مسیر جاری :
#تاریخ و تاریخ نگاری در راسخون
#تاریخ و تاریخ نگاری در مقالات
#تاریخ و تاریخ نگاری در فیلم و صوت
#تاریخ و تاریخ نگاری پرسش و پاسخ
#تاریخ و تاریخ نگاری در مشاوره
#تاریخ و تاریخ نگاری در خبر
#تاریخ و تاریخ نگاری در سبک زندگی
#تاریخ و تاریخ نگاری در مشاهیر
#تاریخ و تاریخ نگاری در احادیث
#تاریخ و تاریخ نگاری در ویژه نامه
اصول مربوط به محتوای درس تاریخ
ارتباط با تاریخ باید به صورتی واقعی و در جهت امر مورد مطالعه برقرار شود و استفاده صرف از برخی اسناد، بدون بیان جهت ارتباط آنها با موضوع و تحلیل سند کافی نیست.
اصول آموزش تاریخ در مدارس
تأکید سازه گرایان بر داستانسرایی به عنوان وظیفه مورخ، نیاز به تخیل قوی برای پردازش روایت تاریخی را بارز می کند.
نگرش واقع گرایانه به تاریخ
اثبات گرایان همواره در تلاش برای منحصر ساختن علم در علوم طبیعی و عینی بوده اند و همین امر باعث شده است تا بسیاری از صورتهای دانش بشری را نادیده انگاشته و از صحنه بیرون برانند.
نگرش های جدید به تاریخ
به اعتقاد کالینگوود، اطلاع از نظرات شاهدان عینی یک واقعه منجر به کسب دانش راجع به گذشته نمی شود و فقط عقیده ای را به ما انتقال می دهد
نگرش سازه گرایانه به تاریخ
تاریخی جدید می تواند از لابه لای صفحاتی که مورخ مینگارد، سر بر آورد، درحالی که مورخ از چنین خلاقیتی برخوردار نیست.
ماهیت معرفت شناختی تاریخ
در این مقاله رویکردهای مختلف به ماهیت معرفت شناختی تاریخ مورد بحث قرار خواهد گرفت
دلالتهای رویکرد واقع گرایی تاریخ
بر اساس رویکردهای جدید، بررسی منابع و مدارک کمتر در کانون توجه قرار دارد و بر جنبههای ذهنی تاریخ نگاری از قبیل به کارگیری قدرت تخیل تأکید می شود.
تأثیر رویکردهای فلسفی به تاریخ در برنامه درسی تاریخ
راجرز در برنامه درسی خویش در تاریخ سعی دارد تا با ترکیب شواهد، دو نوع رویکرد سنتی ذهن گرایانه و واقع گرایانه به تاریخ را در هم تند و از یک جانبه نگری هر یک پرهیز کند.
اصول و معیارهای برنامه درسی تاریخ
شناخت تاریخ از نظر هگل، درنهایت، باید به درک منطق حوادث رخداده و دلایل وقایع ظاهری اتفاق افتاده منجر شود.
باستانشناسی و تاریخ
مومیلیانو، در آغاز پیام تسلیت موقری که به مناسبت مرگ میخاییل روستووزف منتشر نمود، با یادآوری «تأثیر فراموش ناشدنیای» که این مرد با انتشار کتاب تاریخ اجتماعی و اقتصادی