مسیر جاری :
پیامهای فرهنگی و تربیتی امام خمینی (ره)
اکنون که مدارس کشور پس از یک مبارزه بزرگ اسلامی دوباره گشوده میشود، از دانش آموزان و دانشجویان و معلمان و دبیران و استادان عزیز وفقهم الله تعالی...
دوشنبه، 17 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و هوشیاری در برابر توطئهها و تهدیدها (1)
از توطئههای مهمی که در قرن اخیر، خصوصاً در دهههای معاصر، و بویژه پس از پیروزی انقلاب آشکارا به چشم میخورد، تبلیغات دامنه دار با ابعاد مختلف...
دوشنبه، 17 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و هوشیاری در برابر توطئهها و تهدیدها (2)
ما اگر تمام آزادیها را به ما بدهند، تمام استقلالها را به ما بدهند و بخواهند قران را از ما بگیرند، نمیخواهیم. ما بیزار هستیم از آزادی منهای قران،...
دوشنبه، 17 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و راهها و عوامل خودسازی (1)
شما باید خودتان را بسازید، و بعد ملت را بسازید. خودسازی به اینکه تمام ابعادی که انسان دارد، و انبیا آمدند برای تربیت آن تمام ابعاد را ترقی دهید؛...
دوشنبه، 17 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و راهها و عوامل خودسازی (2)
آیاتی در قرآن کریم درباره شفاعت وارد شده است که با توجه به آنها نمیتوان برای انسان آرامش پیدا شود، خداوند میفرماید: (مَنْ ذَا الَّذِی یَشْفَعُ...
دوشنبه، 17 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و راهها و عوامل خودسازی (3)
بدان که در انسان اگر نگویم در هر موجودی به حسب فطرت، حب به کمال مطلق است و حب به وصول به کمال مطلق، و این حب محال است از او جدا شود و کمال مطلق...
دوشنبه، 17 خرداد 1395
ظهور و سقوط دولتها
دولت "هدف طبیعی" عصبیت است، به عقیدهی ابنخلدون، اهمیت و قدرت عصبیت ممکن است از روابط خونی مستقیم و نزدیک ناشی شود. با وجود این، دولت چیزی بیش...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
همبستگی اجتماعی
عصبیت (روح جماعت یا همبستگی اجتمای) به عنوان یکی از مهمترین مفاهیم در نوشتههای ابنخلدون، در این فصل به عنوان هستهی نظریه دوری ابنخلدون دربارهی...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
زندگی و پیشینهی ابنخلدون
ابوزید عبدالرحمن محمد بن خلدون ولی الدین التونسی الحضرمی در 27 می1332 میلادی در تونس به دنیا آمد.
يکشنبه، 16 خرداد 1395
تربیت پذیری و اهداف تربیتی از دیدگاه امام خمینی (ره)
من امروز، که روز اول تحصیلی است و روز اول باز شدن مدارس است، پیش این اطفال کوچک دبستانی آمده ام که اینها به فطرت نزدیکترند: کل مولود یولد علی...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
پیامبران، پیشتاز تودهها در مبارزه با قدرتمندان
اصل دین را، اینها [گفتند] دین را آن که... آورده برای افیون است!!. اینها قدرتمندها دینها را ایجاد کردهاند! و این دینی را که اینها ایجاد کردند،...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
انبیا و تشکیل حکومت اسلامی
ابراهیم مسائلی را میگفت؛ بعد هم بر میداشت [با] بتهایی که آن وقت [بود] مثل این بود که یکی به خدای تبارک و تعالی در مذهب ما جسارت کند این طور...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و جایگاه تزکیه و خودسازی (2)
