از جمله شاخص‌های پیشرفت یا عقب‌ماندگی هر کشوری، وضعیت تولید علم در آن است که توسط پایگاه‌های معتبر علمی جهانی در بازه‌های زمانی خاصی منتشر می‌شود. انتشار نتایج این پایگاه‌ها در چند سال اخیر، حاکی از پیشرفت...

این واقعیت انکارناپذیری است، صرف نظر از این که سبب چیست، که تنها معدودی از دانشمندان، زن هستند. آن چه معمولاً از کلمه‌ی دانشمند به ذهن خطور می‌کند زنی نیست که احتمالاً بچه‌ای هم داشته باشد بلکه پروفسور...

نگارنده بر این باور است که تولید علوم اسلامی به مثابه یک کنش علمی، مبتنی بر یک سلسله قواعد و مسائلی است که آن ها را منطق تولید علوم انسانی اسلامی خوانده است. بر این اساس، در مقاله ی حاضر به هشت محور بنیادی...

به طور کلی دو رویکرد موافق و مخالف راجع به اسلامی شدن علوم و دانش وجود دارد؛ که دسته ی اول اعتقاد به عدم امکان اسلامی شدن علوم دارند و هر گونه تلاش در این راه را بی فایده تلقی می نمایند و دسته ی دوم که...

علوم انسانی در سال های پس از انقلاب اسلامی همواره مبنای مناقشه ی بسیاری از دانشمندان و فرهیختگان ایرانی بوده است. برخی از آنان معتقدند که نظریات علوم انسانی غربی برای مسائل بومی ایران کفایت نمی کنند و...

اهمیت بومی سازی علوم انسانی معضل کاربردی کردن و انطباق دادن علوم انسانی با نیازهای کشور از جمله مهم ترین مشکلات جامعه علمی به شمار می رود. علوم انسانی جهت دهنده و گشاینده مسیرهای جدیدی برای جامعه است....

اسلامی سازی علوم انسانی در عداد اصلی ترین مباحث مطرح در حوزه علوم انسانی است. این مبحث کلیدی مورد تأکید مقام معظم رهبری نیز قرار دارد. علوم انسانی موجود به ویژه در مباحث جامعه شناسی، روان شناسی و اقتصاد،

در توضیح این مسئله می توان گفت که یکی از اصلی ترین دلایل این مسأله، رخداد مشکلات و خلاءهایی است که در این علوم در جامعه مشاهده شده است. به عبارت دیگر، در سده اخیر و به ویژه پس از تأسیس دانشگاه در ایران،

مطالعه ماهیت علوم انسانی در جامعه اسلامی از ویژگی های خاصی برخوردار است. توجه به این عرصه خطیر و مهم می تواند به شکل گیری تمدن اسلامی کمک نماید.

بحث پیرامون علوم انسانی و تحول در این علوم از جمله مباحث جدی در جامعه است. این بحث پر دامنه از همان سال های ابتدایی انقلاب اسلامی به عنوان مسئله ای اساسی مطرح گردید. نکته مهم آنکه توجه به علوم انسانی،...