عدم مسئولیت دولت در اقدامات قانونگذاری

می توان عدم مسئولیت دولت را در مورد زیان های ناشی از اعمال پارلمان به این صورت توجیه کرد که ضرر و زیان موجب مسئولیت مدنی، در صورتی پذیرفته است...

شنبه، 18 مرداد 1399

منشأ مسئولیت یا عدم مسئولیت دولت

در حکومت‌هایی که با قهر و غلبه به وجود می آمد، اندیشه حاکم چنین بوده که «الحکم لمن غلب» حکومت از آن جبهه پیروز است و همواره کسی که قدرت را به...

شنبه، 18 مرداد 1399

مسئولیت اداری و اقسام آن

آیا در نظام اداری هم نوع دیگری از مسئولیت با عنوان مسئولیت اداری وجود دارد به نحوی که با مسئولیت مدنی یا جزایی و یا سیاسی مفهوم متفاوتی داشته...

شنبه، 18 مرداد 1399

شرایط غیر عادی مجریان قانون

اجرای قوانین در شرایط استثنایی معمولا با خطر همراه است و خطر در این حالات در مقایسه با خطر در شرایط عادی از کمیت و کیفیت بالاتری برخوردار است.

شنبه، 18 مرداد 1399

قلمروی اصل مشروعیت در نظام اداری

مطالعه تطبیقی حقوق اساسی کشورهای مختلف جهان نشان میدهد که راه حل‌های اضطراری و پیش بینی اختیارات ویژه برای رهبران و رؤسای کشورها یکی از کارآمدترین...

شنبه، 18 مرداد 1399

علائم و عوارض مصرف قرص اکستازی

قرص اکس به دلیل خاصیت اعتیادآوری که دارد پس از چند بار مصرف فرد را دچار تحمل نسبت به آن می‌کند. به این معنی که مصرف دوز قبلی نمی‌تواند برای فرد...

شنبه، 18 مرداد 1399

راهکارهایی برای کنترل استرس در مدرسه

یکی از دلایل استرس دانش آموزان از حضور در مدرسه به دلیل تکالیف درسی و فعالیت های آموزشی است. سخت گیری های والدین برای کسب نمره، مقایسه کردن عملکرد...

شنبه، 18 مرداد 1399

تغییر مفهومی در آموزش علوم

مشکل عمده در طراحی راهبردهای مناسب آموزش علوم، مشخص نبودن ویژگی ساختارهای مفهومی دانش آموزان و همین طور چگونگی تغییر و بازسازی آنها‌‌ در جهت...

شنبه، 18 مرداد 1399

آموزش علوم بر اساس ابطال گرایی

هدف اصلی در تعلیم و تربیت مبتنی بر سازه گرایی پرورش افرادی است که به توانایی خود در خلق دانش باور داشته باشند و برای دانش، موجودیتی عینی و خارج...

شنبه، 18 مرداد 1399

آموزش علوم بر اساس اثبات گرایی

رویکرد اکتشافی در آموزش علوم متأثر از تلقى استقراگرایانه نسبت به علم است. این رویکرد، واکنشی نسبت به رویکرد انتقالی است که در آن بر انتقال علم...

شنبه، 18 مرداد 1399

سازه گرایی

از نظر سازه گرایی، معرفت بازنمایی جهان عینی مستقل از داننده نیست بلکه ناظر به ساختارهای مفهومی است که فاعل شناسا آنها‌‌ را کارآمد می داند.

شنبه، 18 مرداد 1399

رویکرد استقرایی- قیاسی در نزد دانشمندان مسلمان

دانشمندان مختلف مسلمان در عین حال که از روش تجربی و آزمایشگاهی به صورت گسترده استفاده کردند، گاه به صورت صریح به صورتبندی روش استقرایی و تجربی...

شنبه، 18 مرداد 1399

ابطال گرایی و رویکرد فرضیه‌ای – قیاسی

رویکرد ابطال گرایی، علم را به مثابه مجموعه‌ای از فرضیات می پندارد که به منظور توصیف و یا تبیین پدیده‌ ها به طور موقت پیشنهاد شده‌اند‌.

شنبه، 18 مرداد 1399

نکات طلایی برای صمیمی شدن والدین با فرزندان

پدر و مادری که دائم فرزند خود را کنترل می کنند و اجازه رشد حس استقلال و آزادی را در او نمی دهند، در واقع نوجوانی پرخاشگر و عصبانی را پرورش می...

شنبه، 18 مرداد 1399

رویکردهای فلسفی به علوم طبیعی

در نگاهی تاریخی به تحول دیدگا‌ه‌های فلسفی معاصر درباره علم ملاحظه می شود که فلسفه علم از نوعی عینیت گرایی به سوی گونه‌ای از ذهنیت گرایی حرکت...

شنبه، 18 مرداد 1399

خودارزیابی در نیل به فهم تاریخی

فراهم آوردن شرایط خودارزیابی برای دانش آموز بسیار مهم است و در این زمینه نقش معلم و مدیریت مدرسه قابل توجه است.

شنبه، 18 مرداد 1399

اصول اخلاقی آموزش تاریخ

در این مقاله، از منظری اخلاقی و ارزشی به رابطه معلم با شاگردان در جریان آموزش می پردازیم.

شنبه، 18 مرداد 1399

علل و عواقب مشاهده فیلمهای مستهجن روی کودکان ونوجوانان

محصولات هرزه نگاری، به صورت اغراق آمیز و غیرواقعی رابطه جنسی را نشان می دهند؛ در نتیجه باعث می شوند کودک و نوجوان، که هنوز نگرش و اطلاعاتی نسبت...

شنبه، 18 مرداد 1399

حفظ و ارتقای آزادی یادگیرنده تاریخ

آموختن دانش تاریخی با حفظ آزادی دانش آموزان، فرایند یادگیری را استحکام و اعتبار بیشتر به دانش آموزان می بخشد.

شنبه، 18 مرداد 1399

چه کنم اگر فرزندم حین شیر خوردن به خواب برود؟

در این مقاله نکاتی را برای تغذیه مناسب آندسته از نوزادانی که در حین شیرخوردن و با وجود عدم سیری به خواب می روند، ‏معرفی می کنیم.‏

شنبه، 18 مرداد 1399