قانون جامع حمایت از معلولین

قانون جامع حمایت از معلولین: مجموعه ای از قوانین که سازمان های دولتی بر اساس « قانون جامع حمایت از حقوق معلولان » موظف به اجرای آنها هستند.

شنبه، 16 خرداد 1394

معرفی گروه های توان بخشی دانش آموزان استثنایی

توان بخشی یا بازپروری مجموعه ای از خدمات و اقدامات پزشکی، آموزشی، حرفه آموزی و اجتماعی است که برای بازتوانی جسمی، روانی، ذهنی و اجتماعی و حرفه...

شنبه، 16 خرداد 1394

کودکان و دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

مسئله ی اختلال ویژه ی یادگیری اخیراً به طور چشمگیری نمود پیدا کرده است و توجه متخصصان و دست اندرکاران مسائل آموزشی کودکان را بیش از پیش به خود...

شنبه، 16 خرداد 1394

کودکان دارای اختلال های زبان و گفتار

زبان و گفتار، ابزاری هستند که برای ارتباط مورد استفاده قرار می گیرند. کودکان مبتلا به اختلال های ارتباطی ممکن است با مشکلات بسیار ظریف یا خاصی...

شنبه، 16 خرداد 1394

کودکان دارای معلولیت جسمی - حرکتی

کودکان با معلولیت ها و بیماری های جسمانی، گروهی ناهمگون با دامنه ای وسیع، از آسیب ها می باشند که برخی از آن ها عبارت اند از: فلج مغزی، تحلیل...

شنبه، 16 خرداد 1394

کودکان دارای آسیب بینایی

بینایی یکی از منابع مهمی است که برای کسب دانش از آن استفاده می کنیم. از لحظه ای که از خواب برمی خیزیم نیاز ما به بینایی کاملاً مشهود است. معمولاً...

شنبه، 16 خرداد 1394

کودکان دارای آسیب شنوایی

ناشنوایی و کم شنوایی، معلولیت پنهانی است که برخی از افراد به آن مبتلا هستند. فرهنگ ناشنوایان که شامل تاریخ، حکایت ها، ارزش ها، گرایش ها، معیارها...

شنبه، 16 خرداد 1394

کودکان دارای مشکلات هیجانی و رفتاری

کودکان مبتلا به مشکلات رفتاری یا کودکان سازش نایافته، کودکانی هستند که ملموس ترین مشکل آنها، ناکامی در ایجاد ارتباط با دیگران است. به طور معمول،...

پنجشنبه، 14 خرداد 1394

کودکان و دانش آموزان تیزهوش

همه ی ما می توانیم در ذهن خود فرد یا افرادی را که هوش بالایی دارند مجسم کنیم. ما تحت تأثیر دانش و مهارت های آنها قرار می گیریم و گاه متعجب می...

چهارشنبه، 13 خرداد 1394

کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی

افراد دارای کم توانی ذهنی در درجه ی اول یک انسان هستند و کم توانی ذهنی، یکی از ویژگی های بارز آنها به شمار می رود. همواره باید به یاد داشته باشیم...

چهارشنبه، 13 خرداد 1394

مهارت خواندن در كودكان

اساسی ترین انگیزه ی خواندن و انتخاب موضوع خاص برای خواندن، «رغبت» است؛ و رغبت نیز طبعاً معلول «نیاز» است: نیاز به دانستن، یافتن پاسخ، برقرار...

سه‌شنبه، 12 خرداد 1394

لزوم شناخت علمی کودک و نوجوان

اصطلاح یا مفهوم «تربیت» (مترادف آموزش- پرورش)، به هر تعریف و توصیفی که از آن شود، با پیدایش تغییری در رفتار فرد (متربی)، به کمک مربی، همراه خواهد...

سه‌شنبه، 12 خرداد 1394

غذای کودک 4 ماهه

یک کودک چهار ماهه معده بسیار ظریفی دارد. رژیم غذایی او باید به گونه‌ای ترتیب داده شود که هیچ گونه ضرری برای سلامتیاش نداشته باشد. در این قسمت...

چهارشنبه، 27 اسفند 1393

کار با کودکان در آموزشهاي پيش از دبستان

يکي از اولين مسؤوليتهاي يک معلّم آشنا کردن کودک با محيط مدرسه است. براي بسياري از کودکان ورود به کودکستان يادبستان در حقيقت آغاز يک نوع آموزش...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

بازي کودک و آموزش

بازي بطور معمول تاکنون، به عنوان وسيله ي آموزش، به امر تعليم و تربيت دوران کودکي ويژگي خاصّي بخشيده است. معلّمان مهدکودک و کودکستان با اين اعتقاد...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

آموزش موسيقي و هنر به کودکان

موسيقي و هنر تا به امروز در آموزش دوران اوّليّه کودکي جايگاهي بلند مرتبه داشته است. ‌در کودکستانهاي اوّليّه فروبل موسيقي و هنر بشکل ترانه هايي...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

سازماندهي آموزشي

معمولا تصور معلّمان از محتواي تحصيل، همان برنامه ي آموزش رسمي است. اما نمي توان از طريق فعّاليتهاي خاص که طي چند ساعت در هفته به کودکان ارائه...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

آموزش مطالعات اجتماعي به کودکان

در مدارس سعي بر آن است که کودکان، جهان پيرامون خود و رابطه ي خود با آن را درک کنند. هنگامي که محيط اطراف کودکان براي او معني و مفهوم پيدا مي...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

آموزش رياضي به کودکان

طيّ بيست سال اخير، برنامه ي تدريس علوم رياضي در مدارس دستخوش تغييرات بسياري شده است. حرکت جديدي که در زمينه ي توسعه ي برنامه ي درسي در دو دهه...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

آموزش علوم به کودکان

کودک خردسال از لحظه اي که پا به عرصه ي وجود مي گذارد سعي دارد به مدد حواسّ خود با محيط اطرافش ارتباط برقرار کند و از دنيايي که در آن زندگي مي...

دوشنبه، 25 اسفند 1393