مسیر جاری :
حق عدالت و برابري از ديدگاه استاد مطهري (4)
يكي از خصوصيات مهم بحث شهيد مطهري دربارهي عدالت، توجه ويژه به جنبهي اجتماعي عدالت است و همين امر او را از بسياري متفكران مسلمان متمايز ميسازد؛ معمولاً در آثار متفكران وقتي از عدالت بحث ميشود-
حق عدالت و برابري از ديدگاه استاد مطهري (3)
در فضايي كه حقوق مردم محفوظ باشد، جامعه متعادل باشد، تبعيض و محروميت و احساس مغبونيّت در مردم نباشد، عقايد صحيح و اخلاق پاك و صفاي قلب رواج پيدا ميكند و زمينه براي وقوع معاصي، رذايل اخلاقي و
حق عدالت و برابري از ديدگاه استاد مطهري (2)
در مباحث قبل گفتيم شهيد مطهري به حقوقي كه اعتبار ذاتي دارد و تابع وضع و قانون نيست، اذعان دارد و اين قاعده را در حوزهي شريعت هم جاري ميداند، يعني قطع نظر از اوامر و نواهي شارع، به وجود برخي حقوق
حق عدالت و برابري از ديدگاه استاد مطهري (1)
امروزه در پي بحثها و تأملات طولاني متفكران در تحليل مقولههاي سياسي و تنقيح نسبت و ارتباط ميان آنها، با شبكهي نسبتاً سامان يافتهتري از مفاهيم مواجهيم كه ميتواند در مقام تبيين منظومهي فكر سياسي انديشوران...
چيستي و هستي جامعه از ديدگاه استاد مطهري (2)
سپس ايشان يكي از خواص اجتماعي را كه مشهود است، ذكر ميكند و اين خاصيت همان است كه «دوركيم» با تأكيد بر آن بر وجود جامعه استدلال ميكند:
چيستي و هستي جامعه از ديدگاه استاد مطهري (1)
بخش پنجم از كتاب مقدمهاي بر جهانبيني اسلامي، «جامعه و تاريخ» است كه بحث نخستين آن درباره جامعه ميباشد. شهيد مطهري در اين بحث به اين پرسش پاسخ داده است كه آيا جامعه وجود اصيل دارد.
فضایح الباطنیه غزالی و دامغ الباطل علیّ بن الولید
اسماعیلیان و فاطمیان كه از جهت توجه آنان به باطن شریعت «باطنیّه» خوانده میشوند با انتساب خود به خاندان علی (علیه السلام) و برگزیدن مذهب تشیّع از یك سوی و تقبیح و تشنیع خلفای بنیعباس از سوی دیگر توانستند...
دیدگاه غزالی دربارهی علوم عقلی
یكی از موضوعهای قابل بحث در سیر هزار و چند صد سالهی دانشها در تمدن اسلامی چگونگی برخورد مسلمانان است با دانشهایی كه فارغ از اعتقادهای مذهبی و دینی، با اتكاء بر قیاس و استدلال و اثبات، مورد مطالعه
غزّالی و ابن تیمیّه
شرح و تفصیل عقاید ابنتیمیه (تقیالدین ابوالعباس احمد بن تیمیة الحرانی، متوفی در 728هـ ق) دربارهی غزّالی بحث مفصل و مبسوطی را شامل میشود كه در ابعاد گستردهی آن از شخص ابنتیمیه و غزّالی تجاوز میكند...
ستیهندگی غزّالی یا دوگونه ستیزهنامه او (2)
این دانشمند به دستور دستگاه خلافت و برای خوشآیند دربار سلجوقی و شاید هم برای گرایش مذهبی استواری كه داشته است در بیشتر نوشتههای خود خواست كه با مخالفان خواه فیلسوفان خردگرای و خواه باطنیان