مسیر جاری :
روش و آداب ختم یا علی
بهترین ویژگی های دوران عقد
تفاوت صرافیهای متمرکز و غیرمتمرکز چیست؟
تازهترین محصولات پروتئینی را از سرویس آنلاین پروتئین اسنپفود بخرید
ویژگی های بدترین دوران عقد
معماری مذهبی و عاشورایی
مناره و گلدسته (معماری مذهبی)
حسینیه (بنای مذهبی)
تکایا (بنای مذهبی)
روش و آداب ختم آیت الکرسی + متن و صوت
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
چهار زن برگزیده عالم
پیش شماره شهر های استان تهران
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
نحوه خواندن نماز والدین
قویترین ماهیچهی بدن انسان کدام است؟
پیش شماره شهر های استان گیلان
لیست کاملی از خدایان و الهههای یونانی
نقش حکومت در امور تربیتی
به نظر افلاطون، فیلسوف حاکم نه تنها متفکر که باید اهل عمل باشد. او باید بر امور دولت نظارت کند و مانند فیلسوفی که راهی به بیرون غار پیدا کرده ولی به آن بازگشته تا به دیگران بیاموزد
ظهور ایدهآلیسم جدید
دکارت به این نکته پی برد که هر چند «من فکر می کنم» شک بردار نیست، اما از آن به امور دیگری که شک ناپذیر باشد به سادگی نمی توان رسید.
جمهوریت افلاطون
افلاطون معتقد است با این فرض که دو طرف، وقت کافی برای دفاع از موضع خود را داشته باشند، سرانجام به توافق یا «سنتز» و در نهایت به حقیقت نزدیک تر می شوند.
تعلیم و تربیت و ایدهآلیسم
عالم مثل یا صور در بالاترین درجه خیر قرار دارد و مرکز تمام معارف حقیقی است و عالم ماده، یعنی عالم پیوسته متغیر دادههای حسی، قابل اعتماد نیست.
تأثیر ایدهآلیسم بر مسیحیت
آگوستن بسیار به مفهوم شر می پرداخت و اعتقاد داشت که چون بشر گناه آدم را به ارث برده، پیوسته در تلاش است تا خلوصی را که قبل از هبوط دارا بوده، باز یابد.
پیامدهای خاص تعلیم و تربیتی
تدوین یک دیدگاه فلسفی و درونی ساختن آن؛ زمانی که کسی عمیقا سرگرم فعالیت فلسفی شود، معمولا یک بازنگری و ارزیابی مستمر از نظام ارزشی، آداب و رسوم اجتماعی، ساختهای قدرت و عقاید تربیتی خواهد داشت.
ایدهآلیسم فلسفی کانت
ایدهآلیسم کانت اساسا از توجه عمیق او به فرایندهای تفکر انسان ناشی می شود. به عقیده او عقل گرایان به شیوه تحلیلی می اندیشند، در حالی که تجربه گرایان به شیوه ترکیبی فکر می کنند.
اصول معرفت انسان
دیدگاه فلسفی برکلی بر دیدگاه مذهبی او متوقف بود که جوهر غیر مادی (اندیشه یا عقل) به وسیله علم مورد توهین قرار گرفته و علم «نظامهای مزخرف الحادی» را به ارمغان آورده است.