سه روز توقف و مهمانی در باغ‌های بهشتی

خلوت سه روزه معتکفین در مسجد فرصت‌های استثتنایی را در پیش روی نمازگزاران و روزه داران ایام البیض، قرار می‌دهد فرصت بسیار مغتنمی که به جرأت می‌توان...

يکشنبه، 18 اسفند 1398

فطرت؛ اساس تربیت

فطرت، و به تعبیری ساده تر، سرشت انسانی، نوع و الگوی خاصی از آفرینش است که خداوند انسان را بر پایه آن آفریده است

شنبه، 17 اسفند 1398

رابطه‌ی متقابل معرفت و تربیت

نظام تربیتی‌ای که در مقام تفکر، ایمان به خداوند را به منزله مبدأ مستی و آفریدگار جهانیان، سربرگ دفتر خویش ساخته است، در مقام عمل، التزام به قوانین...

شنبه، 17 اسفند 1398

توحید در خالقیت و ربوبیت

توحید در خالقیت بیانگر پیوند خالقیت و مخلوقیت بین خداوند و آفریده‌های اوست؛ به گونه‌ای که آدمی احدی را جز خداوند مبدأ هستی و آفرینش جهان و انسان...

شنبه، 17 اسفند 1398

تربیت انسان بر اساس جوهر و فرهنگ اسلامی

تربیت یافته اسلام، نگاه به زندگی را به گونه ای کاملا متفاوت با فرد غیر مسلمان می بیند. آثار و نتایج این اختلاف نظرها در رفتار و زندگی و معیشت...

شنبه، 17 اسفند 1398

آفرینش حکیمانه جهان و انسان

اصل حکمت در نظام آفرینش، که امور با تدبیر ربوبی و هدایت و نظارت خداوندی جریان می یابد، کوچکترین خلل و نارسایی و بیهودگی و سرخوردگی به چشم نمی...

شنبه، 17 اسفند 1398

اصول هستی شناختی

طرح اصول تربیتی اسلام زمینه لازم را برای بازشناسی و تشخیص روش‌های تربیتی این دین فراهم می‌آورد. روش‌های تربیتی اسلام نیز، خود، با مبانی و اصول...

شنبه، 17 اسفند 1398

ارزش وجودی انسان با شاخص تعلیم و تربیت اسلامی

اینکه انسان موضوع تعلیم و تربیت قرار می گیرد و شایستگی لازم را برای فراگیری و آموزش و تربیت پذیری به خوبی از خود ابراز می دارد، نشان کرامت ذاتی...

شنبه، 17 اسفند 1398

زندگی فرصتی برای خوب بودن و خوب زیستن

یکی از راه‌های دست‌یابی به یک زندگی خوب و ایده‌آل از منظر فرهنگ و آموزه‌های دینی و قرآنی، درنگ و تأمل در فلسفه و هدف زندگی است، به طور کلی اگر...

جمعه، 16 اسفند 1398

ایمان اساس وحدت جامعه اسلامی

در آموزه‌های اسلامی تأکید می‌شود که مؤمن، برادر مؤمن است؛ چشم اوست؛ راهنمای اوست؛ به او خیانت نمی‌کند؛ بر او ستم روا نمیدارد؛ فریبش نمیدهد؛ و...

پنجشنبه، 15 اسفند 1398

مراحل رشد شخصیت انسان (قسمت اول)

شخصیت‌های دهانی خودخواه هستند و همه افراد را در ارتباط با خود در نظر می گیرند و دیگران را تنها با توجه به منافعشان مورد نظر قرار می دهند.

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

مراحل رشد شخصیت انسان (قسمت دوم)

انسان فرویدی برای نجات خویش از تنگناهای غریزی - جنسی چاره‌ای جز ارضای کامل نیازهای غریزی پیش روی خود نمی بیند.

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

شخصیت شناسی روان تحلیلگرایانه فرویدی

نهاد گاه به منزله منبع اصلی غرایز و با در نظر گرفتن وضعیت‌ها و موقعیت‌های بدنی و جسمانی فرد، و زمانی به منزله جهت و هدف غرایز و به منظور برطرف...

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

روان تحلیلگری و فلسفه تعلیم و تربیت

روان تحلیلگری را باید به چشم نگرش و رویکردی علمی - روانشناختی در باب انسان نگریست تا نگرش و رویکردی فلسفی به جهان و از جمله انسان.

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

انسان مقهور طبیعت

اندیشه طبیعت گرایان انسان مقهور طبیعت معرفی شده است؛ به گونه ای که همه وجودش از جنبه سرشتی روحی، روانی، فیزیکی و فیزیولوژیکی محدود به همین وجود...

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

انسان تشنه قدرت

اندیشه قدرت گرایان انسان را تشنه قدرت دانسته است؛ به گونه‌ای که به طور طبیعی به هیچ چیز جز کسب قدرت و زور نباید بیندیشد.

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

اندیشه ساختگی یهود و مسیحیت

طبق اندیشه ساختگی یهود و مسیحیت؛ انسان بعنوان موجودی ذاتا آلوده و ناپاک ترسیم شده است که سرشت او به گناه و آلودگی گرایش دارد.

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

دعایی برای نجات

مقام معظم رهبری در روز سیزدهم اسفندماه سال جاری به مناسبت روز درخت‌کاری، بعد از کاشت نهال، ضمن توصیه همگان به عمل به توصیه‌ها و دستورالعمل‌های...

چهارشنبه، 14 اسفند 1398

چالش‌های پیش روی انسان مداری

سلسله مبانی، اصول، ارزش‌ها و دیدگاه‌های انسان مداری در حوزه‌های گوناگون ایدئولوژیک، معرفت شناختی، انسان شناختی، سیاسی، اجتماعی و تربیتی، آن چنان...

دوشنبه، 12 اسفند 1398

اصول انسان مداری در تعلیم و تربیت

اصول انسان مداری از ارزش‌هایی حکایت دارد که پیروان این مکتب می کوشند از جنبه نظری و عملی به آنها پایبند باشند.

دوشنبه، 12 اسفند 1398