اختیار و اراده انسان

تعلیم و تربیت که از مهم‌ترین اهداف ارسال رسل و نازل کردن کتب به حساب می آید و وجود مکاتب تربیتی در صورتی معنا پیدا می کند که آدمی مختار و آزاد...

پنجشنبه، 9 خرداد 1398

انسان و نظام آفرینش

انسان به لحاظ برخورداری از استعدادها، قابلیت‌ها و ویژگی‌های خاص، نظیر عقل، علم، اختیار، آگاهی و معرفت، مسئولیت پذیری، توانایی تفکر، تأمل، یاد...

پنجشنبه، 9 خرداد 1398

هدف از آفرینش

یکی از موجوداتی که در این عالم خلق شده، «انسان» است. انسان از قسم دوم موجودات است؛ یعنی، خلق شده است تا به کمال برسد. باید گفت آن عملی که موجب...

پنجشنبه، 9 خرداد 1398

نیازمندی انسان به خدا با داشتن تمام وسایل

اگر انسان لحظه ای به وجدان خود مراجعه کند در عین داشتن اسباب و وسایل فراوان، خود را کاملاً فقیر و نیازمندِ خدا خواهد دانست و هرگز احساس بی نیازی...

چهارشنبه، 8 خرداد 1398

مبانی تربیت اخلاقی

در آدمی، جز بدن، چیزی بسیار شریف نیز وجود دارد، ولی مخلوق خداست نه جزئی از خدا؛ و تا آن چیز شریف در انسان به وجود نیاید، آدمی، انسان نمی گردد...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

هدف تربیت اخلاقی

هدف را به هر معنایی که در نظر بگیریم، چیزی است که بر انجام یک کار مترتب می شود. بر این اساس، خود فعل را نمی توان هدف نامید. هدف چیزی است که انسان...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

اصول تربیت اخلاقی

ارتباط شیوه و هدف، ارتباطی دوسویه و طرفینی است؛ همان طور که هدف، تعیین کننده شیوه است، از طرف دیگر، شیوه نیز تعیین کننده هدف است.

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

ابعاد تربیت اخلاقی

عامل تربیت اخلاقی، مفهومی اعم از فاعل تربیت است. عامل تربیت اخلاقی، هر پدیده ای است که در مسیر تحقق فرایند تربیت، مؤثر باشد و نقش آن به گونه...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

اهمیت تربیت اخلاقی

نتایج پژوهش‌ها و تحقیقات بیانگر آن است که اساسا یکی از مهم ترین معضلات و مشکلات بشری در تمام ابعاد تربیت، ناشی از وضعیت نابهنجار اخلاقی جوامع...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

تربیت از نظر دانشمندان

با مراجعه به منابع اسلامی و کتب اخلاقی‌ای که استادان اخلاق نگاشته اند، مشاهده می شود که اخلاق در اصطلاح دانشمندان علم اخلاق، تعاریف و کاربردهای...

يکشنبه، 5 خرداد 1398

تربیت پذیری اخلاق

اندیشمندان پیشین در امکان یا عدم امکان زایل کردن و از میان بردن اخلاق اختلاف عقیده دارند. برخی معتقدند که هیچ خلق و خویی در انسان فطری نیست؛...

يکشنبه، 5 خرداد 1398

شیوه‌های تربیتی در اسلام

تربیت در اصطلاح علوم تربیتی یکی از مباحث مطرح و پردامنه در عرصه علوم تربیتی، چگونگی تعامل و ارتباط تعلیم با تربیت است؛ آیا اینها دو چیزند یا...

يکشنبه، 5 خرداد 1398

تربیت اخلاقی در اسلام

یکی از ابعاد وجودی انسان که در آموزه‌های اسلامی به آن عنایت ویژه شده، تربیت جان و پرورش روح است؛ زیرا انسان در پرتو تربیت نفس و تزکیه روح به...

يکشنبه، 5 خرداد 1398

قلمرو علم و عمل

حکمت نظری یعنی علم به احوال اشیاء و موجوداتی که وجود آنها در تحت قدرت و اختیار بشر نیست. حکمت عملی: علم به موجوداتی که وجود آنها متوقف بر حرکات...

يکشنبه، 5 خرداد 1398

روزه فرصتی برای درک فقر تامّ انسان به خدا

برای شخص روزه دار بخاطر تحمل حالت تشنگی و گرسنگی و اجتناب از سایر محرمات روزه، فرصتی ایجاد می شود تا فقر و نیازمندی خود را نسب به خداوند سبحان...

يکشنبه، 5 خرداد 1398

هدف از نیایش و آثار آن

نیایش یا دُعا شکلی از رفتار دینی است که هدف از آن، جستن ارتباط با موجودیتی است که فردِ نیایشگر او را به‌عنوان آفریدگار خود یا موجودی روحانی در...

پنجشنبه، 2 خرداد 1398

نشانه های رضایت خداوند از بنده

خداوند از رضایت و خشنودی خویش به عنوان برترین نعمت اُخروی یاد کرده است؛ نعمتی که با دیگر نعمت‌ها قابل مقایسه نیست. در ادامه نشانه های رضایت الهی...

چهارشنبه، 1 خرداد 1398

شومی گناه بر غیر عاملش

در این مطلب قصد داریم روایاتی در باب گناه و آثار آن بر غیر گناه کار را بررسی نماییم، همراه ما باشید.

چهارشنبه، 1 خرداد 1398

نقش اختیار در رشد روزه دار

اختیار عامل رشد انسان است و روزه یکی از اعمالی است که وقتی شخص روزه دار با اختیار خود آن را بجا می آورد، از آثار آن برخوردار می شود.

سه‌شنبه، 31 ارديبهشت 1398

حسد و پیامدهای آن

حَسَد یا حسادت از رذایل اخلاقی، به معناى آرزوىِ از بین رفتن نعمت‌ها و داشته‌هاى دیگران است. در ادامه با پیامدهای آن آشنا خواهیم شد.

شنبه، 28 ارديبهشت 1398