دوشنبه، 9 آبان 1390
تخمین زمان مطالعه:
موارد بیشتر برای شما

پرسش :

دختر 3 ساله‏اي دارم که وسايل همسالان را مي‏گيرد. با اين مشکل چگونه برخورد کنم؟


پاسخ :
اين گونه رفتارها براي کودک 3 ساله طبيعي است و در کودکان زير 4 سال فراوان ديده مي‏شود؛ البته درجه‏ي آن متفاوت است. کودکان، در اين سنين گمان مي‏کنند مالک همه‏ي اشيا هستند. نگران نباشيد و بکوشيد تنش‏ها را کم کنيد؛ زيرا طرف مقابل فرزند شما هم کودکي است که به طور طبيعي، رفتاري مشابه از خود نشان مي‏دهد. سعي کنيد جلو نهادينه شدن اين رفتار را بگيريد. در تشديد اين رفتار، عللي مي‏تواند مؤثر باشد:
1. آموزش از بزرگ‏ترها و همسالان: گاهي بزرگسالان )والدين، خواهر و برادر( و همسالان بر سر اموال مي‏جنگند و اين رفتار، به کودک منتقل
مي‏شود. بکوشيد محيط را اصلاح کنيد.
2. آموزش عملي از ديگران: گاهي همسالان يا برادر و خواهر، اشيايي را به زور از او مي‏گيرند و به طور عملي، اين رفتار را به کودک مي‏آموزند. جلو رفتار آن‏ها را بگيريد.
3. نياز: براي فرزندتان لوازم و اسباب‏بازي‏هاي مورد نيازش را در حد متعارف تهيه کنيد.
چند توصيه
أ. پرهيز از زور: وقتي اسباب‏بازي ديگران را مي‏گيرد: سعي نکنيد به زور از او پس بگيريد؛ زيرا سبب قشقرق بيشتر کودک و آسيب احتمالي به شي‏ء مي‏شود.
ب. آموزش مالکيت: به کودک خود بياموزيد که مالک همه چيز نيست و هر اسباب‏بازي يا وسيله‏اي، از آن شخص خاصي است.
ج. استفاده از روش پرت کردن حواس: از اين روش براي سنين زير 2 سال و تا حدودي سن کودک شما مي‏توان استفاه کرد. سعي کنيد به ويژه در مهماني‏ها، شي‏ء دلخواه او را همراه داشته باشيد و هرگاه خواست اسباب‏بازي‏هاي کودکان ديگر را بگيرد، اسباب‏بازي دلخواهش را به او نشان دهيد؛ به احتمال فراوان، حواسش پرت خواهد شد. اگر چنين اتفاقي نيفتاد، اسباب‏بازي دلخواهش را به همان کودکي که مي‏خواهد اسباب‏بازي‏اش را بگيرد، ارائه کنيد؛ به طور قطع به چنين معامله‏اي راضي نخواهد شد و وسيله‏ي کودک ديگر را رها خواهد کرد.
منبع: کتاب نسیم مهر(1)، حجت الاسلام حسین دهنوی، انتشارات خادم الرضا(علیه السلام)
تبلیغات در راسخون
ارسال نظر
با تشکر، نظر شما پس از بررسی و تایید در سایت قرار خواهد گرفت.
متاسفانه در برقراری ارتباط خطایی رخ داده. لطفاً دوباره تلاش کنید.
موارد بیشتر برای شما
زیست‌بوم پایداری و ریشه‌های هویت؛ واکاوی جامعه‌شناختی و راهبردی جایگاه روستا و عشایر در بازتولید حیات ملی
زیست‌بوم پایداری و ریشه‌های هویت؛ واکاوی جامعه‌شناختی و راهبردی جایگاه روستا و عشایر در بازتولید حیات ملی
معیارهای قرآنی برای اعتراضات مردمی (۵): حفظ امید و جلوگیری از یأس مؤمنان
معیارهای قرآنی برای اعتراضات مردمی (۵): حفظ امید و جلوگیری از یأس مؤمنان
چرا فاصله قیمت کارخانه و بازار خودرو دوباره افزایش یافته است؟
چرا فاصله قیمت کارخانه و بازار خودرو دوباره افزایش یافته است؟
چگونه حافظه گوشی را خالی کنیم؟ روش‌های ساده برای افزایش فضای ذخیره‌سازی
چگونه حافظه گوشی را خالی کنیم؟ روش‌های ساده برای افزایش فضای ذخیره‌سازی
نماز؛ اکسیر فلاح و رستگاری و رکن حیات طیّبه
نماز؛ اکسیر فلاح و رستگاری و رکن حیات طیّبه
معیارهای قرآنی برای اعتراضات مردمی (۴): عدم اطاعت از کفار و منافقان
معیارهای قرآنی برای اعتراضات مردمی (۴): عدم اطاعت از کفار و منافقان
نماز؛ ستون تمدن اسلامی: خوانش راهبردی پیام رهبر انقلاب به اجلاس سراسری نماز ۱۴۰۵
نماز؛ ستون تمدن اسلامی: خوانش راهبردی پیام رهبر انقلاب به اجلاس سراسری نماز ۱۴۰۵
آرامش از درون؛ نقش معنویت در سلامت روان و سبک زندگی مؤمنانه
آرامش از درون؛ نقش معنویت در سلامت روان و سبک زندگی مؤمنانه
خانه؛ نخستین مدرسه ایمان
خانه؛ نخستین مدرسه ایمان
بهترین روش نگهداری از لبو در یخچال و فریزر
بهترین روش نگهداری از لبو در یخچال و فریزر
طلایه‌داران تمدن نوین؛ واکاوی مسئولیت‌های نخبگان در هندسه‌ قدرت و پیشرفت ایران اسلامی
طلایه‌داران تمدن نوین؛ واکاوی مسئولیت‌های نخبگان در هندسه‌ قدرت و پیشرفت ایران اسلامی
قناعت؛ هنر خوب زیستن در دنیای مصرف‌زده
قناعت؛ هنر خوب زیستن در دنیای مصرف‌زده
ایمان در جهان آنلاین؛ سبک زندگی مؤمنانه میان فرصت‌ها و چالش‌های فضای مجازی
ایمان در جهان آنلاین؛ سبک زندگی مؤمنانه میان فرصت‌ها و چالش‌های فضای مجازی
نقد و پاسخ به شبهه‌ی منسوب به گاندی درباره‌ی دعوت به بهشت
نقد و پاسخ به شبهه‌ی منسوب به گاندی درباره‌ی دعوت به بهشت
منزلت و تکریم سالمندان؛ واکاوی ابعاد جمعیتی، اخلاق مراقبت و مسئولیت‌های فردی و حاکمیتی
منزلت و تکریم سالمندان؛ واکاوی ابعاد جمعیتی، اخلاق مراقبت و مسئولیت‌های فردی و حاکمیتی