کیفیت بازیابی اطلاعات از حافظه

برای بازیابی مواد از حافظه دو شیوه ی اصلی یعنی یادآوری و بازشناسی وجود دارد. یادآوری هنگامی رُخ می دهد که اطلاعات به صورت مستقیم از حافظه بازیابی...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

آیا حیوانات هم یاد می گیرند؟

یادگیری از طریق کوشش و خطا در انسان ها و حیوان ها، مکانیسم مهمی به شمار می آید؛ ولی انواع یادگیری پیچیده تری حتی در حیوانات وجود دارد که به این...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

زبان آموزی در حیوانات

تلاش های زیادی به کار رفته است تا استفاده از زبان انسانی را به حیوانات نیز آموزش بدهند. قانع کننده ترین تلاش ها، در مورد شمپانزه ها انجام شده...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

مکانیسم های یادگیری

در شرطی سازی کلاسیک و یادگیری وسیله ای، هر دو بعضی از تداعی ها آسانتر از تداعی های دیگر به وجود می آیند. مطالعات درباره بیزاری چشایی نشان می...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

یادگیری وسیله ای، روشی برای برآورد اثرات محرکهای محیطی بر رفتار فرد

در حالی که شرطی سازی کلاسیک با کشف قانونمندی های موجود در محیط سر و کار دارد، یادگیری وسیله ای به تأثیر پاسخ های حیوان بر روی محیط می پردازد.

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

خوگیری و شرطی سازی

اگرچه ممکن است حیوانات به طور غریزی از توان سازگاری و انطباق با محیط برخوردار باشند، توانمندی آن ها درباره ی یادگیری محیط نیز از امور اساسی است....

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

چگونه متوجه تغییرات اطرافمان می شویم؟

فرآیندهای جهت گیری، از ابتدای تولد در انسان ها آشکار هستند. کارکرد این فرآیندها آن است که توجه آدمی را به منابع بالقوه مهم اطلاعات جلب می کنند....

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

علل فیزیولوژیک پرخاشگری چیست؟

در بیشتر گونه ها، پرخاشگری تهاجمی و دفاعی ویژگی های مشترک زیادی دارند؛ ولی از جهات خاصی نیز با هم متفاوتند. معمولاً رفتار تهاجمی و دفاعی، نشان...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

«شکل ها» چگونه در ذهن ما نقش می بندند؟

دیدگاهی که معتقد است ادراک ها از احساس های ابتدایی ساخته می شوند، ‌ساخت گرایی نام دارد. تلاش هایی که تاکنون برای کشف و فهرست بندی احساس های ابتدایی...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

مکانیزم های ادراک حرکتِ اشیاء

دو مکانیزم بصری برای تشخیص حرکت وجود دارد. وقتی چشم ثابت است، حرکت تصویر روی شبکیه به وسیله ی سلول های بزرگ و ریز عقده ای تشخیص داده می شود....

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

چگونگی ادراک عمق و فاصله

ما با این که به راحتی عمق و فاصله را درک کنیم، کاملاً روشن نیست که چگونه چنین کاری را با عدم وجود محرک های عمیق انجام دهیم. محتمل ترین مکانیزم...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

چگونه اشیاء را ادراک می کنیم؟

یکی از پرسش های اساسی در بررسی ادراک آن است که منشأ توانایی های ادراکی انسان چیست. (فطری نگری)، یکی از دیدگاه های افراطی در این باب است که همه...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

سایکوفیزیک چیست؟

واژه احساس بر تجربه اولیه دلالت می کند که از تحریک یک دستگاه گیرنده در بدن حاصل می شود. سایکوفیزیک، علمی است که به بررسی روابط کمّی بین محرک...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

خواب و رؤیا چیست و چگونه شکل می گیرد؟

چرخه ی زیستی شبانه روزی را یک ساعت درونزاد (زیستی) در هسته ی فوق کیاسمایی که دارای دوره ی حدوداً 25 ساعته است، هدایت می کند و به کمک چرخه ی شبانه...

سه‌شنبه، 1 بهمن 1392

رویکردهای موجود به انگیزش

انگیزش به استثنای بازتاب های ساده، همه رفتارها را نیرو و جهت می دهد. انگیزه های تعادل زیستی (مانند تشنگی و گرسنگی) انگیزه های فیزیولوژیکی هستند...

دوشنبه، 30 دی 1392

شاخه های روان شناسی و گسترش آن

با این که مدت زیادی از زمان جدایی روان شناسی - به عنوان یک رشته ی علمی مستقل - از فلسفه نمی گذرد، تلاش چشمگیر پژوهشگران علاقمند هم در زمینه ی...

دوشنبه، 30 دی 1392

زمینه های زیست شناختی روان شناسی

روان شناسی، علمی زیست شناختی است؛ بدین معنا که ما محصول تکامل هستیم و فرآیندهای ذهنی و رفتار ما به فرآیندهای فیزیولوژیک وابسته اند. بعضی از رویکردهای...

دوشنبه، 30 دی 1392

رابطه ی روان شناسی با دیگر علوم

همان طور که از روان شناسی در دیگر حوزه ها - اعم از علمی و کاربردی - استفاده می شود که سبب پیدایش شاخه های متعدد در این دانش شد، خود روان شناسی...

دوشنبه، 30 دی 1392

الزامات اخلاقی و محدودیت های روشی در روان شناسی

یکی از مهم ترین اهداف روان شناسی، کمک به انسان ها برای اصلاح رفتارهای نامطلوب و پیشگیری از اختلالات رفتاری است. روان شناسان برای دستیابی به اهداف...

دوشنبه، 30 دی 1392

روش های پژوهشِ کمّی در روان شناسی

در این روش، روابط علّی و معلولی بین متغیرها مورد بررسی قرار می گیرند. از ویژگی های مهم این روش، این است که تمام شرایط پژوهش را پژوهشگر کنترل...

دوشنبه، 30 دی 1392