مسیر جاری :
#نظریه های تعلیم و تربیت در راسخون
#نظریه های تعلیم و تربیت در مقالات
#نظریه های تعلیم و تربیت در فیلم و صوت
#نظریه های تعلیم و تربیت پرسش و پاسخ
#نظریه های تعلیم و تربیت در مشاوره
#نظریه های تعلیم و تربیت در خبر
#نظریه های تعلیم و تربیت در سبک زندگی
#نظریه های تعلیم و تربیت در مشاهیر
#نظریه های تعلیم و تربیت در احادیث
#نظریه های تعلیم و تربیت در ویژه نامه
5 دلیل که دبی را به یکی از بهترین مقاصد گردشگری جهان تبدیل کرده است
بزرگترین قرآن خطی جهان
نهادها و مسئولین چه وظایفی برای دعوت به نماز دارند؟
شیوه ها و روش های تأثیرگذار دعوت دیگران به نماز
پیش نیازها و اقدام های مهم قبل از دعوت دیگران به نماز
دعوت کنندگان به نماز باید چه ویژگی هایی داشته باشند؟
در دعوت به نماز، چه اصول و قواعدی باید رعایت شود؟
پایانهای ناخوشایند: تأملی در سرنوشت بدعاقبتان و عوامل آن
قدم به قدم در خانه تکانی و تمیزکاری آشپزخانه
نکته های خواندنی از زبان اهل بیت، علما و اندیشمندان
تاریخ تولد امام زمان(عج)
محل تولد امام زمان (ع)
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
نحوه خواندن نماز والدین
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
پیش شماره شهر های استان گیلان
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
![فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت اول) فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت اول)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1758.jpg)
فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت اول)
در نهضت عمومی فلسفه تحلیلی چندین رویکرد وجود دارد، و خود این نهضت عمومی دستخوش یک تحول تاریخی نسبتا گیج کننده بوده است.
![فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت دوم) فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت دوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1757.jpg)
فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت دوم)
زبان محاوره و فهم عرفی، با واقعیت سروکار دارند و بیش از چند قرن چنین بوده و در برابر آزمونهای زمان مقاومت کرده اند.
![فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت سوم) فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت سوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1756.jpg)
فلسفه تحلیلی و تعلیم و تربیت (قسمت سوم)
بخش زیادی از فلسفه قدیم «تألیفی» بود؛ یعنی فیلسوف سعی داشت موضوعات یا اجزای ناهمخوان را گرفته، آنها را با ترکیب مصنوعی به یک «پاسخ بزرگ» یا یک «نظام بسته» تبدیل کند.
![دورنماهای یادگیری (قسمت اول) دورنماهای یادگیری (قسمت اول)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1755.jpg)
دورنماهای یادگیری (قسمت اول)
همزمان با رشد تفکر علمی و ثبوتی، یک سنت جایگزین به نام سکوت که با برداشتهای انفعالی پدید آمد، شکل گرفته است.
![دورنماهای یادگیری (قسمت دوم) دورنماهای یادگیری (قسمت دوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1754.jpg)
دورنماهای یادگیری (قسمت دوم)
اگر علوم انسانی واقعا در جهت هوشیاری جهت دهی شده باشد، اگر گفت و گو و رویارویی در هر زمان تشویق شده باشد، شناخت تفکیکهای ساختگی که دستیابی به مطالعات میان رشته ای را بسیار مشکل ساخته، ممکن می شود.
![اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت اول) اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت اول)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1751-compressed.jpg)
اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت اول)
مسیحیان ما را به عنوان کسانی که واقعیت و اهمیت مسائل انسانی را انکار کرده ایم، سرزنش می کنند.
![اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت دوم) اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت دوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1752.jpg)
اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت دوم)
وقتی درباره خداوند به عنوان خالق فکر می کنیم، اغلب به عنوان یک صانع آسمانی به او فکر می کنیم.
![اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت سوم) اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت سوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1753.jpg)
اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت سوم)
انسان قبل از هر چیز موجودی است که خود را به سمت آیندهای سوق میدهد و می داند که این کار، کار اوست.
![وضعیت فعلی تعلیم در مدارس وضعیت فعلی تعلیم در مدارس](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1745-compressed.jpg)
وضعیت فعلی تعلیم در مدارس
انتقادهای مکرر از ویژگی فردگرا و هیچگرای افکار اگزیستانسیالیستی، بعضی از حامیان آن را وادار به انتخاب مسیرهای دیگری کرده است.
![وجود و تعلیم و تربیت وجود و تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1744-compressed.jpg)
وجود و تعلیم و تربیت
آنچه اگزیستانسیالیست جستجو می کند، شیوه ای است که به شاگردان کمک می کند تا جهان را درونی و از آن خود سازند؛ اما این امر همیشه بیش از درونی ساختن صرف است.