مسیر جاری :
#تعلیم و تربیت #جامعه در راسخون
#تعلیم و تربیت #جامعه در مقالات
#تعلیم و تربیت #جامعه در فیلم و صوت
#تعلیم و تربیت #جامعه پرسش و پاسخ
#تعلیم و تربیت #جامعه در مشاوره
#تعلیم و تربیت #جامعه در خبر
#تعلیم و تربیت #جامعه در سبک زندگی
#تعلیم و تربیت #جامعه در مشاهیر
#تعلیم و تربیت #جامعه در احادیث
#تعلیم و تربیت #جامعه در ویژه نامه
![ایجاد نظم اجتماعی در مدارس (قسمت اول) ایجاد نظم اجتماعی در مدارس (قسمت اول)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/7a08c137-5ff9-4030-b7f5-336f20bc3b32.jpg)
ایجاد نظم اجتماعی در مدارس (قسمت اول)
تعلیم و تربیت باید منصفانه و با جرأت با هر مسأله اجتماعی رو به رو شده، بر زندگی و واقعیتهای سخت آن اثر گذاشته، با جامعه ارتباط پویا و بسیار نزدیک برقرار کرده
![ایجاد نظم اجتماعی در مدارس (قسمت دوم) ایجاد نظم اجتماعی در مدارس (قسمت دوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1682-compressed.jpg)
ایجاد نظم اجتماعی در مدارس (قسمت دوم)
عصر ما سرشار از امکانات است. انسانی ترین زیباترین، شکوهمندترین تمدنی که تاکنون به دست هیچ ملتی ساخته نشده، در اختیار ما قرار دارد.
![اهداف جامعه و مدارس اهداف جامعه و مدارس](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1661-compressed.jpg)
اهداف جامعه و مدارس
اساسا، بازسازی گرایی بر ضرورت تحول تأکید دارد. این یک موضع گیری آرمانی در پنداشت اهدافی است که در راستای یک فرهنگ یا تمدن جهانی جهت داده شده است.
![نوسازی جامعه نوسازی جامعه](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1657.jpg)
نوسازی جامعه
ما در فرهنگ جدید با انبوهی از آشفتگیها و تناقض گوییها مواجه هستیم. از یک طرف توانایی بسیاری برای انجام خوبیها داریم و از طرف دیگر توانایی فوق العادهای برای نابودی در ما وجود دارد.
![درگیری و رفتار غیرانسانی درگیری و رفتار غیرانسانی](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1653.jpg)
درگیری و رفتار غیرانسانی
تا زمانی که روند تحولات تکنولوژیک در چنین جامعهای بسیار کند باشد، جنگ یا شیوع بیماری یا سایر بلاهایی طبیعی آهنگ زندگی افراد را چندان مختل نمیکند.
![تفکرات پیرامون تعلیم و تربیت تفکرات پیرامون تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1652.jpg)
تفکرات پیرامون تعلیم و تربیت
هنگامی که پیشنهادهای اندیشمندان از افلاطون تا اسکینر را بررسی میکنیم، در می یابیم که تعلیم و تربیت را به عنوان وسیلهای اساسی برای تغییر اجتماع معرفی کردهاند.
![تغییرات واقعی جامعه تغییرات واقعی جامعه](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1651.jpg)
تغییرات واقعی جامعه
بعضی از منتقدان بر این باورند که معلمان نباید در امور سیاسی و اجتماعی شرکت کنند، زیرا مدارس باید مکانهایی بی طرف باشند و معلمان ممکن است با بازی کردن نقش یک طرفدار حزبی، هدف اساسی خود را فراموش کنند.
![پیش نیازهای تربیت دینی جوانان پیش نیازهای تربیت دینی جوانان](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/403715d9-2d7a-4829-bc21-87687f6c61ce.jpg)
پیش نیازهای تربیت دینی جوانان
یافتههای تربیتی این نوشتار در دو زمینه پیش نیازها و چگونگی تربیت دینی بر پایه کاوش در نامه ۳۱ از نامههای امیر مؤمنان علی علیه السلام در نهج البلاغه و پارهای از دیگر گفتهها و کرده های امام شکل گرفته...
![رویکرد تبارشناسی در تعلیم و تربیت رویکرد تبارشناسی در تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1089.jpg)
رویکرد تبارشناسی در تعلیم و تربیت
ملاحظه پیش فرضهای تبارشناسی و در نظر گرفتن تعلیم و تربیت در مقام عرصهای اجتماعی فرهنگی، واقعیتهای ویژهای را برای پژوهشگر تربیتی برجسته می سازد که در اینجا بدانها می پردازیم.
![قدرت معطوف به حیات قدرت معطوف به حیات](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/ecfcdf7f-eb63-4b39-a62a-bf10dd97037f.jpg)
قدرت معطوف به حیات
واژه "قدرت معطوف به حیات" که از نوآوری ها یا به عبارت دقیق تر کشف های - فوکو به شمار می رود، به قدرتی اشاره می کند که جنبه ایجابی آن بر بعد سلبی اش برتری دارد.