تعلیم و تربیت در جامعه اسلامی نباید در تضاد با اصول ارزشی حاکم بر آن باشد و همه مسائل مطرح در آن، باید به نحوی بر شریعت عرضه و موافقت یا دستکم عدم مخالفت آن با شریعت و قوانین اسلامی حاکم بر جامعه اسلامی...

واجبات و محرمات دو بخش اساسی احکام فقهی‌اند که به دلیل متکی بودن به مصالح و مفاسد قطعی و اثرگذاری آنها در زندگی، مورد تأکید شارع اند و قانون گذار اسلام به سهل انگاری و کم توجهی به آنها راضی نیست.

اینکه ایجاد روح در بدن دقیقا در چه زمانی است مستفاد از آیات قرآن و روایات این است که بعد از کامل شدن خلقت بدن است و مدت معینی را در قرآن ذکر نکرده است. در این مقاله به این موضوع از لحاظ پزشکی، فقه و روایات...

حفاظت از محیط زست یک مسئولیت همگانی است که به حوزه های مختلف از جمله فقه نیاز دارد.

متن پیش رو آشنایی اجمالی با تواتر در فقه و اصول فقه است.

تعاملات دین و رسانه، یکی از مسائل و چالش های اساسی در دنیای معاصر می باشد که واکاوی و تبیین مسائل موجود در این عرصه می تواند نقش قابل ملاحظه ای در پیشبرد اهداف دین و رسانه داشته باشد که این پژوهش، بحث...

در حوزه تهران، تعلیم همه‌ی علوم متداول در سائر حوزه‌ها مانند ادبیات، فقه و اصول، فلسفه و تفسیر قرآن معمول بود و علمای برجسته‌ای در این زمینه‌ها به تدریس و پژوهش مشغول بوده‌اند.

یکی دیگر از ویژگی‌های حوزه‌ی علمیه‌ی اصفهان علی الخصوص در دوره‌ی صفویه، رونق مدرسه سازی بوده است. بیشتر این مدارس را حاکمان و وابستگان آنها می‌ساخته‌اند. برخی از آن مدارس موجود و برخی به تدریج از بین رفته...

در حوزه‌ی اصفهان مثل سایر حوزه‌ها محور آموزش‌ها فقه بوده است. تدریس علم فقه در حوزه‌ی اصفهان با اقامت ملاعبدالله تستری در این شهر رواج یافت و او شاگردان زیادی از جمله محمدتقی مجلسی را پرورش داد که به رواج...

تأسیس حوزه‌ی علمی شیعی در حلّه نباید از حدود سال 500، زمان تکمیل ساخت شهر حلّه، چندان این سوتر باشد. براساس نشانه‌هایی می‌توان حدس زد که تقریباً دو یا سه دهه پس از بنای شهر، حوزه‌های علمی شیعی نیز در آنجا...