مسیر جاری :
هنر و زیبایى از منظر دین در بیان آیت الله جوادى آملى
بررسی بحث حجاب در دانشگاه و عدم رعایت آن در جامعه دانشجویی
علت بی غیرتی برخی مردان و نحوه تعامل با چنین همسری
در اقدام به طلاق، اولویت با کدامیک: منافع والدین یا فرزندان؟!
چه چیزهایی موجب رضایتمندی در زندگی می شوند؟
حضرت زهرا (س) حلقه ارتباط و اتصال در عالم هستی
پیوند خوشنویسی و کتابت قرآن
مقایسه سودآوری اتریوم و سولانا
سیر خط فارسی باستان
یاد مادر از زبان فرزندان حضرت زهرا (سلام الله علیها)
نحوه خواندن نماز والدین
خلاصه ای از زندگی مولانا
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
دلنوشتههایی به مناسبت هفته بسیج
داستان های کوتاه از پیامبر اکرم (ص)
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
پیش شماره شهر های استان تهران
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
پیش شماره شهر های استان گیلان
علل و توجیه سنجش اختلالهای رشد زبان
یکی از واقعیتهای روشن در کار سنجش زبان، پی بردن به شیوههای درمانی است. این روزها، این باور که بتوان کار درمان را بدون مطالعه و بینیاز از گردآوری اطلاعات کامل شروع کرد در میان متخصصان پسندیده نیست.
اختلال شنیداری – کلامی (قسمت اول)
متخصصان پزشک و نیز پژوهشگران آسیبهای زبانی توجه فراوانی به سندروم الاندو- کلفتر معطوف کردهاند. ویژگی بارز این اختلال شروع آن است که با حملههای صرعی همراه است.
مدلهای زبان شناختی اختلالهای رشد زبان
عوامل مرتبط با دانش و آمادگیهای ذاتی باید بسیار گسترده باشد، زیرا هر کودکی میتواند هر زبانی را که با آن در تماس است در سالهای اولیه زندگی بیاموزد.
ظرفیت محدود پردازش اطلاعات
کودکان مبتلا به آسیبهای زبانی خاص در درک و پردازش آن دسته از عناصر نحوی که مانند برخی بخشهای انتهایی کلمات از نظر طول زمانی کوتاه هستند مشکل دارند.
مدلهای پردازش زبان
اتکا کردن تنها بر مطالعات موردی عاقلانه نیست، چرا که هیچ دست اندرکاری نمیتواند انتظار داشته باشد از این طریق به تمامی گستره اختلالهای زبانی برسد.
تکامل اصطلاح شناسی
پیامد قابل پیش بینی تغییر اصطلاح شناسی اختلالهای گفتار و زبان این است که عدهای خواهند پنداشت که گروه جدیدی از کودکان مبتلا به اختلال شناسایی شدهاند.