راهکارهاي تربيت قرآني در شکوفايي انسان

اسلام و آورده هاي وحي خداوندي به دانش و نقش ممتاز آدميان درگسترش آن و نقش دانش درشکوفايي باورها ايمان و تعهد انسانها و پايداري برآرمانهاي اسلامي...

دوشنبه، 17 اسفند 1388

روش عقلاني در تربيت ديني از ديدگاه نهج البلاغه

نوشته ي حاضر تحقيقي درباره روش عقلاني يکي از روش هاي شناختي در تربيت ديني است که در اين روش با استفاده از سخنان اميرالمومنين (ع) در نهج البلاغه...

دوشنبه، 14 دی 1388

مولفه ها و شاخص هاي تربيتي از ديدگاه قرآن کريم

اسلام به عنوان يک مکتب داراي نظام تربيتي خاص خود است. اين نظام تمايزات اساسي با ساير نظامهاي تربيتي دارد. تبيين عناصر اين نظام شامل: هدف، برنامه،...

دوشنبه، 14 دی 1388

آموزش و پرورش قرآني در سيره ي معصومين (عليهم السلام)

اهتمام وافر رسول الله (ص) به تعليم و تربيت به عنوان يک وظيفه الهي بوده و رسول الله (ص) و ائمه معصومين (عليهم السلام) به آموزش و پرورش قرآني جامعه...

دوشنبه، 14 دی 1388

اهداف تعليم و تربيت از ديدگاه اسلام

با توجه به مبانى انسان شناختى اسلامى از قبيل فطرت الهى، مى توان اهداف تعليم وتربيت را به سه طبقه ي هدف غايى و نهايى، اهداف متوسط يا زمينه ساز...

شنبه، 13 تير 1388

اصول تربیت اسلامی (2)

در قسمت اول اين مبحث به بررسي کرامت انسان ، کمال پذيري و هدف داري جهان و انسان پرداخته شد و اينک بقيه مطالب ارائه مي گردد. اصل اختيار و آزادي...

شنبه، 13 تير 1388

اصول تربیت اسلامی (1)

بعضى، اصول تربيت را عبارت از مبانى عقلانى و مقياس هايى مى دانند كه به وسيله ي آن ها مى توان فعاليت مطلوب تربيتى را به سامان رساند. بعضى از صاحب...

شنبه، 13 تير 1388

روشهاي تعليم و تربيت اسلامي (3)

اگر امربه معروف و نهى از منكر به درستى انجام گيرد آثار تربيتى فراوان دارد. يكى از موارد امر به معروف و نهى از منكر، امر به معروف و نهى از منكر...

سه‌شنبه، 9 تير 1388

روشهاي تعليم و تربيت اسلامي (2)

از روش ها و راه کارهاي موثر تربيتي ، تشويق و تنبيه است . که به شرح هر يک مي پردازيم: الف-تشويق:تشويق از ريشه ي شوق، عبارت از سخن يا عملى است...

سه‌شنبه، 9 تير 1388

روش هاى تعليم و تربيت اسلامى (1)

دانشمندان علوم تربيتى بر اتخاذ روش صحيح و علمى در امر تربيت تأكيد مي کنند.برخى از دانشمندان روش علمى را روش عقلانى يا روش حل مسأله دانسته اند....

سه‌شنبه، 9 تير 1388

تربيت ديني

دين اسلام، به علت اينکه، اعمال انسانها، به افکار و انديشه هايشان مربوط است و اصلاح عمل، نتيجه ي اصلاح فکر و انديشه است، آموزش را بر پرورش مقدم...

شنبه، 30 خرداد 1388

مبانى و اصول تعليم و تربيت

هر نظام آموزشى و پرورشى بر اساس بينش و نگرش بنيانگذاران آن،‌ نسبت به حقيقت انسان و ابعاد وجودى وي، و نيز بر حسب هدف يا اهدافى كه از تعليم و تربيت،...

سه‌شنبه، 22 ارديبهشت 1388

ضرورت استاد در تربيت ديني

هستند كسانى كه از استعدادهاى نيرومندى سرشارند و اين ها مى توانند خودسرانه كارى را شروع كنند و حتى به نتيجه هاى عالى هم برسند؟ مى توانند در خياطى،...

يکشنبه، 23 فروردين 1388

نقش تذکردر تربيت ديني

انسان براى رشد خود و حركت خود، به تضادها و رقابت ها و به حريف ها و دشمن هايى نياز دارد. اين تضادهاى روانى و اين دشمن هاى پنهان و آشكار، درگيرى...

شنبه، 22 فروردين 1388

ویژگی‌های‌ تعلیم و ‌تربیت‌ اسلامی‌

از نگاه شریعت اسلامی انسان مجموعه‌ای از استعدادهای بالقوه است که برای به فعلیت در آوردن این استعدادها و توانایی‌ها، نیازمند تعلیم و تربیت است....

پنجشنبه، 1 اسفند 1387

تعلیم و تربیت اسلامی؛ علم یا فرآیند؟

آیا تعلیم و تربیت اسلامی می ‏تواند یک علم باشد؟ مقاله‏ حاضر ضمن بررسی معانی متفاوت تعلیم وتربیت، وجوهی را که می‏ توان در آن از «علم تعلیم وتربیت...

پنجشنبه، 1 اسفند 1387

تربیت از دیدگاه اسلام

همان طور که می دانید انقلاب شکوهمند اسلامی ما یک هدف اساسی داشت و آن این بود، که اسلام، تعالیم اسلامی، احکام اسلامی، اصول و دستورالعمل های اسلامی،...

پنجشنبه، 1 اسفند 1387

جنسیت در تربیت اسلامى (2)

در تربیت اسلامى نیازى به نفى کلى تفاوت‏ هاى جنسیتى نیست. همچنین بحث انتزاعى درباره منشاء تفاوت ‏هاى جنسیتى در رفع مسایل مربوط به تبعیض ‏هاى جنسى...

پنجشنبه، 1 اسفند 1387

سیره عملی پیامبر اعظم (ص) در تعلیم و تربیت

بدون تردید سازندگی درونی انسان و اصلاح و تهذیب نفس او در سعادت فردی و جمعی، دنیوی و اخروی او نقش بسزایی دارد. بطوریکه اگر انسان تمامی علوم را...

پنجشنبه، 1 اسفند 1387

تأملی بر تعلیم و تربیت اسلامی (2)

امام خمینی خود به عنوان یک روحانی و یک استاد حوزه علمیه و نویسنده کتابهای درسی دینی در حوزه ها و نیز یک مدرس اخلاق، به واقع مردی فرهنگی و مرد...

پنجشنبه، 1 اسفند 1387