تعامل مادر و فرزند

گفته‌های کودک را با اندک تفاوت‌هایی در شکل، به او باز گردانید تا بدینوسیله یادگیری را در او تسریع کنید.

پنجشنبه، 14 فروردين 1399

تحریک هجاگویی کودکان

با قرار دادن اشیاء جالب در دسترس کودک و تشویق او به چرخاندن سر، غلتاندن، و تعقیب اجسام با نگاه تمایل کلی وی را به حرکت گسترش دهید.

پنجشنبه، 14 فروردين 1399

اختلال رشد زبان در سال سوم کودکان

اهداف اعلام شده برنامه‌های مداخله زودهنگام، کمک به والدین در پاسخ به نیازهای کودکان معلول در حال رشد، و نیز جلب توجه آنان به ماهیت در حال تغییر...

پنجشنبه، 14 فروردين 1399

هجاگویی نوزادان

آسیب شناسان زبان و گفتار درمان‌ها نه تنها از طریق گزارش‌های والدین مبتلایان به فلج مغزی بلکه با اظهارات والدین کودکان مبتلا به کنش پریشی جدی،...

يکشنبه، 10 فروردين 1399

کمک به کودکان در گوش دادن گزینشی به صداها

دوره نوزادی به دلیل آن که با خوشحالی کودک همراه است و تولید آوا و گفتار را در وی تقویت می‌کند، و نیز والدین را از توانایی کودک در سخنگویی مطمئن...

يکشنبه، 10 فروردين 1399

شناسایی و طبقه بندی کودکان دبستانی

شناسایی اختلال‌های زبان، خواه پنهان یا آشکار، فعالیتی چند رشته‌ای است و به تخصص‌ها و افراد مختلف نیاز دارد.

يکشنبه، 10 فروردين 1399

توانایی کارشناسان برای تشخیص اختلال‌های رشد زبان

حذف برنامه‌های نظارتی و مراقبتی بدون هیچ طرح جایگزین، برای شناسایی کودکان مبتلا به اختلال رشد زبانی از طریق آموزش والدین، پیامدهای زیانباری دارد.

يکشنبه، 10 فروردين 1399

پیش‌گیری از ابتلا به اختلال‌های رشدی از طریق ردیابی

هنگامی که قرار است کاری سرسری و عجولانه انجام گیرد و امکان دارد با پیامدهای نامناسبی همراه شود، بهتر است آن کار بطور کلی انجام نشود.

يکشنبه، 10 فروردين 1399

پیشگیری اختلال‌های رشدی از طریق دریافت اطلاعات

با بزرگ‌تر شدن کودک، محتوی گفتار مادر تغییر می‌کند بگونه‌ای که بیانگر علائق کودک در محیط پیرامون او باشد و بتواند آن‌ها را گسترش دهد.

يکشنبه، 10 فروردين 1399

پیش‌گیری ابتلا به اختلال‌های زبانی

آسیب شناسان زبان و گفتار باید بطور رسمی و جدی به مساله پیشگیری توجه نشان دهند و بدین ترتیب در جلوگیری از بروز اختلال فعالانه اقدام کنند.

يکشنبه، 10 فروردين 1399

افزایش آگاهی عمومی و تخصصی درمورد اختلال‌های رشد

اگر بخواهیم اقدامات پیش‌گیرانه رشد و تداوم یابد آسیب‌شناسان زبان و گفتار باید راه‌هایی بیابند که بر کار نظام‌های ناظر بر مراقبت‌های بهداشتی و...

يکشنبه، 10 فروردين 1399

اطلاع از انواع گفتگوهای مادر و کودک

اگر والدین استفاده از کتاب‌های ساده را آغاز بکنند، کودکان در پی یافتن کتاب‌های بیشتری خواهند بود.

يکشنبه، 10 فروردين 1399

استفاده زودهنگام از کتاب برای کودکان

شرکت در کتابخوانی همراه با کودک برای بزرگسالان نیز لذتبخش است.

يکشنبه، 10 فروردين 1399

نقش مغز در ارتباط با اختلال‌های زبان

در حالی که عوامل پزشکی و محیطی خاص می‌تواند کودک را در معرض خطر ابتلا به اختلال زبان قرار دهد، این عوامل بخودی خود قابل شناسایی نیستند.

شنبه، 9 فروردين 1399

نابهنجاری‌های کروموزومی

بررسی موارد اختلال در خانواده‌ها مفید است، اما عوامل محیطی دیگری وجود دارد که در طی نسل‌ها بر خانواده تاثیر می‌گذارد و سبب می‌شود این موارد پوشیده...

شنبه، 9 فروردين 1399

فرصت فراگیری زبان و تعامل مادر - کودک

کودکانی که برای صحبت با بزرگسالان فرصتی نمی‌یابند یا آن‌هایی که برای جلب توجه بزرگسالان باید پیوسته در رقابت با دیگران باشند، ممکن است در فراگیری...

شنبه، 9 فروردين 1399

عوامل مرتبط با اختلال رشد زبانی

از آنجا که آماس گوش میانی بصورتی تناوبی است و با نوسانات افت شنوایی ارتباط دارد، گمان می‌رود کودکانی که در خلال رشد اولیه زبان چندین نوبت دچار...

شنبه، 9 فروردين 1399

عوامل خطرساز محیطی در رشد کودکان

برای شناسایی اختلال‌های زبان باید عوامل موجود در محیط را که مانع می‌شود کودک زبان مادری را فرا گیرد، بررسی کرد.

شنبه، 9 فروردين 1399

طبقه‌بندی کودکان پیش‌دبستانی

طبقه‌بندی یعنی دست‌یابی به شیوه‌ای ساده برای شناسایی صحیح کودکانی که به خدمات ویژه نیاز دارند.

شنبه، 9 فروردين 1399

چگونه می‌توان کودک مبتلا به اختلال رشد زبانی را شناسایی کرد؟

آنان که به آسیب‌های زبانی خاص دچار هستند، به رغم وجود تاریخچه ژنتیکی الزاما اختلال زبان مشهودی دیده نمی‌شود.

شنبه، 9 فروردين 1399