مبانی کلی برنامه درسی تربیت اسلامی (قسمت دوم)

جنبه‌های روشی فلسفه و فلسفه تعلیم و تربیت، از عینیت و عقلانیت بیشتر و مطمئن‌تری برخوردارند. تا یافته‌ها و محتواهایی که به کمک این روش‌ها به دست...

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

روش پژوهش در تربیت اسلامی

در این نوشتار، برآنیم که روش‌های پژوهش در زمینه تربیت اسلامی را تا جایی که این پژوهش با بررسی متون اسلامی سروکار دارد، مورد بررسی قرار دهیم.

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

الگوهای تحلیل فلسفه‌های تعلیم و تربیت (قسمت اول)

ارسطو از دو گونه قیاس سخن به میان آورده بود: قیاس اخباری و نظری و قیاس عملی قیاس نظری در قلمرو حکمت نظری، مانند متافیزیک یا فیزیک، و قیاس عملی...

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

الگوهای تحلیل فلسفه‌های تعلیم و تربیت (قسمت دوم)

با تعیین انواع سه گانه فلسفه‌های هنجارین تعلیم و تربیت نوع فلسفی‌تر، عملی‌تر و ترکیبی، این امر را ممکن ساخته است که بتوان میزان انتظار از آنها...

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

اصل فضل در تربیت اسلامی (قسمت اول)

در قلمرو فلسفه تعلیم و ترست نیز فیلسوفان تحلیلی، از این روش در تحلیل تربیتی خود استفاده کرده‌اند.

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

اصل فضل در تربیت اسلامی (قسمت دوم)

اصل سبقت، به منزله یک اصل تربیتی، حاکی از آن است که فعالیت‌های افراد، باید در فضایی از رقابت سالم نسبت به یکدیگر انجام شود.

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

محدودیت‌های تربیتی

ارتباطات ما با اطرافیان، فامیل و حتی دوستان، خواسته یا ناخواسته تأثیرات گوناگونی روی فرزندان ما میگذارد. در روایات اسلامی نسبت به این تأثیرات...

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

انتخاب مسیر

هوای نفس و شیطان که دو دشمن اصلی انسان هستند، از هر فرصتی استفاده می‌کنند تا فرزندان را با یکی از این ابزار در مقابل والدین خود قرار بدهند و...

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

نقش علم در نقشه تربیت

آیا ممکن است کسی که خودش علمی ناقص دارد، بتواند برای تربیت دیگران نقشه بکشد؟ کسی که هنوز نمی‌داند جایگاه واقعی انسان کجاست و چه ارتباطی بین او...

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

ازدواج در دوره وزارت

یکی از این وظایف که در قطعه قبلی به صورت مختصر به آن اشاره کردیم، فراهم آوردن اسباب ازدواج است. بله اسباب ازدواج! آن‌هم برای فرزندی که تازه به...

چهارشنبه، 28 اسفند 1398

نقش اساسی فلسفه در تعلیم و تربیت (قسمت اول)

پیشنهاد گزارش هیأت مشاوران ماوراء بحار، بیش از آن که به واقع، در پی آن بوده باشد که مزایای دمکراسی را در فضای تعلیم و تربیت ایران فراهم آورد،...

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

نقش اساسی فلسفه در تعلیم و تربیت (قسمت دوم)

تدوین فلسفه تعلیم و تربیت، دست کم در مراحل اولیه آن، مستلزم بحث کافی در پایه‌های نظری مسائل آموزش و پرورش خواهد بود.

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

سامان دادن به تعلیم و تربیت اسلامی

نظر بر آن است که برای مشخص نمودن اندیشه‌های اساسی تعلیم تربیتی اسلام، باید به نظام‌های فلسفی که به اندیشه مسلمانان نفوذ کرده، پشت نمود تنها در...

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

راه و رسم تربیت اسلامی

منبع ارزش‌ها، شریعت اسلامی است نه وفاق جمعی، و از آن جا که این منبع ثابت است، ارزش‌های مورد نظر اسلام نیز ثابت است.

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

اصول و ویژگی‌های برنامه درسی

وحدت و یکپارچگی هستی شناختی و انسان شناختی اسلامی ایجاب می کند رابطه تکمیلی میان تجربیات انسان برقرار باشد.

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

به عشق پدر

فرزندان در بدو تولد به طور طبیعی عاشق پدر و مادرشان هستند، حتی اگر آن‌ها را بزنند و دعوا کنند، باز هم خودشان را در آغوش آن‌ها می‌اندازند؛ اما...

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

نقش بازی در تربیت فرزند

بازی بازوی تربیت است. همان‌طور که در مورد روحیه الگوپذیری کودکان و روش حسن استفاده از آن گفتیم، در مورد روحیه بازی‌دوستی کودکان هم مسئله همان‌طور...

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

فرزندان مطیع

اطاعت از روی علاقه همیشگی و دائمی است، اما اطاعت از روی اجبار صرفاً در همان حد اجبار، نه ذره‌ای بیشتر؛ و امام سجاد علیه‌السلام از خداوند اطاعت...

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

یک تغییر شگفت‌انگیز

فرزند از کودکی در رفاه و آسایش کامل، بدون اینکه هیچ‌گونه محدودیتی داشته باشد، آزادانه رفتارهای دلخواهش را انجام می‌دهد. نگاهش به والدین، صرفاً...

سه‌شنبه، 27 اسفند 1398

کمال زدگی یا کمال گرایی

روانشناسان، میان میل درست به کمال و میل نادرست به کمال تفاوت قـائل شده‌اند و معتقدند که تمایل به کمال، پدیده‌ای بسیار پیچیده است‌ که‌ هم می‌تواند...

دوشنبه، 26 اسفند 1398