0
مسیر جاری :
پژوهش‌هایی مربوط به اختلال‌های زبانی کودکان دیگر مقالات

پژوهش‌هایی مربوط به اختلال‌های زبانی کودکان

متخصصان حرفه‌های مختلف در تعیین و تشخیص ماهیت دقیق رفتارهای زبانی نابهنجار دارای نفع شخصی نیز هستند. اما چنین نفعی نباید موجب شود این عده آنچه را که به نیازهای کودک مربوط می‌شود نادیده انگارند.
آسیب‌های زبان کودکان دیگر مقالات

آسیب‌های زبان کودکان

بی تردید ویژگی‌های کاربردی نیز دچار کاستی است، اما روشن است که این مساله نیز از ناتوانی در بعد معنایی ناشی می‌شود.
انواع اختلال‌ها و اختلاف نظر درباره آن‌ها دیگر مقالات

انواع اختلال‌ها و اختلاف نظر درباره آن‌ها

فرایند شناسایی زیر گروه‌های اختلال‌های زبان با انجام تلاش‌هایی تداوم داشته است. با این حال، این اقدامات بعلت گستردگی فراوان و نیز دسترسی ناکافی به منابع مورد نیاز برای تایید تحقیقاتی محدود است.
اختلال معنایی – کاربردی دیگر مقالات

اختلال معنایی – کاربردی

کودکان مبتلا به اختلال معنایی – کاربردی تا حد زیادی آغازگر گفتگو بودند، اما تعداد گفته‌های آنان در هر نوبت، در مقایسه با کودکان مبتلا به اختلال زبانی خاص چشمگیرتر نیست.
اختلال شنیداری – کلامی (قسمت اول) دیگر مقالات

اختلال شنیداری – کلامی (قسمت اول)

متخصصان پزشک و نیز پژوهشگران آسیب‌های زبانی توجه فراوانی به سندروم الاندو- کلفتر معطوف کرده‌اند. ویژگی بارز این اختلال شروع آن است که با حمله‌های صرعی همراه است.
اختلال شنیداری – کلامی (قسمت دوم) دیگر مقالات

اختلال شنیداری – کلامی (قسمت دوم)

در آزمایش‌های زبانی مقیاس‌های رشد زبان ویژگی متمایز کننده در واکنش به صدا است.
مدل‌های زبان شناختی اختلال‌های رشد زبان دیگر مقالات

مدل‌های زبان شناختی اختلال‌های رشد زبان

عوامل مرتبط با دانش و آمادگی‌های ذاتی باید بسیار گسترده باشد، زیرا هر کودکی می‌تواند هر زبانی را که با آن در تماس است در سال‌های اولیه زندگی بیاموزد.
ماهیت اصلی اختلال‌های رشد زبان دیگر مقالات

ماهیت اصلی اختلال‌های رشد زبان

روشن است که انسان در مقام پردازشگر، نقشی فعال دارد، بدین معنی که وی تنها پذیرنده غیر فعال اطلاعات دریافتی نیست.
عملکرد مرتبط با حافظه دیگر مقالات

عملکرد مرتبط با حافظه

نظام شناسایی کلمه، شامل شماری کلمه یاب است که می‌تواند بصورتی بالقوه و با ثبات فعال شود.
ظرفیت محدود پردازش اطلاعات دیگر مقالات

ظرفیت محدود پردازش اطلاعات

کودکان مبتلا به آسیب‌های زبانی خاص در درک و پردازش آن دسته از عناصر نحوی که مانند برخی بخش‌های انتهایی کلمات از نظر طول زمانی کوتاه هستند مشکل دارند.