پنج اصل اخلاقی در مصاف با زراندوزی و احتکار

یکی از مهمترین و زیباترین شاخص های افتراق اقتصاد اسلامی با اقتصاد سرمایه داری و لیبرال، اخلاق مدار بودن و تکیه بر آموزه های آسمانی و وحیانی در...

سه‌شنبه، 14 خرداد 1398

محیط تربیتی و اندیشه ورزی

اساس همه انحراف‌ها و سقوطها، غفلت از هویت الهی و انسانی خویش است. تفکر کلید انسان شدن و انسان زیستن است. اگر انسان تفکر نکند، هویت واقعی خود...

سه‌شنبه، 14 خرداد 1398

توانایی و اعتماد محوری انسان

مربی که یک عنصر مؤثر در برنامه درسی است، باید در بیان مطالب خویش، موقعیت شنونده و میزان آمادگی وی برای شنیدن و فهمیدن آن کلام و مطلب را در نظر...

سه‌شنبه، 14 خرداد 1398

مسئولیت پذیری انسان

هیچ کس نمی تواند پیش بینی کند این انسانی که تحت تربیت من است، چه خواهد شد؛ زیرا، عوامل دیگری نیز مؤثرند و نهایتا، اراده و اختیار خود فرد است...

سه‌شنبه، 14 خرداد 1398

تلاش برای سعادت طلبی

چرا گاهی اوقات لذت طلبی نکوهش و مذمت می شود. در پاسخ به این سؤال باید گفت، منشأ این نکوهش‌ها یک سلسله از عوامل جنبی همراه با اصل لذت طلبی و عارض...

سه‌شنبه، 14 خرداد 1398

در راه کمال طلبی

انسان موجودی مرکب از جنبه خاکی و مادی، و روح است، اما فرشتگان عقل محض اند؛ یعنی، در وجود فرشتگان خبری از ماده و شهوت نیست. همان گونه که انسان...

سه‌شنبه، 14 خرداد 1398

هدف نهایی زندگی

با توجه به جایگاهی که معاد در دین اسلام دارد، این گونه می توان نتیجه گیری کرد که مکتب تربیتی اسلام در صدد است که مخاطبانی آخرت نگر و آخرت گرا...

سه‌شنبه، 14 خرداد 1398

افعال اخلاقی

یکی از خصوصیات منحصر به فرد نظام اخلاقی اسلام، محور قرار دادن باطن، در عین توجه به ظاهر، و جمع بین آن دو است. در یک جمله، باید این چنین گفت که...

شنبه، 11 خرداد 1398

روایاتی در باب خشم مقدس

خشم مقدس، یکی از نشانه های اهل ایمان است. در ادامه به خشمگین شدن و روایاتی درباره خشم مقدس می پردازیم.

شنبه، 11 خرداد 1398

حوزه تربیت اخلاقی

جمع بندی دیدگاه‌ها و مکاتب مختلف و رسیدن به نظریه‌ای واحد در تعیین ملاک افعال اخلاقی، کاری بسیار مشکل است؛ چراکه هر مکتبی، با توجه به نگاهی که...

پنجشنبه، 9 خرداد 1398

اختیار و اراده انسان

تعلیم و تربیت که از مهم‌ترین اهداف ارسال رسل و نازل کردن کتب به حساب می آید و وجود مکاتب تربیتی در صورتی معنا پیدا می کند که آدمی مختار و آزاد...

پنجشنبه، 9 خرداد 1398

انسان و نظام آفرینش

انسان به لحاظ برخورداری از استعدادها، قابلیت‌ها و ویژگی‌های خاص، نظیر عقل، علم، اختیار، آگاهی و معرفت، مسئولیت پذیری، توانایی تفکر، تأمل، یاد...

پنجشنبه، 9 خرداد 1398

هدف از آفرینش

یکی از موجوداتی که در این عالم خلق شده، «انسان» است. انسان از قسم دوم موجودات است؛ یعنی، خلق شده است تا به کمال برسد. باید گفت آن عملی که موجب...

پنجشنبه، 9 خرداد 1398

نیازمندی انسان به خدا با داشتن تمام وسایل

اگر انسان لحظه ای به وجدان خود مراجعه کند در عین داشتن اسباب و وسایل فراوان، خود را کاملاً فقیر و نیازمندِ خدا خواهد دانست و هرگز احساس بی نیازی...

چهارشنبه، 8 خرداد 1398

مبانی تربیت اخلاقی

در آدمی، جز بدن، چیزی بسیار شریف نیز وجود دارد، ولی مخلوق خداست نه جزئی از خدا؛ و تا آن چیز شریف در انسان به وجود نیاید، آدمی، انسان نمی گردد...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

هدف تربیت اخلاقی

هدف را به هر معنایی که در نظر بگیریم، چیزی است که بر انجام یک کار مترتب می شود. بر این اساس، خود فعل را نمی توان هدف نامید. هدف چیزی است که انسان...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

اصول تربیت اخلاقی

ارتباط شیوه و هدف، ارتباطی دوسویه و طرفینی است؛ همان طور که هدف، تعیین کننده شیوه است، از طرف دیگر، شیوه نیز تعیین کننده هدف است.

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

ابعاد تربیت اخلاقی

عامل تربیت اخلاقی، مفهومی اعم از فاعل تربیت است. عامل تربیت اخلاقی، هر پدیده ای است که در مسیر تحقق فرایند تربیت، مؤثر باشد و نقش آن به گونه...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

اهمیت تربیت اخلاقی

نتایج پژوهش‌ها و تحقیقات بیانگر آن است که اساسا یکی از مهم ترین معضلات و مشکلات بشری در تمام ابعاد تربیت، ناشی از وضعیت نابهنجار اخلاقی جوامع...

سه‌شنبه، 7 خرداد 1398

تربیت از نظر دانشمندان

با مراجعه به منابع اسلامی و کتب اخلاقی‌ای که استادان اخلاق نگاشته اند، مشاهده می شود که اخلاق در اصطلاح دانشمندان علم اخلاق، تعاریف و کاربردهای...

يکشنبه، 5 خرداد 1398