مسیر جاری :
#نظریه های تعلیم و تربیت در راسخون
#نظریه های تعلیم و تربیت در مقالات
#نظریه های تعلیم و تربیت در فیلم و صوت
#نظریه های تعلیم و تربیت پرسش و پاسخ
#نظریه های تعلیم و تربیت در مشاوره
#نظریه های تعلیم و تربیت در خبر
#نظریه های تعلیم و تربیت در سبک زندگی
#نظریه های تعلیم و تربیت در مشاهیر
#نظریه های تعلیم و تربیت در احادیث
#نظریه های تعلیم و تربیت در ویژه نامه
نحوه ثبت نام بیمه تامین اجتماعی
نقش هوش مصنوعی در سرمایهگذاری برای تولید
الزامات و بایسته های تحقق شعار سال ۱۴۰۴؛ سرمایهگذاری برای تولید
نحوه ثبت نام بیمه بیکاری
نحوه ثبت نام اینترنت مخابرات
آیه 130 سوره صافات به خط رقاع
آیه 120 سوره صافات به خط رقاع
آیه 109 سوره صافات به خط رقاع
آیه 79 سوره صافات به خط رقاع
آیه 58 سوره یس به خط رقاع
متن کامل دعای جوشن کبیر با خط درشت + صوت و ترجمه
داستانی درباره ماه رمضان به قلم محمد امیری
احکام روزه مسافر آیت الله خامنه ای
هنگام سجده واجب چه ذکری بگوییم؟
نحوه خواندن نماز والدین
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
طریقه خواندن نماز امام علی(ع) برای گرفتن حاجت
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟

فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت اول)
در نهضت عمومی فلسفه تحلیلی چندین رویکرد وجود دارد، و خود این نهضت عمومی دستخوش یک تحول تاریخی نسبتا گیج کننده بوده است.

فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت دوم)
زبان محاوره و فهم عرفی، با واقعیت سروکار دارند و بیش از چند قرن چنین بوده و در برابر آزمونهای زمان مقاومت کرده اند.

فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت سوم)
بخش زیادی از فلسفه قدیم «تألیفی» بود؛ یعنی فیلسوف سعی داشت موضوعات یا اجزای ناهمخوان را گرفته، آنها را با ترکیب مصنوعی به یک «پاسخ بزرگ» یا یک «نظام بسته» تبدیل کند.

دورنماهای یادگیری (قسمت اول)
همزمان با رشد تفکر علمی و ثبوتی، یک سنت جایگزین به نام سکوت که با برداشتهای انفعالی پدید آمد، شکل گرفته است.

دورنماهای یادگیری (قسمت دوم)
اگر علوم انسانی واقعا در جهت هوشیاری جهت دهی شده باشد، اگر گفت و گو و رویارویی در هر زمان تشویق شده باشد، شناخت تفکیکهای ساختگی که دستیابی به مطالعات میان رشته ای را بسیار مشکل ساخته، ممکن می شود.

اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت اول)
مسیحیان ما را به عنوان کسانی که واقعیت و اهمیت مسائل انسانی را انکار کرده ایم، سرزنش می کنند.

اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت دوم)
وقتی درباره خداوند به عنوان خالق فکر می کنیم، اغلب به عنوان یک صانع آسمانی به او فکر می کنیم.

اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت سوم)
انسان قبل از هر چیز موجودی است که خود را به سمت آیندهای سوق میدهد و می داند که این کار، کار اوست.

وضعیت فعلی تعلیم در مدارس
انتقادهای مکرر از ویژگی فردگرا و هیچگرای افکار اگزیستانسیالیستی، بعضی از حامیان آن را وادار به انتخاب مسیرهای دیگری کرده است.

وجود و تعلیم و تربیت
آنچه اگزیستانسیالیست جستجو می کند، شیوه ای است که به شاگردان کمک می کند تا جهان را درونی و از آن خود سازند؛ اما این امر همیشه بیش از درونی ساختن صرف است.