تناظر علم با نیازهای آدمی، از مداخله و مشارکت عالم در جریان علم ورزی سخن می گوید، زیرا توجه دانشمند به نیازهایش، سبب می شود تا وی با علم، برخوردی گزینشی نماید

زمینه‌های ایدئولوژیک نخستین اسلام همچون رهبری مبتنی بر وحی الهی و قرآن و اصل هدایت اخلاقی جامعه.

علوم انسانی همواره همراه با چالش هایی بوده است که مباحث فلسفی و معرفت شناختی علوم انسانی را دچار تزلزل می نموده است که در ادامه دو چالش اساسی را ذکر و تبیین می کنیم.

عقل و علم دو سرمایه گرانقدری هستند که انسان می تواند از آنها برای غلبه بر هوای نفس خود استفاده کند.

مومن در زندگی دنیا، برای آنکه به رستگاری و نجات دست یابد، نیازمند دریافت خیر و برکت از سوی خداوند است؛ و دریافت آن نیز باید، هم با دعا باشد و هم با دوا.

در این مقاله مطالبی درباره دانش امام علی(ع) و سنجش این دانش توسط دانشمندان غیرمسلمان ارائه شده است. با ما همراه باشد.

چرا خداوند متعال با وجود قدرت مطلقه، به دفع شرور اقدام نمی کند؟ چگونه وجود شرور با قدرت مطلقه خداوند مبنی بر نابود کردن همه بدیها، جمع می شود؟

جلسه بحث گروهی اگر با برنامه ریزی قبلی باشد، می تواند فضایی مناسب ایجاد کند، به طوری که دانش آموز در آن احساس آزادی و امنیت خاطر نماید، به راحتی حرف خود را بازگو کند و مکنونات قلبی خویش را اظهار نماید.

با مطالعه این بخش، مطالب جالبی را در مورد مواد دوریختنی خواهید آموخت. این بخش با کوشش سیده افروز ارزه‌گر گردآوردی شده است.

مناسبات و رابطه علم و دین، پیوسته محل بحث و اختلاف متفکران و اندیشمندان دینی و غیر دینی بوده است و نکات و مطالب مختلف و بعضا متضادی در این زمینه مطرح شده است؛ این پژوهش درصدد است با ارائه برخی دیدگاه ها...