قابل ذکر است که نقش و اهمیت نیروی انسانی در اجرای برنامه‌های سازمانی به قدری مهم و ارزشمند است که بسیاری از اندیشمندان معتقدند که تفاوت کشور صنعتی و غیر صنعتی تنها در کیفیت نیروی انسانی آنها است. نیروی انسانی در هر جامعه از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است چرا که امکان جایگزینی آن از طریق سایر منابع و امکانات وجود ندارد.
چند صباحی است که پویش ملی آجر به آجر توسط سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و جامعه خیرین مدرسه ساز کشور با هدف «نهادینه سازی فرهنگ فعالیت خیرین گرانقدر مدرسه ساز» آغاز شده است، و در این راه خطیر، مردم عزیز ایران که همواره در تمامی زمینه ها و در سر بزنگاه های حوادث حامی و دست گیر یکدیگر بوده اند، در این راه نیز همراهی لازم را در پاک کردن غبار محرومیت از فضاهای آموزشی کشور دارند.
در سال‌های اخیر خیرین مدرسه ساز با ورود خود به عرصه مدرسه سازی باعث شکوفایی احداث فضاهای آموزشی شدند، به طوری که درصد قابل توجهی از مدارس کشور در سال‌های اخیر توسط خیرین نیک اندیش احداث شده و در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفته است. به همین منظور بر اساس اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بستری برای حضور و مشارکت مردم فراهم شد تا بتوانند در موضوعات اجتماعی سهیم باشند.
طرح آجر به آجر چیست؟
پویش آجر به آجر که از طرف جامعه خیرین مدرسه ساز و با هماهنگی سازمان نوسازی کشور چند وقتی است راه افتاده، تا با جمع آوری کمک‌های کوچک و حتی به اندازه مبلغ یک آجر در تمامی ۳۱ استان طرحی ملی را انجام دهد و مدارسی سه کلاسه در مناطق محروم هر استان که از قبل شناسایی کرده است، بسازد.
این طرح به منظور زمینه سازی برای مشارکت افراد خیر با هر سطح از توان مالی، در مدرسه‌سازی آغاز شده و در قالب آن آحاد جامعه با هر میزان درآمد و در هر سطح و طبقه‌ای می‌توانند حتی با اهدای هزینه خرید یک آجر، در مدرسه‌سازی سهیم شوند.
اهداف طرح آجر به آجر چیست؟
از اهداف طرح آجر به آجر فرهنگ‌سازی و توجه به مدرسه‌سازی در میان اقشار مختلف مردم، همچنین جلب مشارکت نهادها، شرکت‌ها و سازمان‌های خصوصی و دولتی در امر مدرسه‌سازی، جلب حمایت‌های ایرانیان خارج از کشور، ایجاد شبکه داوطلبان مدرسه‌ساز و حفظ، توسعه و تکریم خیرین مدرسه‌ساز است.با اجرای این طرح میتوان از ظرفیت مردمی و مشارکت خرد در زمینه ساخت و توسعه فضاهای آموزشی بهرمند شد و آن را به یک فرهنگ اجتماعی بین همه اقشار جامعه تبدیل کرد.
نهادینه‌کردن فرهنگ مدرسه‌سازی در کشور یکی دیگر از اهداف طرح آجر به آجر است تا بتوان با توسعه فرهنگ خیر مدرسه‌سازی در جامعه، این حرکت را در همه آحاد جامعه نهادینه کرد. در اجرای طرح آجر به آجر سعی بر این است تا با ترویج فرهنگ مشارکت زمینه ورود خیرین بیشتری به عرصه مدرسه‌سازی فراهم شود.
