0

نقش راهبردی معلم در یادگیری دروس (رابطه جو روانی - اجتماعی كلاس با یادگیری)

نقش راهبردی معلم در یادگیری دروس (رابطه جو روانی - اجتماعی كلاس با یادگیری)/

•پدید اورندگان : ,
•ناشر : كتیبه گیل
•سال نشر : 1386
• نوع کتاب : تالیف
• رده سنی : 0
• تیراژ : 3000
• نوع جلد : شومیز
• شابک : 978-964-8372-45-8
• تاریخ نشر :
• محل نشر : رشت
• زبان : فارسی
• زبان اصلی :
• تعداد صفحات : 158
• قیمت : 17000
• نوبت چاپ : 1
• قطع : وزیری
• شماره جلد : 0
• چکیده : ,"نقش رهبری و مدیریت کلاس را معلمین به عهده دارند و بدیهی است تبحر و مهارت عملی و حرفه‌ای آنها نقش مؤثری در یادگیری و پیشرفت دانش‌آموزان خواهد داشت. کتاب حاضر شامل آموزش شیوة کلاسداری بهتر معلمین برای بالا بردن راندمان تحصیلی دانش‌آموزان و نیز رسیدن به کلاس‌های کارآمدتر است. اساس مطالب کتاب بر مبنای تحقیقاتی است که در کانادا و فرانسه مطرح شده است. کتاب در نه فصل و با عنوان‌های زیر به نگارش در آمده است: جوّ روانی‌ ـ اجتماعی کلاس؛ مشارکت دانش‌آموزان در کلاس؛ دلبستگی متقابل بین دانش‌آموزان؛ برخورداری دانش‌آموزان از حمایت معلم؛ اهمیت دادن به سعی و تکلیف دانش‌آموزان؛ برقراری نظم و انضباط؛ سازماندهی مطالب درسی؛ بکار بستن مقررات؛ و نوآوری آموزشی."

ارسال نظر شما

• با عنایت به اینکه نظرات و پیشنهادات شما کاربران گرامی در بهبود پایگاه تاثیر کاملا موثری ایفا می کند لذا خواهشمند است ما را از نظرات ارزنده ی خود محروم نفرمایید.
• نظر شما پس از بررسی و بازبینی توسط گروه مدیریت برای نمایش در سایت قرار داده می شود.
• نظرات کوتاه مثل "خوب بود" و "عالی بود" و... و نظرات تکراری تائید نمی شوند و امتیازی هم به آنها تعلق نخواهد گرفت.
• متن نظر شما میبایست حداکثر 1024 کاراکتر باشد.
توجه داشته باشید که به سوالاتی که در قسمت نظرات پرسیده میشود، جواب داده نخواهد شد، لطفا پیشنهادات و انتقادات را از طریق ارتباط با ما و سوالات خود را از طریق ارسال سوال و مشاوره ارسال نمایید.