0
مسیر جاری :
اصول یادگیری با تکیه بر احادیث نبوی (ص) (1) کلیات تعلیم و تربیت

اصول یادگیری با تکیه بر احادیث نبوی (ص) (1)

یادگیری، مبانی و اصولی دارد که هرگاه، این اصول تحقق یابند کار یادگیری به راحتی و آسانی صورت می پذیرد، اما اگر تحقیق نیابند یادگیری ممکن است اصلاً صورت نگیرد و یا با دشواری و کندی انجام پذیرد. روان شناسان...
شیوه های یادگیری در احادیث نبوی (ص) کلیات تعلیم و تربیت

شیوه های یادگیری در احادیث نبوی (ص)

یادگیری از چند راه ممکن است صورت پذیرد که در احادیث پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) به چهار راه آن اشاره شده است: تقلید، آزمایش و خطا، شرطی سازی، تفکر.
اهمیت یادگیری در احادیث نبوی (ص) کلیات تعلیم و تربیت

اهمیت یادگیری در احادیث نبوی (ص)

یادگیری اهمیت زیادی در زندگی انسان دارد؛ چرا که آدمی وقتی متولد می شود کاملاً ناتوان و نادان است به طوری که قادر به انجام کاری نیست و هیچ چیز نمی داند اما از طریق آموختن در طی مراحل گوناگون رشدش مهارت...
روش های تعلیم و تربیت اسلامی (3) کلیات تعلیم و تربیت

روش های تعلیم و تربیت اسلامی (3)

و نباید همه مؤمنان ] برای جهاد[ کوچ کنند. پس چرا از هر فرقه، گروهی از ایشان ] به مدینه[ کوچ نمی کنند تا در دین آگاهی عمیق پیدا کنند و هنگامی که به سوی قوم خود مراجعت کردند آنها را بیم دهند شاید که آنها...
روش های تعلیم و تربیت اسلامی (2) کلیات تعلیم و تربیت

روش های تعلیم و تربیت اسلامی (2)

دانش گنجینه هایی است که کلید آن پرسش است . بپرسید خداوند شما را رحمت کند که چهار گروه پاداش می برند: سؤال کننده، گوینده، شنونده و دوستدار آنان.
روش های تعلیم و تربیت اسلامی (1) کلیات تعلیم و تربیت

روش های تعلیم و تربیت اسلامی (1)

پیش از این، فرایند تعلیم و تربیت که شامل مؤلفه های متنوع است، از جهات گوناگون مورد بررسی قرار گرفت. بدون شک، برای دستیابی به اهداف تعیین شده در تعلیم و تربیت، همه ی کسانی که به نوعی متصدی تعلیم و تربیت...
عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (3) کلیات تعلیم و تربیت

عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (3)

مگر برای کسانی که زمین را پس از ساکنان ]پیشین[ آن به ارث می برند باز ننموده است که اگر می خواستیم آنان را به ]کیفر[ گناهانشان می رساندیم و بر دل هایشان مهر می زدیم تا نشنوند؛
عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (2) کلیات تعلیم و تربیت

عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (2)

هر یک از عوامل و موانع درونی به سه دسته ی بینشی، گرایشی و توانشی - رفتاری تقسیم می شوند که نمونه هایی از این شش دسته را به تفکیک از نظر می گذرانیم:
عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (1) کلیات تعلیم و تربیت

عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (1)

تعلیم و تربیت که فرایندی پیچیده و دارای ساحت ها و مراحل گوناگون است، خود معلول علل و تحت تأثیر شرایط گوناگونی است و در صورتی می توان به اهداف تعیین شده ی برای آن دست یافت که به همه ی اموری که به نحوی در...
مراحل تعلیم و تربیت اسلامی (2) کلیات تعلیم و تربیت

مراحل تعلیم و تربیت اسلامی (2)

یکی دیگر از ملاک هایی که می توان براساس آن برای تعلیم و تربیت مراحلی در نظر گرفت، پیش نیازهای منطقی است. برای بررسی پیش نیازهای منطقی، ابعاد و ساحت های وجود انسان را در نظر می گیریم و آنها را نسبت به یکدیگر...