روش‌شناسی در فلسفه‌ی علم

از مهم‌ترین مباحث مطرح شده در هر رشته‌ای مسئله‌ی متدولوژی یا روش‌شناسی آن است. این که علم مورد نظر از چه راهی و با در نظر چه مقدماتی به نتایج خود دست یافته است. اگر نگاه خود را به حوزه‌ی فلسفه و به
چهارشنبه، 18 بهمن 1396
تخمین زمان مطالعه:
پدیدآورنده: علی اکبر مظاهری
موارد بیشتر برای شما
روش‌شناسی در فلسفه‌ی علم
روش‌شناسی در فلسفه‌ی علم

نویسنده: مائده پناهی آراللو (1)
از مهم‌ترین مباحث مطرح شده در هر رشته‌ای مسئله‌ی متدولوژی یا روش‌شناسی آن است. این که علم مورد نظر از چه راهی و با در نظر چه مقدماتی به نتایج خود دست یافته است. اگر نگاه خود را به حوزه‌ی فلسفه و به ویژه شاخه‌ی فلسفه‌ی علم آن معطوف سازیم، یکی از روش‌های مورد استفاده، رسیدن به نتایج کلی از راه مشاهده‌ی مکرر امور جزئی است که به آن استقرا گویند. ارسطو استقرا را دارای دو نوع استقرای تام و ناقص می‌داند. می‌توان گفت که در حقیقت فرانسیس بیکن، فیلسوف قرن شانزدهم میلادی نخستین کسی بود که روش استقرا را به دیگران پیشنهاد داد. او معتقد بود که:
1. استقرا باید در علوم طبیعی به کار رود تا قوانین کلی پدید آیند.
2. استقرا یک شیوه‌ی استدلال موجه و معقول است.
بیکن بر این باور بود که باید به جمع‌آوری داده‌ها پرداخت و آنها را به طور منظّم در جدول‌هایی قرار داد تا قانون علمی به طور خودکار از دل آنها به دست آید. در واقع می‌توان نظم حاکم بر داده‌ها را کشف نمود و سپس آن را در یک استدلال استقرایی تعمیم داد. در حقیقت فرانسیس بیکن، فیلسوفِ قرن شانزدهمِ میلادی نخستین کسی بود که روش استقرا را به دیگران پیشنهاد کرد. اما برخی از فلاسفه و دانشمندان حوزه‌ی فلسفه‌ی علم، بر این باورند که استقراگرایی دارای مشکلات بسیاری است. یکی از مشکلات این روش، عدم تطابق آن با تاریخ علم است. بیکن بر این باور بود که روش تمامی دانشمندان در کشف نتایجی که بدان دست یافته‌اند، استقرا بوده است؛ اما در اصل قضیه با توجه به تاریخ علم نمی‌توان این مسئله را تأیید کرد. مشکل دوم را باید در پاسخ به این سؤال دانست که آیا استقراء روشی کاملاً موجّه و معقول است؟ دیوید هیوم، فیلسوف انگلیسی، یکی از مهم‌ترین فلاسفه‌ای است که به این پرسش، پاسخی منفی داد. وی با استدلالاتی که آورد نشان داد که استقراء یک فرآیند روانی و ذهنی است که بر اساس منطق و تجربه قابل توجیه نیست.
در ادامه‌ی این راه و در تلاش برای مشکلات استقراء‌گرایی، کارل پوپر روش تازه‌ای را ارائه داد. که ابطال‌پذیری یا ابطال‌گرایی falsiflability یا refutability نام دارد. ابطال‌گرایی در اصل امکان منطقی این است که غلط بودن یک گزاره را بتوان از طریق یک مشاهده یا تجربه فیزیکی نشان داد.
بنابراین، بر اساس رأی پوپر، شاید مشاهدات جزئی نتوانند گزاره‌های کلی را تأیید کنند، اما قدرت ابطال آنها را دارند. پس، یک دانشمند می‌تواند هر حدسی بزند، حتی اگر پایه و اساسی نداشته باشد. امّا، در مرحله‌ی بعد، باید آن را در قالب یک گزاره‌ی کلّی مطرح کند و برای این که بتواند آن را ابطال کند همه‌ی تلاشش را انجام دهد. حال پرسش این جاست که اگر حدس مورد نظر ابطال شد، باید چه کرد؟ در اینجا دو دسته پاسخ ارائه می‌شود: ابطال‌گرایان خام بر این اعتقادند که اگر حدسی ابطال شد، باید آن را به دور انداخت، اما، ابطال گرایان پیشرفته‌تر، امکان «تصحیح» برای حدس‌ها را باور دارند. با استدلالاتی که آورد نشان داد که استقراء یک فرآیند روانی و ذهنی است که بر اساس منطق و تجربه قابل توجیه نیست. مباحث ابطال‌گرایی و موضوعات مرتبط به آن نیز مانند دیگر روش‌های موجود در این زمینه به طور کامل مورد پذیرش قرار نگرفته است. بنابراین، ابطال‌گرایی نیز در راه خود با مشکلاتی مواجه شد و مورد انتقاد قرار گرفت. بعضی از انتقادهای اصلی که بر ابطال‌گرایی وارد شده است، عبارتند از: برخی از بخش‌های مشروع علم مانند گزاره‌های احتمالاتی، گزاره‌های وجودی، اصول علمی ابطال‌ناپذیر و فرضیه‌ی انتخاب طبیعی ابطال‌پذیر نیستند. همچنین، ابطال‌گرایی خودش ابطال‌پذیر نیست. مفهوم درجه‌ی ابطال‌پذیری نیز محل اشکال است.
اما علاوه بر این دلایل، برخی هم بر این اعتقادند که پوپر نمی‌تواند انتظارات ما را درباره‌ی آینده تبیین کند. و تعدادی از دانشمندان نیز گاه ابطال‌ها را نادیده می‌گیرند. البته، لاکاتوش برای اصلاح برخی از این اشکالات وارده بسیار تلاش کرد.
واقع‌گرایی علمی نیز حوزه‌ی دیگری در این باب است که باید مورد توجه قرار گیرد. واقع‌گرایی علمی متضمن سه نوع التزام فلسفی است: «التزامی متافیزیکی که به وجود داشتن جهانی مستقل از ذهن که اشیاء مشاهده‌پذیر و مشاهده‌ناپذیر را در بر دارد ارجاع می‌دهد. التزامی معناشناختی یا به تعبیر تحت‌اللفظی نظریه‌های علمی و نظریه‌ی مطابقتی صدق، و سرانجام التزامی معرفت‌شناختی به این ادعا که ما می‌توانیم بدانیم که بهترین نظریه‌های فعلی ما تقریباً صادق هستند و نیز این که آنها با موفقیّت به اکثر هویات مشاهده‌ناپذیری که مفروض می‌گیرند، ارجاع می‌دهند و این هویات واقعاً وجود دارند. برای این که در مورد علم، ضد واقع‌گرا باشیم، تنها لازم است که یکی از این التزام‌ها را رد کنیم.» (2)
در مقابل واقع‌گرایان، ضد واقع‌گریان قرار دارند که بر سر چیزهایی که مشاهده‌پذیر هستند و مشاهده نپذیرند، با یکدیگر درگیری دارند.
بر اساس نظر ضد واقع‌گرایان داده‌های نهایی که نظریه‌های علمی نسبت به آنها مسئولیت دارند، دارای خصلت مشاهدتی می‌باشند. البتّه، توضیح و دقّت بیشتر در این مبحث، در این مجال نمی‌گنجد.

