مسیر جاری :
ضرورت محاسبه اعمال: ترازوی بیداری در گذران زندگی
آیه 3 سوره حدید به خط رقاع
آیه 3 سوره حمد به خط رقاع
آیه 62 سوره حج به خط رقاع
آیه 33 سوره حشر به خط رقاع
آیه 37 سوره بقره به خط رقاع
آیه 163 سوره بقره به خط رقاع
چرا خرید و فروش آنلاین طلا بهصرفهتر از روشهای سنتی است؟
غزه؛ قلب تپنده مقاومت، زنگ بیدارباش امت و نشانههای آخرالزمان
بر اساس آیه قرآن: بشر بودن پیامبران، تنها دلیل منکران نبوت!؟
نحوه خواندن نماز والدین
داستانی درباره ماه رمضان به قلم محمد امیری
آیا استحمام در زمان آبله مرغان خطرناک است؟
گیاه بیلهر خواص و عوارضی دارد؟
پیش شماره شهر های استان تهران
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
پیش شماره شهر های استان گیلان

عیدی گُل گُلی
در این بخش مریم علایی آموزش ساخت یک گلدان پر از اسکناس را ارائه داده است که یک ایده بسیار جذاب برای عیدی دادن به عزیزانتان در عید نوروز است.

چگونه به وسیله برنامه فتوشاپ کهکشان بسازیم؟
فتوشاپ یک نرم افزار ویرایشگر حرفه ای است که برای ساخت و ویرایش عکس ها بکار می رود، همه کسانی که با گرافیک کامپیوتری سرو کار دارند ، به نوعی محتاج این نرم افزار ها هستند. در مقاله زیر نحوه ساخت یک کهکشان...

چگونگی اتصال شبکه دو کامپیوتر به وسیله وایرلس
به احتمال زیاد تا به حال برای شما پیش آمده است که بخواهید دو کامپیوتر یا لپ تاپ را به یکدیگر متصل کنید. شما با شبکه کردن چند کامپیوتر یا لپ تاپ می توانید به انجام بازی با یکدیگر بپردازید و یا اطلاعات خود...

رفتارگرایی و فلسفه تعلیم و تربیت
رفتارگرایی از جمله مکتبهایی است که در قلمرو روان شناسی و تعلیم و تربیت غرب جایگاه ویژه ای دارد. مهم ترین ویژگی رفتارگرایی را باید در نگرش آن به سرشت و رفتار انسان و آموزش و تربیت ماشینی او جست.

رویکردها و انواع فلسفههای تعلیم و تربیت
رویکردها در فلسفه تعلیم و تربیت چه نقشی دارند و تا چه حد به کار می آیند؟

نقص جدی در رویکرد تحلیلی مسائل تربیتی
کوهن در کتاب ساختار انقلابهای علمی کوشیده است نشان دهد که چگونه در مراحل رشد علوم طبیعی انتقالهای بزرگ اتفاق افتاده است. چنین انتقالهایی ظاهرا هنگامی رخ داده که یک پارادایم علمی موجود در حل مسائل مهم...

دیدگاه جامع درباره نظریههای تربیتی
برخی از فیلسوفان تعلیم و تربیت دیدگاهی جامعتر درباره نظریه تربیتی را بر دیدگاهی که تنها بر حسب فلسفه تعلیم و تربیت باشد، ترجیح می دهند.

دلالتهای منطقی نظریههای تربیتی
نظریهها تنها با جنبههای بخصوصی از موقعیت تربیتی سر و کار دارد و از همین رو از ایجاد جامعیت و یکپارچگی ناتوان است.

تأثیر نظریهای فلسفی جدید در تربیت و تعلیم
نظریه همچنین ما را در دستیابی به چشم اندازی جامعتر کمک میکند. ما را یاری می رساند تا آنچه را در حال انجام آن هستیم یا میتوانیم انجام دهیم، ارزیابی کرده یا در چشم انداز خود جای دهیم.

افکار تربیتی اصیل و افکار مبتکرانه
توجه تعدادی از فیلسوفان تعلیم و تربیت آن قدر که بر مشارکت فعال در حل مسائل مهم اجتماعی متمرکز شد، بر موضوعات انتزاعی فلسفی تمرکز نیافت. دغدغه برای تحقیقات جدی فلسفی اولویت مهمی دانسته نشد.