مسیر جاری :
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در راسخون
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در مقالات
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در فیلم و صوت
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری پرسش و پاسخ
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در مشاوره
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در خبر
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در سبک زندگی
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در مشاهیر
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در احادیث
#نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری در ویژه نامه
سامریهای منافق در جامعه امروز
پیوند خوشنویسی در هنرهای مختلف
معرفی خوشنویسان معروف قرآن کریم
بررسی مرقع و قطاع در خوشنویسی
هنر و زیبایى از منظر دین در بیان آیت الله جوادى آملى
بررسی بحث حجاب در دانشگاه و عدم رعایت آن در جامعه دانشجویی
علت بی غیرتی برخی مردان و نحوه تعامل با چنین همسری
در اقدام به طلاق، اولویت با کدامیک: منافع والدین یا فرزندان؟!
چه چیزهایی موجب رضایتمندی در زندگی می شوند؟
حضرت زهرا (س) حلقه ارتباط و اتصال در عالم هستی
دلنوشتههایی به مناسبت هفته بسیج
خلاصه ای از زندگی مولانا
داستان های کوتاه از پیامبر اکرم (ص)
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
نحوه خواندن نماز والدین
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
دعا برای ختم به خیر شدن امور و گشایش مسائل
نقش نهاد دانشگاه در جامعهی نوین
در این مقاله، ابتدا تعریف دانشگاه در سنت اروپایی مرور میشود و سپس، به تحولات اخیر در کشورهای صنعتی دنیا- به خصوص پس از فروپاشی بلوک شرق- و تأثیرات آن بر مفهوم و نقش اجتماعی نهاد دانشگاه پرداخته میشود....
استعدادهای درخشان و صدقه
همه ساله در فصل تابستان بازار استعدادهای درخشان و المپیادها گرم میشود. جوانان ما در المپیادهای ریاضی، فیزیک، شیمی، کامپیوتر و زیستشناسی مدالهای طلا و نقره و برنز میگیرند؛ کشورمان حائز رتبههای اول...
آسیب شناسی فرایند علوم و تحقیقات پس از انقلاب
انقلاب اسلامی ایران در میان دو تحول بینالمللی روی داده است: در انتهای یک دوران چهل سالهی تحولات بزرگ اقتصادی و اجتماعی، و در شروع یک دورهی جدید شامل امواج جدید فناوری مبتنی بر علوم و گسست اقتصادی ناشی...
رویكرد میان رشتهای و امكان تولید دانش بومی در علوم انسانی
برای تحلیل امور، پدیدهها و مسائل جهان پیچیده، راه حل قطعی و واحدی وجود ندارد. نمی توان فقط به پارادایم یك رشته علمی خاص استناد نمود؛ چرا كه سرشت پیچیده انسان، مانعی بزرگ برای كسب معرفت و خود منشأ سوگیریهای...
چگونگی بازتولید فلسفههای علوم انسانی اسلامی
امروزه اثبات اینكه بسیاری از آموزههای علوم انسانی مدرن، با آموزههای اسلامی ناسازگار است و تحول در این علوم امری ضروری است، كار دشواری نیست. آنچه دشوار است تبیین این مسئله است كه چگونه میتوان این تحول...
علوم انسانی اسلامی به مثابه كاشف عقلانیت اسلامی
در این مقاله با تفكیك «عقلانیت عملی» از «عقلانیت علمی و شناختی» نشان داده میشود كه عقلانیت شناختی مربوط به فاعل شناخت و عالم علوم انسانی است كه اعتبار خود را از اعتبار عقلانیت پارادایمهای فلسفه علم میگیرد....
زمین بازیِ علم دینی
حوزههای علمیه تولید علم را به درستی مهندسی نکردهاند. اگر حوزههای علمیه به شیوههایی که امروز و عمدتاً در مراکزی غیر از حوزه انجام میگیرد، علوم دینی را مهندسی میکردند، قطعاً کمیت و کیفیتی بسیار بیش...
بحران فراموشی حکمت
از چندی پیش که رهبر معظم انقلاب بعد از گذشت پنج سال از تاکیدشان پیرامون «تحول در علوم انسانی» در جدیدترین حکم ترمیمی شورای عالی انقلاب فرهنگی فرمودند که این «تحول» به نقطه مطلوب نرسیده است، کوششهای
حیات خلوت علوم سیاسی
ابتدای انقلاب فعالان علوم انسانی که در دانشگاهها صاحب کرسی تدریس بودند، امید و اطمینانی به ماندگاری انقلاب نداشتند و همواره منتظر بودند که جمهوری اسلامی نیز مانند انقلابهای استحاله شده دیگر، نابود شود....
مافیای هیئت علمی در دانشگاهها چگونه شکل گرفت؟
وقایع پس از رحلت امام خمینی (رحمه الله) نشان داد که فهم اولیه از مفهوم «تحول در علوم انسانی» در دوران انقلاب فرهنگی و دهه 1360 تا چه حد اشتباه و پرمساله بوده است. اولین کسی که به این نکته توجه کرد مقام...