چگونگی اندیشیدن و انواع اندیشه

هویت اصلی و خاص انسان اندیشیدن است. برخی از جانوران نیز از اندیشه های محدودی برخوردارند. اما با آدمی قابل مقایسه نیستند. اندیشه محور اصلی زندگی...

دوشنبه، 1 ارديبهشت 1393

راه های کمک به یادآوری مطالب

برای اینکه بتوان به پیشرفت و بهبود یادآوری یاری داد و از فراموشی جلوگیری کرد، در زیر از میان موارد مختلف به چند مورد مهم به اختصار اشاره می شود.

دوشنبه، 1 ارديبهشت 1393

زبان آموزی و سخن گویی در کودکان

زبان یکی از مهمترین ابزارهای بیان اندیشه است و از روزگاران باستان هویت اصلی نوع بشر شناخته شده است که آدمیان به صورت گفتاری و نوشتاری در ارتباط...

دوشنبه، 1 ارديبهشت 1393

چگونه مطالب مختلف را به یاد می آوریم؟

روان شناسان نظرهای گوناگونی درباره ی حافظه بیان داشته اند که یکی از مهمترین آنها پردازش آگاهی یا اطلاعات است. در واقع حافظه ی آدمی همانند یک...

دوشنبه، 1 ارديبهشت 1393

یادآوری و فراموشی مطالب

فراموشی ضد یادآوری است و هنگامی به وجود می آید که فرد نتواند آموخته ها و تجربه های خود را به یاد آورد. هرچه بر مطلبی که آموخته اند زمان بگذرد،...

دوشنبه، 1 ارديبهشت 1393

شناخت حافظه و چگونگی عملکرد و انواع آن

یادآوری فرایندی است که به وسیله ی آن آموخته ها و تجربه هایی را که به دست آورده ایم در زمانها و موقعیتهای بعدی به کار می بریم و از آنها بهره می...

دوشنبه، 1 ارديبهشت 1393

تعمیم داده ها در انتقال یادگیری

آموختن یک موضوع یا یک مهارت، گاهی تنها به آموختن خود آن موضوع و مهارت محدود نمی گردد، بلکه مایه و پایه ای برای آموختن موضوعها و مهارتهای دیگر...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

یادگیری بر اساس شناخت

یادگیری شناختی، با ادراک و بینش سروکار دارد. ادراک معنا و مفهوم بخشیدن به محسوس است و بینش پی بردن به اجزاء مختلف یک مسئله به یکدیگر است. در...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

یادگیری اجتماعی چیست؟

یادگیری اجتماعی نوعی از شیوه های یادگیری است. این گونه یادگیری زمانی رخ می دهد که از راه مشاهده ی رفتار دیگران و تقلید و الگوبرداری یادگیری جدیدی...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

شرطی شدن کنشگر از روش های یادگیری

یکی از شیوه های مهم یادگیری شرطی شدن کنشگر یا عامل است که از سوی اسکینر استاد نامدار دانشگاه هاروارد مطرح گردید. اسکینر شرطی شدن کلاسیک را که...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

یادگیری از راه آزمون و خطا

پنج سال پیش از پاولف، ادوارد لی ثورندایک، روان شناس معروف آمریکایی یادگیری ابزاری خود را به نام یادگیری از راه آزمایش و خطا مطرح می سازد. وی...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

یادگیری و عوامل مؤثر بر آن

یادگیری که یکی از مهمترین رشته های روان شناسی است بر همه ی جنبه های زندگی ما حاکم است. پژوهشگران در این رشته دستاوردهای ارزشمندی ارائه کرده اند...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

شرطی شدن، راهی برای یادگیری

در زندگی یک بخش مهم از آموخته های ما بر اثر تجربه و برخوردهای مختلف حاصل می شود. راننده ای که در نتیجه ی سبقت و انحراف به چپ موجب تصادف و زخمی...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

عوامل تأثیرگذار در هوش

اکثر روان شناسان اتفاق نظر دارند که عامل هوش متأثر از توانمندیهای فطری و تجربه های محیطی است، اما بر سر میزان تأثیرپذیری آن اختلاف نظر دارند....

يکشنبه، 31 فروردين 1393

تحقیقات انجام گرفته در مورد «هوش»

چون پیشرفتهای مادّی، معنوی، اخلاقی، اجتماعی، سیاسی و همچنین کارهای علمی و فعالیّتهای آموزشی به هوش بستگی دارد و هرچه افراد با هوشتر باشند، وظایف...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

دیدگاه های مختلف درباره ی هوش

نظریه پردازان درباره ی هوش دارای دیدگاههای مختلفی هستند و با یکدیگر توافق ندارند که تجربه های محیطی یا عوامل ارثی تنها تعیین کننده های هوش به...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

فشارهای روانی و هیجانی را بهتر بشناسیم!

موقعیتهای فشارآور آن دسته از رویدادهایی هستند که شخص را در زندگی در معرض ناراحتی و فشار قرار می دهند. بعضی از اوضاع و موقعیتها، تکلیفهای خاصی...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

هوش چیست؟

برای هوش تعریفهای مختلفی بیان شده که در اینجا به آنها اشاره می شود. هر یک از این تعریفها در جای خود و به نوبه ی خود درست است که بیانگر فراگیری...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

نظریه هایی در باب هیجان (احساس)

برای توضیح هیجان نظریه های فراوانی مطرح گردیده اند. در بعضی از این نظریّه ها دگرگونیهای فیزیولوژیکی را علّت اصلی احساس هیجان دانسته اند؛ در بعضی...

يکشنبه، 31 فروردين 1393

چرا هیجان زده می شویم؟

آدمی در طول زندگی خود با مواردی همچون ترس و نگرانی، وحشت و اضطراب، کینه و نفرت، غم و اندوه، خشم و پرخاشگری، عشق و محبّت، شادی، خوشبختی و مانند...

شنبه، 30 فروردين 1393