تربیت پذیری و اهداف تربیتی از دیدگاه امام خمینی (ره)

من امروز، که روز اول تحصیلی است و روز اول باز شدن مدارس است، پیش این اطفال کوچک دبستانی آمده ام که اینها به فطرت نزدیکترند: کل مولود یولد علی...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

پیامبران، پیشتاز توده‌ها در مبارزه با قدرتمندان

اصل دین را، اینها [گفتند] دین را آن که... آورده برای افیون است!!. اینها قدرتمندها دینها را ایجاد کرده‌اند! و این دینی را که اینها ایجاد کردند،...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

انبیا و تشکیل حکومت اسلامی

ابراهیم مسائلی را می‌گفت؛ بعد هم بر می‌داشت [با] بتهایی که آن وقت [بود] مثل این بود که یکی به خدای تبارک و تعالی در مذهب ما جسارت کند این طور...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

امام خمینی (ره) و جایگاه تزکیه و خودسازی (2)

حکومتی می‌تواند ادعا بکند که حقوق بشر را حفظ می‌کند که دولتش مبتنی بر یک عقاید الهی دینی باشد؛ و خودش را مسئول پیش یک قدرت بزرگ بداند. آن اشخاصی...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

امام خمینی (ره) و جایگاه تزکیه و خودسازی (3)

ما باید ببینیم که بیشتر صدمه‌ای که اسلام خورده است از چه خورده است و از چه گروهی و بیشتر چیزی که اسلام به او اهمیت داده است چه امری است تا راه...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

امام خمینی (ره) و جایگاه تزکیه و خودسازی (1)

قانون الهی غیر از این قوانین دنیایی است؛ در این قوانین دنیایی یک جهت، دو جهت ملاحظه شده است و فقط مربوط به همین زندگی این عالم است؛ این همین...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

امام خمینی (ره) و رسالت حوزه و دانشگاه (1)

فرق بین دانشگاههای غربی و دانشگاههای اسلامی‌ای باید در آن طرحی باشد که اسلام برای دانشگاهها طرح می‌کند. دانشگاههای غربی به هر مرتبه‌ای هم که...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

امام خمینی (ره) و رسالت حوزه و دانشگاه (2)

اگر فرهنگ، یک فرهنگی شد که انسان بار آورد، متعهد بار آورد، معتقد به یک ماورا بار آورد، معتقد به اینکه اگر این از دیگری باشد این مسئولیت دارد،...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

امام خمینی (ره) و رسالت حوزه و دانشگاه (3)

ما اگر بخواهیم مستقل باشیم باید اول افکارمان را مستقل کنیم، یعنی از آزادی فکری [آغاز کنیم] یک آزادی خارجی هست که کسی به آن تعرضی نکند، حالا یک...

يکشنبه، 16 خرداد 1395

قیام انبیا برای ایجاد حکومت عدل

هر کس قیام کرد برای اقامه عدل، سیلی خورد. ابراهیم خلیل الله چون قیام کرد برای عدالت، سیلی خورد و او را به آتش انداختند. از صدر عالم تا حالا تاوان...

پنجشنبه، 13 خرداد 1395

دخالت انبیا در مسائل حاد سیاسی

خیال می‌کنند که انبیا آمده‌اند مسئله بگویند، تمام. شما کدام یک از انبیا را سراغ دارید که در امور اجتماعی، به آنطور حادش شرکت نکرده و سردمدار...

پنجشنبه، 13 خرداد 1395

اصلاح جامعه، هدف همه انبیا

تمام انبیا برای اصلاح جامعه آمده‌اند، تمام. و همه آنها این مسئله را داشتند که فرد باید فدای جامعه بشود. فرد هرچه بزرگ باشد بالاترین فرد که ارزشش...

پنجشنبه، 13 خرداد 1395

قیام و استقامت از ویژگیهای رهبری

انبیا در تبلیغاتشان ابتدائاً یک بودند. موسی (علیه السلام) یک نفر بود؛ رسول اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) اول که مأمور شد، خودش تنها مأمور...

پنجشنبه، 13 خرداد 1395

ریشه کن شدن استکبار، مقصد انبیا

همه انبیا آمدند و با قلدرها دعوا کردند. البته آنهایی که می‌خواهند انبیا را قبول نکنند و وابستگان به انبیا را محکوم کنند، آنها می‌گویند که دین...

پنجشنبه، 13 خرداد 1395

پیامبران به تنهایی در برابر طاغوتها

مردهای تاریخ بسیاریشان تنها ایستادند در مقابل قدرتها، حضرت ابراهیم تنهایی ایستاد و بتها را شکست؛ که وقتی آمدند گفتند که یک کسی به او ابراهیم...

پنجشنبه، 13 خرداد 1395

مقصدمان باید همان مقاصد انبیا باشد

نهضتهایی که به وسیله انبیا و اولیا (علیه السلام) واقع شده است قابل مطالعه است. ما که تابع مکتب انبیا هستیم باید آن نهضتها را مطالعه کنیم، و بفهمیم...

چهارشنبه، 12 خرداد 1395

تمام انبیا معلم هستند و تمام بشر دانشجو

این محفل، محفل معلم و دانشجوست؛ دو گروهی که اگر اصلاح بشوند، یک مملکت را اصلاح می‌کنند و اگر خدای نخواسته در غیر این معنا باشند، کشورها به تباهی...

چهارشنبه، 12 خرداد 1395

انسان، موضوع علم پیامبران

اگر برای هر علمی موضوعی است- چنانکه شما آقایان می‌فرمایید- علم همه انبیا هم موضوعش انسان است. و اگر برای هر دولتی برنامه‌ای است، برنامه رسول...

چهارشنبه، 12 خرداد 1395

معلم بودن انبیا و مدرسه بودن عالم

آقایانی که از بلاد مختلفه آمده‌اند و دانشجویان تربیت معلم هستند، لازم است که راجع به معلم و تربیت معلم، یک چند جمله عرض کنم. عالم، مدرسه است...

چهارشنبه، 12 خرداد 1395

انبیا، معلمان بشریت

آنچه که انبیا برای او مبعوث شده بودند و تمام کارهای دیگر، مقدمه اوست، بسط توحید و شناخت مردم از عالم است که چطور است؛ ارائه عالم به آن طوری که...

چهارشنبه، 12 خرداد 1395