- کودک خود را از زندانهای ذهنی آزاد کنید. از سنین پایین ،جریان آزادانه افکار مستقل را در ذهن او ترغیب کنید. بکن نکن های زیاد ، نبوغ را در کودک محبوس می کند. خانه شما باید مانند آزاد راهی باشد که رفت و آمد اتوموبیل ها آزادند در آن جریان داشته باشد و جز در تقاطعهای حساس هیچ علامتی وجود نداشته باشد.
- در زندگی هیچ چیز مثل شکست نیست ، این که کودک ممکن است کودک نابغه و باهوش احساس کند که اشتباه کرده باشد ، می تواند کودک را از پا در آورد ، واکنش مثبت شما نسبت به اشتباه کودکتان باید معقول و طبیعی باشد.
- اگر کودک شما هنگام نوشتن ، بر روی تکلیفش جوهر ریخت سرزنشش نکنید، با ملایمت یادش دهید که چگونه از جوهر خشک کن استفاده کند. کودک شما در روند یادگیری استقلال ممکن است کارهایی انجام دهد که از نظر شما احمقانه و ناخوشایند باشد ، با دخالت در این مرحله ، استقلال او را مهار می کنید و در نتیجه رشد ذهنی و عاطفی او را محدود خواهید کرد.
- به یاد داشته باشید کودک مستقل است و نباید او را وادار کرد که آرزوهای والدین را برآورده سازد.
- همه ما به هدف و مقصد نیاز داریم، به کودک نیز باید هدفی را پیش رو قرار دهیم ، که او بخواهد به آن برسد. برای اینکه یاد گیرنده برتری باشید توجه به موارد زیر نمایید:
- تفکر و تحقیق کودک باید وادار شود که درباره محیط زندگی خویش تفکر و تحقیق کند.
- تقویت و تشویق : کودک را وادار کنید که خودش راهی پیدا کند تا دانش تازه آموخته را در زندگی روزمره به کار بندد. تجدید نظر و تمرین
- بازی‌های خانوادگی با کلمات : با کلمات خوش باشید و با آنها بازی‌های مختلف خلق کنید و بازی کنید.
- کتابخانه : او را عضو کتابخانه کنید
- پیاده روی در طبیعت : به کودک ، بگویید با استفاده از کلمات آن چه را می بیند و تجربه می کند توصیف کند مثل خیابان دراز لش پردرخت
- سوال کردن : به موضوعات مختلف فکر کند و یک سوال طرح کند .
- نتیجه گیری کردن : نتیجه گیری از درسها می تواند برای کودک ارزشمند باشد. برای مثال اگر پلیس از سگ برای پیدا کردن مجرمین استفاده می کند، آنها باید یاد بگیرند و نتیجه گیری کنند چرا از سگها استفاده می شود ؟ سگها چه چیزی دارند که پلیس از آنها استفاده می کند؟
- بلافاصله نتیجه گیری کردن : پس از بدست آوردن یک اطلاعات لازم است به دنبال آن سریع نتیجه گیری نمایند و این موضوع می تواند آنها را وادار به تفکر کند. برای مثال تلفن اختراع شده است ، اگر تلفن اختراع نمی شد چه اتفاقی می افتاد؟
- ساختن پلها: یادگیرنده برتر ، میان اطلاعاتی که جدیدا کسب می کند و اطلاعاتی که قبلا به دست آورده ، پل می زند یافتن ایده‌های اصلی ، وقتی موضوعی مورد مطالعه قرار می گیرد ، سعی کنید کودک شما به دنبال اصلی در پشت آن موضوع باشد.
طبقه بندی اطلاعات : سعی کند یاد بگیرد و اطلاعات خود را طبقه بندی نماید.
- قرینه سازی : ربط دادن اطلاعات جدید و ناآشنا به دانسته های موجود. برای مثال اگر تفاوت میان سرخرگها و سیاهرگها را می خواند به او بگویید سرخرگها، رگهای درشتی هستند که خون دارای اکسیژن را از قلب می آورند مثل بازرگانان ثروتمندی هستند که الماس های شاه را تحویل گرفته و سوار بر اسب ها می تازند و.. قرینه سازی گاهی بسیار تخیلی است و با عناصر تفریحی که در آن هست به کودک کمک می کند اطلاعاتی را که می توانست بی معنی و کسل کننده باشد ، به راحتی جذب کند.
- برای مطالعه ، هدف های معین قرار دهید.
- دانش را وسعت بخشید : هرچه می توانید کاری کنید کودک شما بیشتر یاد بگیرد. او را به گردش ببرید، با او بحث کنید، از او درباره همه چیز و هر چیز جالبی سوال کنید.
- گوش کردن یاد بگیرید: به کودک اجازه دهید حرف بزند و شما گوش دهید و این موضوع سبب می شود کودک از حافظه اش استفاده کند.
- آلبوم عکس درست کنید : عکس های مورد علاقه را در آلبومش نگاهداری کنید. حافظه قوی باعث می شود تفکر و هوش بتواند جریان مداوم اطلاعات را به کار گیرد. به گفته روانشناسان معروف ،حافظه ضعیف وجود ندارد،لذا این فکر را از سر کودکتان بیرون کنید که حافظه اش ضعیف است.
در تربیت مغز کودکتان برای داشتن حافظه قوی ، هیچ رازی وجود ندارد، دو روش فوق العاده موثر وجود دارد: روش فراخوانی سمعی ، روش فراخوانی بصری ، روش فراخوانی سمعی .
پروفسور جان یوئیل ( John Yuille) از دانشگاه بریتیش کلمبیا در ونکوور بیان می کند « بهترین راه به خاطر سپردن هر چیز، آن است که اطلاعات مزبور را فورا به یاد بیاوریم .با ذخیره کردن اطلاعات و بازیابی فوری آنها، مسیرهایی با بازدهی بیشتر در مغز خواهید گشود.
برای این اقدام می توان به نکات زیر دقت نمود: - کودک سعی کند هرشب اتفاقات روزانه را بنویسد. - از او بخواهید درسهایش را به شما یاد بدهد روش فراخوانی بصری کودک سعی کند تصاویر چیزهایی را که یاد می گیرد ببیند. برای مثال علاوه بر شنیدن نام یک چیز سعی کند تصاویر آن را نیز ببیند ,
به کودک خود یاد دهید برای فعالیت های خود برنامه داشته باشد. ابتدا کلیه فعالیتهایی را که باید انجام دهد در دفترش بنویسد نظیر درس خواندن ،تفریح ، مشاهده تلویزیون ، مطالعه ، نقاشی و..آنگاه برای یک برنامه زمان بندی تهیه کند و انجام دهد. یکی از مهارتهای مهم که باید کودکان فراگیرند یادداشت برداری است. به گونه ای که بتوانند از نکات مهم موضوعات، برای خود یادداشت برداشته و به افکار خود نیز نظم دهند.
منبع: کودکان نابغه و باهوش، فاطمه تقدسی‌نیا، صص253-250، نوید حکمت، چاپ دوم، قم، 1396
