آدمي براي شک کردن آفريده نشده براي پرسيدن آفريده شده. «يانگ»

آدمي براي شک کردن آفريده نشده براي پرسيدن آفريده شده. «يانگ»

آدمي شاگردي است که درد و اندوه او را تعليم مي دهد و هيچ کس بدون احساس اين...

آدمي شاگردي است که درد و اندوه او را تعليم مي دهد و هيچ کس بدون احساس اين معلم قادر به شناسائي خود نيست. «آلفرد دوموسه»

آموزگار و دانش آموز بايد زندگي خود را نمونه و نشانه ي درخشان از آنچه مي...

آموزگار و دانش آموز بايد زندگي خود را نمونه و نشانه ي درخشان از آنچه مي آموزند قرار دهند وگرنه مانند کساني اند که راهي را شناخته اند ولي از آن...

از هر ابلهي مي توان چيزي آموخت. «محمد حجازي»

از هر ابلهي مي توان چيزي آموخت. «محمد حجازي»

از محقق تا مقلد فرق هاست.

از محقق تا مقلد فرق هاست.

براي وصول به دانش بايد هر روز چيزي بر خود افزود و براي وصول به طريقت بايد...

براي وصول به دانش بايد هر روز چيزي بر خود افزود و براي وصول به طريقت بايد هر روز چيزي از خود فرو گذاشت.

پرده ي شک را با سئوالات از بين ببريد. «مثل تازي»

پرده ي شک را با سئوالات از بين ببريد. «مثل تازي»

تمرين، انسان را استاد مي کند. «مثل آلماني»

تمرين، انسان را استاد مي کند. «مثل آلماني»

در طبيعت و اخلاق انساني هيچ ضعف و انحرافي نيست که با تعليم مناسب اصلاح...

در طبيعت و اخلاق انساني هيچ ضعف و انحرافي نيست که با تعليم مناسب اصلاح نشود.

شنا کردن را در عميق ترين نقطه ياد بگير. «مثل آفريقائي»

شنا کردن را در عميق ترين نقطه ياد بگير. «مثل آفريقائي»