟
بیشترین بازدید هفته
مهم ترین خواص هویج سیاه
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
پیش شماره شهر های استان تهران
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
نحوه خواندن نماز والدین
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
لیست کاملی از خدایان و الهههای یونانی
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
پیش شماره شهر های استان گیلان
موارد بیشتر برای شما
راهنمای خرید در مسقط بهترین بازارها و مراکز خرید
سفر به ساحل اژه؛ بلیط تهران به ازمیر
ماجرای برهنه شدن یک خانم در دانشگاه علوم و تحقیقات
نسل زد و استکبار ستیزی، موافق یا مخالف
پاسخ های مقام معظم رهبری( دامت برکاته) به سوالات لانهی جاسوسی
حکمت | وظیفه شناس باش! / استاد عالی
سردار سلامی: آمریکا را با کودتاهای ننگین در سراسر جهان میشناسیم
سردار سلامی: آمریکا نمیتواند ملت ما را تسلیم کند
حزبالله خطاب به صهیونیستها: "بیایید به بالا نگاه کنیم"
فیلم پربیننده از لحظه تخریب کنترلشده دکل برق فشار قوی
واکنش رونالدو به فریادهای «مسی مسی» هواداران الهلال در بازی با النصر
ایرانیان باستان چگونه با خط میخی بر روی لوح گلی مینوشتند؟
تصاویری که از تلفن همراه یکی از اعضای گروهک تروریستی جیش العدل در عملیات نیروهای امنیتی استخراج شد
سرود «اینجا ایرانه» در جزیره بوموسی طنینانداز شد
تصاویری از فوتبال بازی کردن سید حسن نصرالله