ای کاش بزرگسالان، خصوصاً مدیران و معلمان، می توانستند دنیا را از دیدگاه کودکان و نوجوانان می دیدند و می توانستند با کفشهای ایشان راه بروند! و این مشکل بزرگ والدینها و معلمان است. کودکان و نوجوانان چیستند؟...

کلاپارد می گوید: «خواست تربیت جدید مخصوصاً این است که کودکان آنچه می کنند، دلخواهشان باشد و شخصاً عامل باشند، نه اینکه عمل شخص دیگری را تحمل کنند. زیرا عاملی که هر واکنشی را به صورت فعل حقیقی

انسان شاید تنها موجود زنده ای است که از لحظه ی تولد- به عقیده ی بعضیها حتی پیش از تولد- یادگیری یا آموختن را آغاز می کند؛ عمدتاً یادگیری چگونه خوب زیستن، و تا پایان حیاتش ادامه دارد. همین استعداد وسیع...

در سروکار داشتن با کودکان و نوجوانان برای هر امری، به ویژه به منظور تربیت یا تغییر رفتار آنها، باید بدانیم آنها چگونه رشد و تکامل پیدا می کنند، تا بدانیم چگونه می توان (یا باید) رفتار آنها را تغییر داد....

در بحث از تربیت (آموزش- پرورش) رسمی و غیررسمی، توجه داریم به اینکه: = به فرد کمک کنیم استعدادهایش را شکوفا کند و فعال سازد، = رفتارهای موجود فرد را به چه شکلی درآوریم، با چه خاصیتهای اکتسابی (آموخته) را...

در دو دهه اخیر، بعد از ورود مباحث آموزش فلسفی کودکان به عرصه مطالعات و پژوهش های اهل نظر در ایران، به ویژه با استقبالی که از رویکرد P4C (philosophy for children) به عمل آمد، تلاشهایی در تحلیل و بررسی و...

شاید شما همین اواخر مشاجره‌ای با والدینتان داشته‌اید مثلاً بر سر نوع پوششتان، تکالیفتان، تلفن همراهتان، دوستانتان و یا هر چیز دیگری. اما وقتی والدینتان با یکدیگر مشاجره می‌کنند چه اتفاقی می‌افتد؟

گروهي از طرفداران حقوق و آزادي زنان در دانشگاه « پرينستون » در نيوجرسي، پانزده مجموعه ي کتاب براي کودکان و 144 کتاب آموزشي برگزيده در مدارس را طي يک سال تحليل کرده اند. بررسي آن ها نشان مي دهد که

پسران و دختران فقط در انتخاب بازي ها و اسباب بازي ها با هم تفاوت ندارند، بلکه همان گونه که ش. بريد مي گويد، از لحاظ « سبک بازي کردن » نيز با هم متفاوت اند. در پسر بچه ها شاهد پرخاش گري بيشتر، فعاليت

در بازي هاي کودکان و در کاربرد اسباب بازي هايشان، باز آفريني واقعيت اجتماعي که در آن زندگي مي کنند کاملاً آشکار است. شارل بريد گزارش مي دهد که: