نادان با معاشران ستم کند و با زيردستان تعدي کند و به بزرگان تکبر فروشد و بدون تمييز سخن گويد.

هر که با نادان در آويزد، آبروي خود ريزد. «سعدي»

همان طور که از صد مرد احمق نمي توان يک مرد عاقل ساخت، همچنان صدمرد بزدل قادر نيستند تصميمي که احتياج به شجاعت دارد، بگيرند.

هنگامي رستگاري که دانائي را دوست خود و ناداني را دشمن خود بشماري. «سعيد نفيسي»

هوشمند آن است که مراتب کليه منافع خود را مرتب و ملحوظ دارد و هر يک را در جاي خويش به کار برد. «لارشفوکولد»

يک ديوانه سنگي به چاه مي اندازد که صدعاقل نمي توانند بيرون بياورند. «مثل فارسي»

آدمي براي شک کردن آفريده نشده براي پرسيدن آفريده شده. «يانگ»

آدمي شاگردي است که درد و اندوه او را تعليم مي دهد و هيچ کس بدون احساس اين معلم قادر به شناسائي خود نيست. «آلفرد دوموسه»

آموزگار و دانش آموز بايد زندگي خود را نمونه و نشانه ي درخشان از آنچه مي آموزند قرار دهند وگرنه مانند کساني اند که راهي را شناخته اند ولي از آن...

از هر ابلهي مي توان چيزي آموخت. «محمد حجازي»