حکومتی میتواند ادعا بکند که حقوق بشر را حفظ میکند که دولتش مبتنی بر یک عقاید الهی دینی باشد؛ و خودش را مسئول پیش یک قدرت بزرگ بداند. آن اشخاصی...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و جایگاه تزکیه و خودسازی (3)
ما باید ببینیم که بیشتر صدمهای که اسلام خورده است از چه خورده است و از چه گروهی و بیشتر چیزی که اسلام به او اهمیت داده است چه امری است تا راه...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و جایگاه تزکیه و خودسازی (1)
قانون الهی غیر از این قوانین دنیایی است؛ در این قوانین دنیایی یک جهت، دو جهت ملاحظه شده است و فقط مربوط به همین زندگی این عالم است؛ این همین...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و رسالت حوزه و دانشگاه (1)
فرق بین دانشگاههای غربی و دانشگاههای اسلامیای باید در آن طرحی باشد که اسلام برای دانشگاهها طرح میکند. دانشگاههای غربی به هر مرتبهای هم که...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و رسالت حوزه و دانشگاه (2)
اگر فرهنگ، یک فرهنگی شد که انسان بار آورد، متعهد بار آورد، معتقد به یک ماورا بار آورد، معتقد به اینکه اگر این از دیگری باشد این مسئولیت دارد،...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
امام خمینی (ره) و رسالت حوزه و دانشگاه (3)
ما اگر بخواهیم مستقل باشیم باید اول افکارمان را مستقل کنیم، یعنی از آزادی فکری [آغاز کنیم] یک آزادی خارجی هست که کسی به آن تعرضی نکند، حالا یک...
يکشنبه، 16 خرداد 1395
قیام انبیا برای ایجاد حکومت عدل
هر کس قیام کرد برای اقامه عدل، سیلی خورد. ابراهیم خلیل الله چون قیام کرد برای عدالت، سیلی خورد و او را به آتش انداختند. از صدر عالم تا حالا تاوان...
پنجشنبه، 13 خرداد 1395
دخالت انبیا در مسائل حاد سیاسی
خیال میکنند که انبیا آمدهاند مسئله بگویند، تمام. شما کدام یک از انبیا را سراغ دارید که در امور اجتماعی، به آنطور حادش شرکت نکرده و سردمدار...
پنجشنبه، 13 خرداد 1395
گروه بندی
برگزیده ها
تازه های مقالات
زندان از نگاه قرآن و اهلبیت (ع)؛ تأملی در کارکردهای تربیتی و اجتماعی
روند توسعه وقف و امور خیریه در عراق؛ از تمدنهای کهن و سنت نبوی تا عصر حاضر
بررسی مفهوم وقف و امور خیریه در عراق؛ از دیوانهای اوقاف تا عقد حکر و بهرهوری اقتصادی
چگونه استفاده از هوش مصنوعی را به واقفان و متولیان آموزش دهیم؟
مدیریت زیرآبزنی و غیبت در محیطهای کاری؛ چگونه آلوده نشویم؟
آداب ارتباط با نامحرم در محیط کار؛ حفظ حریم با رعایت احترام
ایمان، قانون و جهاد؛ نسبتسنجی «لا إکراه» با احکام عملی اسلام
رقابت سالم در برابر حسادت شغلی؛ نگاه توحیدی به رزق
آداب نقدپذیری و انتقاد کردن از همکاران؛ اصلاح کار بدون تخریب شخصیت
«لا إکراه فی الدین»؛ از قانون تا واقعیت (آزادی در باور، التزام در عمل)
ویژه نامه ها
بیشترین بازدید هفته
پرواز از برج معني (سماع) (1)
چند داستان عبرت آموز پیرامون عاقبت شوم رابطه با نامحرم
فال حافظ
متن کامل زیارتنامه امام زاده صالح علیه السلام + صوت و ترجمه
ریزش مو و درمان آن در دوران شیردهی
ایجاد یک طبقه فرهنگی متوسط
گفتم ای سلطان خوبان رحم کن بر این غریب
ندبهى انتظار
استفاده از زیتون و روغن زیتون در دوران بارداری
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن