دورنماهای یادگیری (قسمت اول)

همزمان با رشد تفکر علمی و ثبوتی، یک سنت جایگزین به نام سکوت که با برداشت‌های انفعالی پدید آمد، شکل گرفته است.

جمعه، 11 بهمن 1398

دورنماهای یادگیری (قسمت دوم)

اگر علوم انسانی واقعا در جهت هوشیاری جهت دهی شده باشد، اگر گفت و گو و رویارویی در هر زمان تشویق شده باشد، شناخت تفکیک‌های ساختگی که دستیابی به...

جمعه، 11 بهمن 1398

اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت اول)

مسیحیان ما را به عنوان کسانی که واقعیت و اهمیت مسائل انسانی را انکار کرده ایم، سرزنش می کنند.

پنجشنبه، 10 بهمن 1398

اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت دوم)

وقتی درباره خداوند به عنوان خالق فکر می کنیم، اغلب به عنوان یک صانع آسمانی به او فکر می کنیم.

پنجشنبه، 10 بهمن 1398

اگزیستانسیالیسم و انسان گرایی (قسمت سوم)

انسان قبل از هر چیز موجودی است که خود را به سمت آینده‌ای سوق می‌دهد و می داند که این کار، کار اوست.

پنجشنبه، 10 بهمن 1398

وضعیت فعلی تعلیم در مدارس

انتقادهای مکرر از ویژگی فردگرا و هیچگرای افکار اگزیستانسیالیستی، بعضی از حامیان آن را وادار به انتخاب مسیرهای دیگری کرده است.

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

وجود و تعلیم و تربیت

آنچه اگزیستانسیالیست جستجو می کند، شیوه ای است که به شاگردان کمک می کند تا جهان را درونی و از آن خود سازند؛ اما این امر همیشه بیش از درونی ساختن...

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

هدف اصلی تعلیم و تربیت

تربیت عبارت است از «آگاهی دادن». هدف این است که به فراگیر این امکان را بدهیم که نسبت به استعدادها دقیق، باهوش یا هوشیار شود.

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

نقد اگزیستانسیالیسم و پدیدارشناسی در تعلیم و تربیت

امروزه دائم به وسیله آگهی‌هایی که ما را هدایت می‌کند تا غیر از آن باشیم که هستیم، بمباران می شویم. کلیسا، مدرسه، خانواده، شغل، صنعت، دولت و سایر...

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

روش‌های تعلیم و تربیت

اولین چیزی که اکثر اگزیستانسیالیست‌ها می‌خواهند، تغییر در نگرش ما نسبت به تعلیم و تربیت است.

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

دوران تردید و اشتباهکاری

صفات انسانی در یک برنامه درسی اگزیستانسیالیستی مهم به نظر می رسد، چون با جنبه‌های اساسی زندگی انسان مثل ارتباط میان مردم، جنبه‌های غم انگیز و...

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

اگزیستانسیالیسم در فلسفه تعلیم و تربیت

اگزیستانسیالیست‌ها معتقدند که غالب فلسفه‌های گذشته از مردم خواسته اند تا عمیقا پیرامون امور انتزاعی، که ارتباط چندانی با زندگی ندارد، فکر کنند.

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

اگزیستانسیالیست‌ها و تعلیم و تربیت

به گمان اگزیستانسیالیست‌ها تعلیم و تربیت باید درک نگرانی را پرورش دهد.

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

چیزهایی که نباید به افراد مبتلا به اختلال دوقطبی گفت

اختلال دوقطبی یک بیماری روانی است که موجب تغییرات ناگهانی در روحیۀ یک فرد مبتلا به آن می‌شود. این شخص حالت‌های شیدایی و افسردگی را تجربه می‌کند....

چهارشنبه، 9 بهمن 1398

نوجوانان و مفهوم مرگ (قسمت اول)

کودکان بزرگتر باتوجه به روش های خود محوری و تفکری عمیق قادرند که سطح طبیعی مرگ را بهتر شناسایی کنند، اما ممکن است که بخواهند احساسات خود را کمتر...

سه‌شنبه، 8 بهمن 1398

نوجوانان و مفهوم مرگ (قسمت دوم)

احساسات فرد جوان مصیبت دیده ممکن است دچار تحولات نوینی گردد و حتی مهارت های جدیدی را در ذهن خود تداعی کند.

سه‌شنبه، 8 بهمن 1398

مقابله با افسردگی و استرس

زمانی که خنده به طور مداوم به عنوان روش غلبه بر فشار مورد استفاده قرار می گیرد منجر به افسردگی بیشتر، احساس تنهایی و کاهش اعتماد به نفس می شود.

سه‌شنبه، 8 بهمن 1398

کودکان و مفهوم مرگ

کودکان کوچک اغلب در مورد سرنوشت جسم مرده کنجکاو هستند و کاملا منطقی است که اطلاعاتی راجع به مراسم شستشوی مرده و دفن به آنها داده شود.

سه‌شنبه، 8 بهمن 1398

طرز گفتن خبر بد به کودک

برای یک فرد بالغ مهم است که آگاهی کامل از روش‌های شفاهی برای بیان کردن غم و اندوه داشته باشد، حتى اگر زمان زیادی طول بکشد.

سه‌شنبه، 8 بهمن 1398

شیوه‌های غلبه بر استرس

افرادی که بر خورد احساسی با استرس زاها دارند به واکنش های احساسی افراد دیگر نیز توجه می کنند.

سه‌شنبه، 8 بهمن 1398