0
مسیر جاری :
آیین تائو در تفکر چینی فلسفه

آیین تائو در تفکر چینی

تائوئیسم در مورد اقدامات سیاسی نیز ابراز نظر می کند. به اعتقاد تائوئیست اگر مردم از آزادی و حقوق شخصی خود محروم نشوند، سعادت و صلح ادامه خواهد داشت.
رالیسم به عنوان فلسفه تعلیم و تربیت نظریه‌های تعلیم و تربیت

رالیسم به عنوان فلسفه تعلیم و تربیت

افلاطون به عنوان یک ایده‌آلیست معتقد بود که تنها از طریق تحقیق در مثل و ابتدائا با استفاده از جدل می توان به انتزاعیاتی از قبیل حقیقت، خیر و زیبایی دست یافت.
اصلاح تعلیم و تربیت نظریه‌های تعلیم و تربیت

اصلاح تعلیم و تربیت

بسیاری از مربیان معتقدند که واقعیات را می توان بدون استفاده از شیوه طوطی‌وار مرتبط با رالیسم، در جوی خوشایند آموزش داد.
ارسطو و گزاف‌گویی فراحسی نظریه‌های تعلیم و تربیت

ارسطو و گزاف‌گویی فراحسی

رالیست‌های غیردینی مطالعه علم و شیوۀ علمی را توسعه دادند. آنها معتقد بودند باید جهان را بشناسیم تا از آن برای تضمین بقای خود استفاده ببریم.
هدف اساسی تعلیم و تربیت فلسفه

هدف اساسی تعلیم و تربیت

به عقیده آکویناس، خانواده و کلیسا نهادهای نخستین تعلیم و تربیت اند، در حالی که حکومت در مرحله ضعیف سوم قرار دارد.
معرفت را چگونه کسب می کنیم؟ فلسفه

معرفت را چگونه کسب می کنیم؟

بخش اعظم رآلیسم معاصر به شدت حول علم و مسائل علمی از نوع فلسفی آن دور می زند. این حرکت بیشتر در قرن بیستم رخ داده و با رشد مکاتب فکری جدید از قبیل تجربه گرایی منطقی و تحلیل زبانی مرتبط بوده است.
قدرت دانش فلسفه

قدرت دانش

اساسأ استقرا منطق رسیدن به کلیات بر مبنای مشاهده منظم جزئیات است. طرح کلی چنین نظری را می توان در آرای ارسطو ملاحظه کرد
رآلیسم مذهبی فلسفه

رآلیسم مذهبی

اندیشه‌های ارسطو بر مذهب مسیحیت تأثیر فراوان گذاشت و درست مخالف نوشته های آگوستن که رهبانیت را ترویج می کرد، در بسیاری زمینه‌ها بدین سو متمایل بود که از سکولاریزه کردن کلیسا حمایت کند.
رابطه دانش و فلسفه فلسفه

رابطه دانش و فلسفه

به نظر ارسطو، شخصی که هدف واقعی را تعقیب می کند، با پرهیز از افراط، به زندگی عقلانی معتدل دست پیدا خواهد کرد.
حقیقت در نظر ارسطو فلسفه

حقیقت در نظر ارسطو

مقصود ارسطو از خداوند، قدرت یا منشئی است که فوق ماده، یعنی واقعیت غایی است. لذا خدا اولین علت، هدف نهایی، محرک غیر متحرک و فوق هر ماده و صورت است.