رئیس بنیاد بین المللی علوم وحیانی اسراء گفت : اندیشه‌هایی مانند اندیشه و منظومه فکری آیت الله العظمی جوادی آملی در صیانت‌بخشی جامعه در حوزه فرهنگ، دین و نظایر آن بسیار اثرگذار است.
به گزارش راسخون به نقل از خبرگزاری حوزه، حجت‌الاسلام والمسلمین مرتضی جوادی آملی در همایش "طرح مطالعات و تبیین اندیشه های آیت الله العظمی علامه جوادی آملی" با بیان این مطلب که برخی از مکتب های فکری منشأ تحوّل و تغییر در فرهنگ و به یک معنا تمدّن‌سازند گفت: مکتب‌های فکری هر کدام به نوبه خود آثار و برکاتی را برای جامعه در سطوح و جهات مختلف به همراه دارند، اما این مکتب‌ها به لحاظ آثار و کارکرد یکسان و در یک سطح نیستند، از میان مکاتب فکری مختلف تنها برخی از آنها حقّاً منشأ تحوّل و تغییر در فرهنگ، بلکه تمدّن‌اند و به یک معنا تمدّن‌سازند. اگر یک مکتب فکری پایه‌های عمیق و راسخی را در متن جامعه بتواند ایجاد کند قطعاً جامعه ازحیث نظام سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مبتنی بر آن اندیشه متحوّل میشود زیرا «اذا تغیّر السلطان تغیّر الزمان» .
وی در تشریح مبانی منظومه فکری آیت الله العظمی جوادی آملی، ادامه داد: اندیشه ایشان، بستر مکتبی است که به حق منشأ تحوّل بزرگ در فرهنگ و سازنده تمدّن جدید و نوین اسلامی است؛ زیرا پایه‌ها و بنیان‌هایی در این مکتب وجود دارد که اگر شناخته شود و جامعه آن را خوب بتوانند بشناسند قدرت تحول را در خود می‌یابند. در اینجا از مکتبی سخن می‌گوییم که منشأ تغییر و دگرگونی در تمدن اسلامی است، لذا بحث از یک شخص، مجموع یک کتب و آثار و تألیفات و ... نیست، بلکه بحث از مکتبی است که صدها بلکه هزارها اثر علمی از آن باید تولید شود.
رئیس بنیاد بین المللی علوم وحیانی اسراء با اشاره به رسالت جهانی حوزه های علمیه، ابراز داشت: جامعه جهانی منتظر یک سخن درست و متمدّنانه با مبانی استوار و اصیل علمی و فرهنگی است و حوزه‌های علمیه هستند که اکنون می‌توانند این رسالت علمی را به خوبی بیابند و دنبال کنند. این گونه نشست ها نشان از آن دارد که خاستگاه این تمدّن و این مکتب در حوزه‌های علمیه است و حوزه‌های علمیه عهده‌دار ساختن چنین مکتبی هستند که منشأ چنین تحوّلی باشند.
استاد حوزه علمیه قم خاطر نشان کرد: شناخت دقیق و همه‌جانبه لازم است که این مکتب چیست و چگونه شکل گرفته است و ما باید آن روش و منهجی که اینها بر اساس آن به اینجا رسیدند را خوب بشناسیم و برای آیندگان آن را تبیین کنیم.
وی در ادامه به آسیب شناسی مخاطبین آثار فکری و اندیشه ای در جامعه کنونی کشور پرداخت و گفت: جامعه ما به دنبال این است که با یک اندیشه متعالی‌تر روبه‌رو شود، می‌خواهد با آثار و کتاب آیت الله العظمی جوادی آملی ارتباط برقرار کند، اما راه و روشش چیست؟! چگونه باید این مسیر علمی را طی کند تا به اوج اندیشه‌ها و نوع نگاه و بینشی که ایشان در این آثار دارند راه پیدا کند؟ الآ‌ن گسستی بین این اندیشه‌ها و جامعه وجود دارد و این حوزه‌ها هستند که هم رسالت تبیین این اندیشه‌ها را دارند و هم پر کردن این خلأیی که بین جامعه و سطح عمومی جامعه ما با این نوع بینش و اندیشه دارند.
حجت الاسلام والمسلمین جوادی آملی، ثمره ارتقای فکری جامعه را دوری جامعه از خرافه و کج‌اندیشی دانست و بیان داشت: هر چه فرهنگ عمومی و عقل گرایی در جامعه بالاتر برود و اندیشه‌ها متعالی‌تر بشود جامعه ما از خرافه، کج‌اندیشی، کج‌سلیقگی و انحراف نجات پیدا می‌کند، همین جامعه دینی ما با وجود علما، مراجع و شخصیت‌های علمی، کم خرافه‌پذیر نیست، اگر شخصیت‌های مهم و تأثیرگذار خصوصاً مراجع عظام تقلید و عالمان اندیشمند و دلسوز دینی نبودند، جامعه دینی ما قطعاً به سمتی می‌رفت که نبود.
این محقق حوزوی یادآور شد: امروز خرافه نزدیک‌ترین خطر فکری به جامعه است. هر چه جامعه ما علمی‌تر، دانشی‌تر، بینشی‌تر و عمیق‌تر بیاندیشد از این‌گونه مصائب و آسیب‌های علمی و فرهنگی و دینی در امان است.
وی تاکید کرد: اندیشه‌هایی مانند اندیشه و منظومه فکری آیت الله العظمی جوادی آملی در صیانت‌بخشی جامعه در حوزه فرهنگ، دین و نظایر آن بسیار اثرگذار است. همان‌طوری که افکار و آرا و آثار شهید مطهری بسیاری از لغزش‌ها و انحراف‌ها را کنار زد و مسیر صحیح را به جامعه نشان داد.
رئیس بنیاد بین المللی اسراء با برشمردن برخی از مولفه های مکتب فکری و تمدن ساز آیت الله العظمی جوادی آملی، متدولوژی و روش شناسی خاص این مکتب را ویژگی ممتاز آن خواند و اظهار داشت: مؤلفه اوّلی که در شکل‌گیری این مکتب اصیل وجود دارد مسئله روش و منهجی است که در این مکتب وجود دارد. در این نگاه، همه راه‌های علمی معقول و مقبول به استخدام در می‌آید. روش نقلی، عقلی و رشهودی تحت سلطان روش‌ها که روش وحی است در استخدام این مکتب است. عقل به عنوان یک مؤلفه اصیل و عمده و تشکیل‌دهنده این مکتب نقش‌آفرینی می‌کند. در این مکتب به روش عقلی و تفکّر عقلی بهای تامّی بخشیده شده.
وی با اشاره به جایگاه و شاخصه های عقل از منظر آیت الله العظمی جوادی آملی خاطرنشان کرد: آیت الله العظمی جوادی آملی کتاب منزلت عقل در هندسه معرفت دینی را به همین منظور هم تألیف فرمودند و بارها و بارها در نشست‌های علمی بدان پرداختند که عقل در فهم حقیقت دین چه سهمی و چه نقشی دارد؛ البته عقلی که در این مکتب مطرح میشود یک عقل پاک و منقّح و منزّه است. عقلی می‌تواند منبع معرفت دینی باشد که این ویژگی‌ها را داشته باشد. تأکید می‌کنیم عقل منقّح, عقل منزّه از همه شوائبی، که از ظن و گمان و وهم و قیاس و از هر شبهه علمی و شهوت عملی منزّه است عقل نظری و عملی آمیخته‌ای که این‌گونه شوائب را کنار زده است این تفکّر عقلی، از منظر آیت الله العظمی جوادی آملی یک تفکّر درست دینی است.
حجت الاسلام والمسلمین جوادی آملی ادامه داد: در این مکتب عقل با همه توانش به خدمت گرفته میشود تا عمق دین را فهم کند؛ البته به میزانی که می‌فهمد، گرچه عقل این‌گونه نیست که بتواند همه حقیقت دین را بیابد تصدیق می‌کند که بسیاری از حقیقت دین در حوزه اندیشه و حوصله تفکّر عقلی جا نمی‌گیرد، و لذا عقل می‌گوید ما پیغمبر، وحی، کتاب و امام می‌خواهیم. همه آنچه را که بزرگان دین در علم کلام در خصوص اثبات مبدأ، اثبات رسالت و وحی، اثبات کتاب دارند. همین عقل برهانی است که با یک روش خاصّی به این جایگاه می‌رسد, این یک نکته که عقل در این جایگاه و این مکتب نقش اساسی دارد.
وی، شهود و معرفت را دومین مولفه اساسی مکتب فکری علامه جوادی آملی بیان کرد و گفت: مسئله شهود و معرفت شهودی جایگاه ویژه‌ای در منظومه فکری آیت الله العظمی جوادی آملی دارد؛ البته شهودی که به شهود معصوم مؤیّد باشد و تأیید شهود معصوم را به همراه داشته باشد. یک نگرش عرفانی اصیلی که مؤیّد و مصدّق به تصدیق و تأیید دینی و کتاب و سنّت و عقل معتبر باشد از منظر ایشان محترم است، لذا دانش عرفان اصیل اسلامی که از هر شائبه‌ای مصون است به عنوان یک منبع معرفتی در استخدام شناخت آن حقیقت دین قرار می‌گیرد. این دانش عرفان است که می‌تواند چنین سطحی از معرفت را ایجاد کند این نگاه, این روش, این دانش در این مکتب پذیرفته‌شده است و به عنوان یکی از مسیرهای معرفتی مورد پذیرش و قبول است.
وی در ادامه به تشریح سومین شاخصه مکتب فکری آیت الله العظمی جوادی آملی پرداخت و بیان داشت: شاخصه سوم معرفت در این تفکر، مسئله نقل است. عقل و نقل و شهود مجاری اصلی و مسیرهای معرفت درستی هستند که در این مکتب مورد پذیرش و قبول هستند. همچنین منابع عقلی، منابع عرفانی، منابع فلسفی که مؤیّد و مصدّق به آن نگاه سلطانی وحی هستند؛ البته در این دانش پذیرفته‌شده است. اما مسئله نقل که کتاب و سنّت است که جایگاه والایی در حوزه معرفت دینی به عهده دارد.
استاد حوزه علمیه قم خاطرنشانم کرد:در دیدگاه آیت الله العظمی جوادی آملی وحی، معصوم است از هر خطایی، اما آن چیزی که از وحی در اختیار ماست، نقل است و ما با نقل از وحی سر و کار داریم و الاّ اگر ما هم وحی را تلقّی می‌کردیم اختلافی نداشتیم. این که این همه فقها در یک مسئله فرعی اختلاف نظر دارند، برای آن است که مستقیماً با وحی ارتباطی ندارند.
وی در تکمیل توضیحات خود بیان داشت: اگر کسی همه منابع معرفتی را ملاحظه کند، یعنی کتاب، سنّت و عقل را در تمام لایه‌هایش ملاحظه کند و تعارضات را برطرف کند نگاه روشنی پیدا کند، می‌تواند بگوید اسلام این را می‌گوید، اگر کسی روایتی را شنید یا دید بیاید نقل بکند که اسلام این را می‌گوید خودش یک فاجعه ایجاد می‌کند.
حجت الاسلام و المسلمین جوادی آملی در بخش پایانی سخنان خود گفت: این سه منبع معرفتی یا سه منهج و روش معرفتی از منظر آیت الله العظمی جوادی آملی با آن تدقیق و مداقّه‌های علمی شناخته‌شده و مورد پذیرش است. ما مسیری داریم به نام مسیر نقل که اگر پاک و سالم باشد و یک مسیری داریم به نام مسیر عقل که اگر پاک و سالم باشد و مسیری داریم به نام مسیر شهود که اگر آن هم منقّح و منزّه باشد در خزینه ذهن یک دانشمند اسلامی به یک هم‌افزایی و هم‌پوششی فوق‌العاده‌ای نسبت به یکدیگر می رسد.
بر اساس اعلام بنیاد علوم وحیانی اسرا وی خاطرنشان کرد: تأثیر و تأثّر عمیق و وسیع علمی بین این سه منهج وجود دارد، یعنی این‌طور نیست که منهج نقلی، منهج مستقلّی باشد و بشود بدون عقل و تفکّر عمیق عقلی مسائل نقلی را بگوییم. همین ظاهری که در نزد اهل تسنّن تبدیل به سلفی‌گری و دیگر جریان های افراطی میشود. این عصاره منظومه فکری آیت الله العظمی جوادی آملی است.
/2759/