پی‌نوشت‌ها:

1. کارشناس ارشد فلسفه‌ی محض، دانشکده‌ی علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال.
2. درآمدی بر فلسفه‌ی علم، صص 198- 199.

منبع مقاله :
ماهنامه تخصصی اطلاع رسانی و نقد و بررسی کتاب ماه فلسفه، سال ششم، شماره‌ی 67، فروردین 1392.
 


ارسال نظر
با تشکر، نظر شما پس از بررسی و تایید در سایت قرار خواهد گرفت.
متاسفانه در برقراری ارتباط خطایی رخ داده. لطفاً دوباره تلاش کنید.
موارد بیشتر برای شما
جشن دخترماه به یاد دختر کاپشن صورتی در نمایشگاه کتاب تهران
play_arrow
جشن دخترماه به یاد دختر کاپشن صورتی در نمایشگاه کتاب تهران
نکاتی درباره آب درمانی برای دیسک کمر
play_arrow
نکاتی درباره آب درمانی برای دیسک کمر
گفت‌وگو با وحید شمسایی سرمربی تیم ملی فوتسال پس از دیدار با رهبر معظم انقلاب
play_arrow
گفت‌وگو با وحید شمسایی سرمربی تیم ملی فوتسال پس از دیدار با رهبر معظم انقلاب
تجمع یهودیان ضد صهیونیست مقابل سازمان ملل در حمایت از فلسطین
play_arrow
تجمع یهودیان ضد صهیونیست مقابل سازمان ملل در حمایت از فلسطین
دوازدهمین جلسه دادگاه رسیدگی به اتهامات سازمان منافقین
play_arrow
دوازدهمین جلسه دادگاه رسیدگی به اتهامات سازمان منافقین
طرز تهیه سیب زمینی شکم پر ساده و خوشمزه
play_arrow
طرز تهیه سیب زمینی شکم پر ساده و خوشمزه
نماهنگ | هرچه مجلس قوی‌تر، امکان کار در کشور بیشتر
play_arrow
نماهنگ | هرچه مجلس قوی‌تر، امکان کار در کشور بیشتر
اقدام توهین آمیز نماینده اسرائیل در سازمان ملل
play_arrow
اقدام توهین آمیز نماینده اسرائیل در سازمان ملل
ارتباط دیابت با بیماری‌های کلیوی (فیلم)
play_arrow
ارتباط دیابت با بیماری‌های کلیوی (فیلم)
سفر قاآنی به منطقه مساوی با دردسر برای اسرائیل است!
play_arrow
سفر قاآنی به منطقه مساوی با دردسر برای اسرائیل است!
مناظری زیبا از راه آهن زاهدان
play_arrow
مناظری زیبا از راه آهن زاهدان
معلم بختیاری برای نجات دانش‌آموزانش به دل سیلاب زد
play_arrow
معلم بختیاری برای نجات دانش‌آموزانش به دل سیلاب زد
پنجره متفاوتی به حضور صبح امروز رهبر انقلاب در دور دوم انتخابات مجلس شورای اسلامی
play_arrow
پنجره متفاوتی به حضور صبح امروز رهبر انقلاب در دور دوم انتخابات مجلس شورای اسلامی
لحظاتی از حضور رهبر انقلاب در دوره‌های مختلف نمایشگاه کتاب تهران
play_arrow
لحظاتی از حضور رهبر انقلاب در دوره‌های مختلف نمایشگاه کتاب تهران
هیچ چیز جای کتاب را پر نمیکند
play_arrow
هیچ چیز جای کتاب را پر نمیکند