مسیر جاری :
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در راسخون
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در مقالات
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در فیلم و صوت
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک پرسش و پاسخ
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در مشاوره
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در خبر
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در سبک زندگی
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در مشاهیر
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در احادیث
#تربیت دینی فرزندان #آموزش کودک در ویژه نامه
طریقه خواندن نماز حاجت روز سه شنبه
طریقه خواندن نماز حاجت روز دوشنبه
چرا باید به مردم لبنان و فلسطین کمک کنیم؟
نماز روز یکشنبه ماه ذیقعده چگونه خوانده می شود؟
نماز روز دوشنبه امام جواد چگونه خوانده می شود؟
پوست حساس شما، لایق بهترینهاست: آیا درماتیپیک انتخاب مناسبی است؟
نماز روز عید فطر چگونه خوانده می شود؟
راهنمای خرید در مسقط بهترین بازارها و مراکز خرید
سفر به ساحل اژه؛ بلیط تهران به ازمیر
پاسخ های مقام معظم رهبری( دامت برکاته) به سوالات لانهی جاسوسی
مهم ترین خواص هویج سیاه
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
پیش شماره شهر های استان تهران
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
نحوه خواندن نماز والدین
لیست کاملی از خدایان و الهههای یونانی
چهار زن برگزیده عالم
پیش شماره شهر های استان گیلان
والدین، الگوی مسؤولیت پذیری کودکان
والدین غیر مسؤول نمی توانند مسوولیت پذیری را به کودکان خویش بیاموزند. والدینی که سایرین را مسبب مشکلات خویش می دانند، متزلزلند، فراموشکارند، بازیچه دیگران قرار می گیرند، و از سایرین می خواهند که به جای...
مشکلات کودک در مدرسه
کودکان، مدرسه را با نگرشهای پیچیده و قابلیتهای گوناگون آغاز می کنند. میزان موفقیت آنان تا حد زیادی از نحوه رویارویی شان با محدودیتها و قواعد، و چگونگی مسوولیت پذیری شان مشخص خواهد شد.
چگونه کودکان، احساسات سایرین را جریحه دار می کنند؟
کودکان، اشخاص بسیار قدرتمندی هستند. در جامعه ای که به نحو چشمگیر کودک محور شده است، برخورد شدید آنان نسبت به والدین، اغلب نادیده گرفته می شود. جای تردید نیست که بزرگسالان می توانند به احساسات کودکان لطمه...
تا چه حد می توان منطقا از کودکان انتظار داشت؟
این پرسش را والدینی که مایلند نظامی مبتنی بر احساس مسؤولیت و پاسخگویی در خانواده شان حاکم باشد، مکررا مطرح می سازند. لیکن از آن جا که محل زندگی افراد، سطح درآمد آنان، تعداد فرزندان خانواده، و متغیرهای...
چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت چهارم)
زمانی که والدین دلبخواهی عمل می کنند، کودک به سختی می تواند پیامد رفتار خویش، بویژه عکس العمل والدینش را پیش بینی نماید. عمل غیر منتظره بزرگسالان، نگرانی، ترس و ناکامی کودک را افزایش می دهد و باعث می شود...
چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت سوم)
کودکانی که از ابتدای خردسالی، موظف به انجام «کارهای عادی روزانه» نشده اند، در اواسط کودکی و در نوجوانی فاقد مهارتهای لازم در سازماندهی امور شخصی، تعیین هدفها و انجام وظایف پیچیده خواهند بود.
چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت دوم)
توانایی تصمیم گیری کودکان، تنها زمانی افزایش می یابد که برای انتخاب راه حل، دو یا چند راه متعدد در اختیار داشته باشند. بهترین کار آن است که تا زمانی که هنوز چند راه متعدد مطرح است، از انتقاد نظریات آنان...
چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت اول)
کودک برای برخورداری از عزت نفس زیاد، به حس قدرت نیاز دارد. داشتن حس قدرت به معنی آن است که کودک دارای منابع، فرصت و قابلیت تأثیر گذاری بر شرایط زندگی خویش است.
واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت سوم)
کودکان برای خودداری از انجام مسؤولیتها، تقصیرات خویش را بر گردن والدین و معلمان می اندازند. کودکانی که سایرین را برای عدم توانایی خویش در انجام وظایف، مقصر می شمرند، معتقدند که تقاضاهای ایشان نامعقول...
واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت دوم)
کودکان برای کارشکنی در مقاصد بزرگسالان، سیاستهای متعددی را در پیش می گیرند. در نتیجه، این قبیل بزرگسالان احساس می کنند که تلاششان برای کنترل یا ادارۂ کودکان، بیهوده و بی اثر است.