ضرورت نقد پذیری و عیب زدایی

اگر شخص به عیوب مردم بپردازد از درک این واقعیت محروم خواهد شد که خود او دچار عیب های زیادی است که باید آنها را برطرف کند.

پنجشنبه، 16 آبان 1398

مواجهه با عیب دیگران فرصتی برای اصلاح خود

از آنجا که مومن آینه مومن است، انسان مومن خود را در آینه مومن دیگر مشاهده می کند و تلاش می کند که عیوب خود را برطرف کند.

پنجشنبه، 16 آبان 1398

عیب جویی از دیگران سبب غفلت از عیوب خود

عیب جویی کاری ناشایست است که از رذایل اخلاقی نشات می گیرد و خود آن نیز از جمله رذایل اخلاقی است که در آموزه های دینی از آن نهی شده و مورد نکوهش...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

نگاه غربی‌ها به تربیت دینی

تربیت دینی را باید جزو آن دسته از مفاهیمی قرار داد که به ظاهر بسیار روشن و بی نیاز از تحلیل و تفسیر می نماید، ولی به همان اندازه نیز ابهام دارد...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

مبانی ارزشی تعلیم و تربیت لیبرال

تعلیم و تربیت لیبرال، همچون خود لیبرالیسم قدمتی طولانی دارد و برداشتهای متفاوتی را در خود جای داده است.

چهارشنبه، 15 آبان 1398

سیر رشد کودکان و نوجوانان

توانایی‌های حرکتی و بدنی، همراه با رشد شناختی و عاطفی کودکان در همان نخستین دوره های کودکی به آنها اجازه می دهد که برخی تکالیف دینی را هرچند...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

جایگاه رفتارگرایی در تربیت

ریشه‌یابی شبهة تلقین در تربیت دینی در دین و تربیت دینی - که اولین مربیان آن أنبیاغی بوده اند - مفاهیم بسیار بلندی وجود دارد و اذهان بسیاری از...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

تربیت لیبرال

این مقاله درصدد مقایسه دو رویکرد «دینی» و «لیبرال» به مسئله تعلیم و تربیت است. حضور مفهوم «جامعه مدنی» در عرصه فرهنگی اخیر کشور اسلامی و نقش...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

تربیت دینی؛ هدایت یا تلقین؟

نخستین پرسش این است که عناصر تشکیل دهنده تلقین کدام اند و وجه تمایز این موضوع از تعلیم و تربیت آزاد چیست؟ حقیقت آن است که دانشوران هنوز معیار...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

تربیت دینی و لیبرالی؛ تقابل یا همسویی؟

جمع بین تربیت دینی و تربیت لیبرال ناممکن می نماید. اما این پرسش باقی می ماند که آیا راستی دین این گونه است که لیبرالیسم می گوید؟

چهارشنبه، 15 آبان 1398

تحقیقات تربیت دینی

محققان انواع گوناگونی از آزمونها و ابزارهای ارزشیابی را به کار می برند که بسیاری از آنها از نظر معیارهای روان شناسی و تعلیم و تربیت در وضعیت...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

انتخاب شیوه تربیت دینی

اگر بپذیریم دین به عنوان مجموعه‌ای از معارف و احکام از طرف خداوند نازل شده و امکان ندارد که خداوند در یک زمان، بیش از یک دین را قبول داشته باشد،...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

آموزش دین همراه با تلقین

دانش آموز مختار بود که درس بخواند یا نخواند. معلم و شاگرد به یک اندازه حق داشتند و نتایج اجتماعی و عاطفی جای نتایج آموزشی را گرفته بود.

چهارشنبه، 15 آبان 1398

اصول تربیت دینی

عمده ترین اصل تربیتی در بحث تربیت دینی را در مرحله اول باید در خود مفهوم تربیت دینی جست وجو کرد. گفته شد که تربیت دینی به معنای شکوفا شدن، ظاهر...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

ارزشیابی تربیت دینی

نهاد دین اساس محافظه کار است، مگر برای پایداری در مقابل حمله های فلسفه های جانشین و دگرگونی های اجتماعی، یکی از توانمندیهای اعتقادات دینی آن...

چهارشنبه، 15 آبان 1398

نظام‌های متنوع تربیت دینی

ارتباط میان کلیسا و حکومت؛ بعضی کشورها یک دین دولتی رسمی یا غیررسمی دارند که مسئولیت آن، نظارت بر تربیت دینی است که در وزارت یا سازمان مرکزی...

دوشنبه، 13 آبان 1398

فقه و مراحل تربیت

وقتی فرد می خواهد وارد بحث فقهی شود و تعیین حکم کند، باید همان مسیری را که برای اجتهاد تعیین شده است بپیماید و همه پیش نیازهای اجتهاد را بگذراند؛...

دوشنبه، 13 آبان 1398

فرایند تعلیم و تعلم و تربیت

بحث عوامل، مراحل و محیط تربیت، و نیز مبانی و اهداف، از آن جهت که گاهی در تعیین احکام فقهی تأثیر دارند، می توانند در فقه تربیتی مورد بحث قرار...

دوشنبه، 13 آبان 1398

هدف‌های تربیت دینی

مربیان دینی یا حامیان ایشان به عمد از پیروان خود سوء استفاده می کنند. به این معنا که رهبران به جای آنکه بهزیستی فراگیران را ایجاد نمایند، رفاه...

دوشنبه، 13 آبان 1398

شیوه‌های سنتی آموزش دینی

یک گرایش، به ویژه در جوامع غربی، این بوده که علاقه جوانان را در سطوح سنی گوناگون شناسایی و سپس طرح‌های مطالعات دینی را با آن رغبت‌ها برنامه ریزی...

دوشنبه، 13 آبان 1398