اختلالات یادگیری

 اختلال یادگیری زمینه ساز بروز شکست های تحصیلی است.
 

چکیده: اختلال یادگیری به معنی نارسایی در یک یا چند فرایند روانشناختی در زمینه فهمیدن و به کار بردن زبان اعم از کلامی یا نوشتاری است. با ما همراه باشید تا در این مورد بیشتر بدانید.

تعداد کلمات 1059 / تخمین زمان مطالعه 5 دقیقه 

 

در دسته بندی اختلالات گفتاروزبان کودکان یک دسته از این اختلالات مربوط به اختلال ویژه ی زبانی است که ۶ تا ۷ درصد کودکان را شامل می شود. از این تعداد ۳ تا ۴ درصد مبتلا به اختلال (ناتوانی) یادگیری می باشند و از این تعداد ۱ تا ۲ درصد مبتلا به اختلال خواندن و نوشتن هستند. ناتوانی های یادگیری یک اصطلاح کلی برای اختلالاتی است که کودک در زمینه ی یادگیری دارد.
 

بسیاری از عوامل محیطی و فردی مانند وضعیت سلامت جسمی و ذهنی وضعیت آموزشی شرایط اقتصادی، شرایط خانوادگی و… بر فرآیند یادگیری تاثیر می گذارند. اما در صورتی که کودکی باداشتن شرایط معمولی در تمام زمینه ها در یادگیری موارد درسی به ویژه خواندن ونوشتن مانند دیگر هم کلاسی های خود نبود باید او را مورد ارزیابی دقیق تری قرار دهیم تا اگر کودک به علت ابتلا به اختلال یادگیری در خواندن و نوشتن دچار مشکل شده است بتوانیم با یاری دیگر متخصصان بار سنگین آموزش چنین کودکانی را از دوش آموزگاران دلسوز کمتر کنیم و کودکی راکه به سبب ضعف در خواندن دیکته و یا حتی ریاضی دچار احساس تحقیر، کمبود اعتماد به نفس و از دست دادن انگیزه برای تلاش بیشتر شده است واین خطر اورا تهدید می کند که ترک تحصیل نماید را یاری نماییم.
 

از آنجا که درصد بالایی از اختلالات یادگیری منشا زبانی دارند آسیب شناس گفتار وزبان (گفتاردرمان) یکی از کسانی است که دانش کافی برای کمک به این کودک را دارد و پس از آن روانشناسان متخصص درزمینه ی یادگیری و همچنین متخصصان کاردرمانی (در زمینه افزایش مهارتهای ظریف و توجه  و تمرکز) می توانند یاریگر مناسبی برای این کودکان باشند.
 

کودک مبتلا به اختلال یادگیری ممکن است تنها دریکی از سه دسته ی بالا جا داشته باشد ولی این امکان هم هست که در هرسه جنبه مشکل داشته باشد.
 

نارساخوانی در واقع یک بیماری نورولوژیکی است که پایه ی ژنتیکی دارد. ولی با این وجود اگر کودک نارساخوان شناسایی شود می تواند خواننده وحتی نویسنده ی خوبی شود. علایمی که این کودکان نشان می دهند در قبل از دبستان نیز تا حدودی می تواند اختلالشان را پیش بینی کند این کودکان معمولأ اختلال تلفظی دارند در تمیز صداها مشکل دارند. از دستور زبان ساده تری نسبت به همسالان خود استفاده  می کنند. در انجام مهارتهای ظریف دست ناهماهنگی هایی دارند. حافظه کلامی آنها ضعیف است. در درک استعارات و موارد انتزاعی مشکل دارند. گاه باتشخیص این افراد قبل از سن مدرسه می توان مانع بروز مشکل شد. البته باتشخیص این افراد در هرسنی و استفاده از راهکار تخصصی مناسب می توان آنان را یاری کرد.
 
منبع: کتاب « اختلال یادگیری خواندن: ارزیابی و برنامه آموزش»
نویسنده: حمید علیزاده، بهروز کریمی