0
مسیر جاری :
تعلیم و تربیت روشی تکاملی نظریه‌های تعلیم و تربیت

تعلیم و تربیت روشی تکاملی

بسیاری از ما وقتی می شنویم سقراط «خرمگس آتن»، مواجه شدن با مرگ را به جای مخالفت با قوانین آن روز آتن انتخاب کرد، مبهوت می شویم.
بازسازی تعلیم و تربیت نظریه‌های تعلیم و تربیت

بازسازی تعلیم و تربیت

انسان‌های قرن بیستم نه فقط به دلیل تغییراتی که قبلا ایجاد شده، بلکه به لحاظ پیش بینی تغییراتی که در آینده به وجود خواهد آمد و مجبورند تا حد زیادی با آنها درگیر شوند، سرگردانند.
بازسازی فرهنگی نظریه‌های تعلیم و تربیت

بازسازی فرهنگی

تکنولوژی اغلب به شیوه‌هایی در صنعت به کار گرفته می شود که موجب بی اهمیت جلوه دادن کارگران و تحقیر نیروی انسانی می‌شود.
نقد پراگماتیسم در تعلیم و تربیت نظریه‌های تعلیم و تربیت

نقد پراگماتیسم در تعلیم و تربیت

امروزه به آسانی نمی توان جایگاه پراگماتیسم را در فلسفه تعلیم و تربیت ارزیابی کرد. اکنون کمتر فیلسوفانی خود را با صفت پراگماتیست معرفی می کنند
مقام آموزش و پرورش رسمی نظریه‌های تعلیم و تربیت

مقام آموزش و پرورش رسمی

زندگی اجتماعی همانا ارتباط است، و هر نوع ارتباط، مانند همه وجوه زندگی اجتماعی، عاملی تربیتی است.
گفتگو با معلمان نظریه‌های تعلیم و تربیت

گفتگو با معلمان

عمومی‌ترین عناصر و کارکردهای ذهن، همه اموری هستند که معلم برای مقصودهایش قطعا نیازمند آشنایی با آنهاست.
طبیعت انسان نظریه‌های تعلیم و تربیت

طبیعت انسان

همه ما در دوران جوانی و قبل از این که عوامل مخرب ما را در هم بشکند، می خواهیم هر چیز که یک انسان دارد داشته باشیم.
دموکراسی و تعلیم و تربیت نظریه‌های تعلیم و تربیت

دموکراسی و تعلیم و تربیت

تا کنون کلمه زندگی را به معنی بسیار پستی که همانا زندگی جسمانی است، به کار برده‌ایم، ولی این کلمه معنی بسیار وسیعی دارد و تمام آزمایشهای فردی و قومی را در بر می‌گیرد.
تعلیم و تربیت و رفتار نظریه‌های تعلیم و تربیت

تعلیم و تربیت و رفتار

تعلیم و تربیت از سازماندهی منابع در هستی انسان و توانایی هایی که او را با جهان اجتماعی و فیزیکی اش هماهنگ میکند، ناشی می شود.
تداعی اندیشه‌ها نظریه‌های تعلیم و تربیت

تداعی اندیشه‌ها

معلم می تواند وظیفه‌اش را پیش خود بر حسب «تداعی‌ها» و نیز بر حسب «واکنش‌های ذاتی و اکتسابی آشاگردان » قالب بندی کند.