آغاز ساخت مدارس
مجری پویش آجر به آجر گفت: «قرار است میان استان‌ها رقابتی باشد و هر استان سریع‌تر بتواند میزان قابل قبولی از کمک‌ها را جمع‌آوری کند؛ ساخت مدارس سرعت بیشتری پیدا کند. در این بین مردم این انتخاب را دارند که پول نقدی واریزی‌شان برای کدام استان باشد و می‌توانند از طریق سایت مهر مدرسه و کدی که در اختیارشان قرار می‌گیرد، مسیر کمک خود را دنبال کرده و از وضعیت ساخته مدرسه آگاه شوند. هدف ما این است که مدارس یک تا سه کلاسه ساخته شود. نیت ما ساخت مدارس در مناطق محروم‌تر که ز هستند و تلاش بر ساخت مدارس کوچک‌تر است که بچه‌های آن مناطق با مشکلاتی مواجه هستند؛ ضمن اینکه کم‌هزینه‌تر هم هست.»پیوستن بیش از ۴۵ هزار خیر مدرسه ساز به پویش آجر به آجر
از زمانی که پویش ملی آجر به آجر وارد فاز اجرایی شده است، مورد استقبال هم میهنان عزیز و خیر اندیش قرار گرفته است و بیش از 45 هزار نفر از مردم، مسئولان، ورزشکاران و علاقمندان به موضوع مدرسه سازی تاکنون در این امر مهم مشارکت خود را اعلام کرده‌اند و هم‌چنان جای بسیاری دیگر از مردم خالی است.
۱۷۲ کلاس درس تحویل داده شد
یاسر لیوانی مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس گلستان گفت: پویش ملی «آجر به آجر» به منظور جذب و گسترش مشارکت سازمان‌ها، نهادهای دولتی و غیردولتی و سایر اقشار و گروه‌ها در استان گلستان فعال شده است.لیوانی افزود: از زمان فعال سازی این پویش تاکنون هشت هزار و ۲۷۵ نفر مشارکت داشته و بیش از ۱۷۵ میلیون تومان هم جمع آوری شده است.
لیوانی گفت: هدف از اجرای این طرح نهادینه کردن فرهنگ مدرسه سازی در بین همه اقشار است و بیان میکند که هر شخص با هر رقمی می‌توانند خیر باشد.
وی اضافه کرد: ما فقط به دنبال خیران با مبالغ میلیاردی نیستیم بلکه صنوف، مردم و سایر گروه‌ها هم می‌تواند در حد توان خود مدرسه بسازد.
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس گلستان بیان کرد: در این پویش همدلانه، هموطنان با مراجعه به سایت می‌توانند حتی به اندازه خرید یک آجر در مدرسه‌سازی مشارکت کرده و سهمی را در محرومیت زدایی آموزشی کودکان این سرزمین داشته باشند.
۳۱ پروژه در سال ۹۹ تحویل داده شد
لیوانی در خصوص پروژه‌های سال ۹۹ اظهارکرد: در سال جاری تاکنون ۳۱ پروژه با ۱۷۲ کلاس درس تحویل آموزش و پرورش شده و پیش بینی میشود تا پایان سال ۲۰۰ کلاس درس دیگر به بهره برداری برسد.وی گفت: از ابتدای سال تاکنون خیران با مشارکت ۴۱ میلیارد تومان مشارکت ۶۵ درصدی در ساخت مدارس داشته اند.
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس گلستان بیان کرد: میزان مشارکت خیرین طی دو سال اخیر از ۳۵ درصد به ۶۵ درصد رسیده است.
لزوم مدرسه سازی در مناطق محروم
تحصیل امروزه در دنیا کمترین حق یک کودک است. پس چرا تمام همت خود را بر سر مدرسه سازی برای این کودکان نگذاریم؟ آیا میتوانید جامعهای بدون جرم و جنایت، بدون فقر و محرومیت تصور کنید؟ آیا میتوانید جامعهای را تصور کنید که همه شاد و راحت در آن زندگی میکنند؟ شاید باور آن سخت باشد اما با مدرسه سازی و فراهم آوردن امکان تحصیل برای تمامی کودکان کشور احتمال وجود جرم و جنایت در آینده را بسیار کاهش می‌دهیم چرا که بسیاری از جرمهایی که امروز اتفاق میافتد ریشه در محرومیت جامعه دارد.
