بحران فراموشی حکمت
از چندی پیش که رهبر معظم انقلاب بعد از گذشت پنج سال از تاکیدشان پیرامون «تحول در علوم انسانی» در جدیدترین حکم ترمیمی شورای عالی انقلاب فرهنگی...
شنبه، 3 مرداد 1394
مافیای هیئت علمی در دانشگاه‌ها چگونه شکل گرفت؟
وقایع پس از رحلت امام خمینی (رحمه الله) نشان داد که فهم اولیه از مفهوم «تحول در علوم انسانی» در دوران انقلاب فرهنگی و دهه 1360 تا چه حد اشتباه...
شنبه، 3 مرداد 1394
حیات خلوت علوم سیاسی
ابتدای انقلاب فعالان علوم انسانی که در دانشگاه‌ها صاحب کرسی تدریس بودند، امید و اطمینانی به ماندگاری انقلاب نداشتند و همواره منتظر بودند که جمهوری...
شنبه، 3 مرداد 1394
سازمان علیه دانش
مساله عدم تحول در علوم انسانی، در یک بُعد، از وجه معرفت شناسی قابل تأمل است. از این منظر باید به تحول در علوم انسانی احساس نیاز شود تا امکان...
شنبه، 3 مرداد 1394
تحول خواهان به پا خاسته‌اند
شما و همکارانتان، تحت عنوان کنگره علوم انسانیِ اسلامی، به طور جدی بر روی تحول بنیادین علوم انسانی کار می‌کنید. آیا اسلامی شدن علوم انسانی، شبیه...
شنبه، 3 مرداد 1394
سرچشمه‌های ناکامی
پس از برنامه انقلاب فرهنگی، تولید علوم انسانیِ اسلامی تا حدود زیادی به فراموشی سپرده شد و این قبیل مباحثات و تأملات، به قهقرا فرو رفت و جز پاره‌ای...
شنبه، 3 مرداد 1394
از تقابل علم و دین تا تعامل عقل و نقل!
حقیقت و گوهر علم و دین، معرفت موجه است. پس علم و دین دوگانگی هویت ندارند، چه رسد به تقابل و تعارض. تمایز سنخ مسائل علم و دین نیز تفکیکی نارواست....
چهارشنبه، 10 تير 1394
مبانی ابتنای علوم انسانی بر متون دینی
به آن دسته از دستاوردهای علمی، «علوم انسانی» اطلاق می‌گردد که با بهره گرفتن از چهار روش: وحی، عقل، شهود و تجربه در زمینه ماهیت انسان، کارکرد...
سه‌شنبه، 9 تير 1394
نگاهی به تحول جنبه‌های هستی‌شناختی آینده ذیل آموزه‌های اسلام
تجارب معاصر در سطح جهان، بیانگر تلاش و تحرک قابل توجه کشورها در به کارگیری مطالعات آینده‌پژوهی برای مدیریت چالش‌ها و فرصت‌ها تا رسیدن به چشم...
سه‌شنبه، 9 تير 1394
الگوی تأسیس علوم انسانی اسلامی
در این مقاله، ابتدا با الهام از تقسیم‌بندی ارسطویی علوم به نظری و عملی، علوم انسانی به دو دسته نظری (توصیفی) و عملی (کاربردی- ارزشی) تقسیم شده‌اند....
دوشنبه، 8 تير 1394
علم دینی؛ چیستی و امکان
در رابطه با چیستی و امکان علم دینی، رویکردهای مختلفی اظهار شده است. عده‌ای منکر علم دینی و گروهی درصدد اثبات آن هستند. در میان منکران، برخی اساساً...
دوشنبه، 8 تير 1394
تبیین منابع معرفت‌شناختی اسلام و بررسی نقش آن‌ها در اسلامی‌سازی علوم
هدف اساسی پژوهش حاضر، تبیین منابع معرفت‌شناختی اسلام و بررسی نقش آن‌ها در اسلامی‌سازی علوم به منظور عملیاتی نمودن اندیشه‌های امام خمینی (رحمه...
دوشنبه، 8 تير 1394
«فطرت»، سرشتِ «روش در روش» آدمی در علوم انسانی- اسلامی و در هرگونه علمی
آدمی دارای سرشتی است که همه‌ی انسان‌ها در همه‌ی زمان‌ها و مکان‌ها به طور مشترک از آن بهره‌مندند. این سرشت مشترک انسان‌ها را «فطرت» می‌نامند و...
دوشنبه، 8 تير 1394
علوم انسانی اسلامی و فرصت عرضه‌ی جهانی معنا
جامعه‌ی ایران همواره از جرگه‌ی جوامع دارای بنیه‌ی تمدنی و فلسفی به شمار رفته است. ارزش میراث فکری پیشینیان در تولید نظریه‌ها و رهیافت‌های روزآمد...
دوشنبه، 8 تير 1394
نقش باستان‌شناسی دوران اسلامی در تحقق اهداف تحول در علوم انسانی
در آموزش عالی ایران، باستان‌شناسی دوران اسلامی یکی از سه گرایش سرفصل رشته باستان‌شناسی محسوب می‌شود. پس از انقلاب شکوهمند اسلامی ایران و توجه...
دوشنبه، 8 تير 1394
علم ديني
بي گمان اين تخيّل كه با نظام آموزشي غربي مي توان به اهداف اسلامي رسيد، ادّعايي دوراز حقيقت است؛ چرا كه نظام آموزش غرب با جهت گيري سكولار تدوين...
پنجشنبه، 20 آذر 1393
فرهنگ بسيجي در نهضت علمي
ابتدا نکته اي را تذکر دهم و آن اين که قرار نيست در پايان اين جلسه، شما چيز به خصوصي ياد بگيريد! شايد بيشتر قرار باشد که اين جا ذهن هاي شما مقداري...
يکشنبه، 16 آذر 1393
ماهيت بحران زاي علم جديد
ماهيت بحث در مورد ماهيت بحران زاي علم جديد است، قبلاً بايد از توجه برگزارکنندگان اين دوره و توجه به امري مهم که در مسير غرب شناسي پيدا کرده اند...
يکشنبه، 16 آذر 1393
انقلاب فرهنگي و نهضت نرم افزاري
به عنوان مقدمه شما با مسائل غرب شناسي آشنا هستيد، با دوران نوزايي و رنسانس و عصر مدرنيته آشنا هستيد و با انقلاب اسلامي نيز نسبت داريد، حال در...
يکشنبه، 16 آذر 1393
اسلامي شدن جامعه ي علمي، طريق دستيابي به علم اسلامي
بحث راجع به اين است که چگونه مي توان به علم ديني دست يافت. البته بحث از چيستي علم ديني مقدمه ي بيان اين چگونگي است. بنده بيشتر در عرايضم بحث...
يکشنبه، 16 آذر 1393