خیریه و خیرین مدرسه ساز
سال‌هاست نهادهایی در جامعه پا گرفته‌اند که رسالتشان تلاش برای رفع محرومیت از جامعه است گرچه از بین بردن کامل واژه محرومیت کار چندان آسانی نیست اما یک خیریه و یا نهاد مردمی ثابت کرده است که قادر است حداقل، افرادی را در جامعه شناسایی کند که رنج فقر را به دوش می‌کشند. با همت و تلاش جمعی این خیریه‌ها میتوان کوشید تا این افراد کمی راحت‌تر از گذشته زندگی کنند و یا با دادن آموزش‌های مختلف به آنها و کودکانشان کمک کرد تا از داشتن آینده‌ای تاریک محفاظت شوند. پسندیده‌ترین خدمت به این قشر از جامعه بدون شک مدرسه سازی است. با ساختن مدرسه و مکانی برای کسب علم و دانش ضمن آن که کمک میشود این کودک‌ها بی‌سواد نمانند، پرورش آنها نیز سامان بخشیده میشود. به این ترتیب با رشد علمی و پرورش، این کودکان دیگر قادرند آینده‌ای سبز را برای خود انتخاب کنند.به طور کلی میتوان گفت خیرین مدرسه ساز با کار نیک و پسندیده مدرسه سازی نه فقط به کودکان بازمانده از تحصیل کمک میکنند بلکه از آسیب دیدن آنها در آینده جلوگیری میکنند. با ساخت مدرسه‌ها و کمک به تحصیل دانش آموزان محروم یک کشور، از جامعهای امنتر برخوردار خواهیم بود. مدرسه کودکان را در مسیر زندگی درست پرورش میدهد و از ورود دوباره آنها به دنیای محرومیت جلوگیری میکند.
آینده‌ای روشن با گسترش مدرسه سازی
اکثر کودکانی که در مناطق محروم بزرگ می‌شوند زندگی را محدود به همان منطقه و در حصار محرومیت خود میبینند. چنین افرادی که حتی برای بهبود زندگی خود نمیتوانند قدمی بردارند چگونه خواهند توانست برای بهبود کشور گام بردارند؟ درست است که عده خیلی کمی از میان آنها موفق شدهاند خود را از محرومیت جدا کنند اما در حقیقت، تعداد افرادی که در این مناطق دید خود را به فراتر از زندگی محدود خود میبرند و به خود اجازه میدهند رویاهایی بزرگ داشته باشند بسیار کم است چه خواسته که بتوانند در جهت عملی کردن آن رویاها قدمی بردارند. درست است که نمونههایی از این افراد در جامعه ما و دیگر جوامع وجود دارند اما واقعیت اینست که این افراد انگشت شمارند. پس چرا در مسیری گام بر نداریم که با برداشتن دیوار محدود کننده محرومیت به افکار و رویاهای کودکانمان اجازه دهیم آزادانه گسترش یابند و به آنها قدرت دهیم تا فردای وطن عزیزمان را زیبا و شاد و پیشرفته بسازند
توییتر
.png "پویش ملی آجر به آجر / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه")
.png "پویش ملی آجر به آجر / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه")
.png "پویش ملی آجر به آجر / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه")
.png "پویش ملی آجر به آجر / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه")
.png "پویش ملی آجر به آجر / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه")
.png "پویش ملی آجر به آجر / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه")
.png "پویش ملی آجر به آجر / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه")
منبع:
1.ایسنا / پیوستن بیش از ۴۵ هزار خیر مدرسه ساز به پویش آجر به آجر
2.مهر / مشارکت ۸هزار گلستانی در طرح«آجربه آجر»/۱۷۲ کلاس درس تحویل داده شد
3.ایمنا / آجر به آجر، کمپین مردمی ساخت و نوسازی مدرسه های ایران + آموزش و استان ها
4.ایلنا / تاثیر مدرسه سازی در سرنوشت یک جامعه
توییتر
** درج توییت های کاربران توییتر نشان از تایید یا رد آنها نیست و صرفا برای آگاهی مخاطبین درج می شود.
.jpg "5 ابزار ضروری برای زنده ماندن در صعودهای زمستانی")
