رابطه ي تيپ رفتاري الف ( A ) و اعتياد به کار

بسياري از يافته ها و نتايج قابل توجهي که در مطالعات آتش پور ( 1384 ) و رابينسون وکلي( 1998 ) به آن ها استناد خواهيم کرد، نشان از اين دارند که...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

نشانه هاي اعتياد به کار

به منظور شناسايي معتادين به کار، علاوه بر چک ليست شخصي و پرسش نامه هايي که در اين زمينه وجود دارد، مي توان به علايم و سرنخ هايي اشاره کرد که...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

عوارض اعتياد به کار

نشانه هاي مرتبط با سندرم اعتياد به کار، نه به جنسيت خاص و نه به صنعت يا سازماني ويژه وابسته اند؛ آن ها را مي توان سائق هاي محيطي دانست که با...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

تاريخچه ي مطالعه ي اعتياد به کار

تا دهه ي 1990، مفاهيم متعددي در توصيف و تبيين رفتارهاي انساني به وجود آمده بود. برخي از اين مفاهيم، بر عواملي تأکيد مي کنند که مي توانند شناخت...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

ريشه هاي اصطلاح اعتياد به کار

اصطلاح اعتياد به کار، ترجمه اي است از واژه ي « workaholic »، و از ترکيب واژه ي « work » به معني « کار » و واژه ي « aholic » به معني « معتاد »،...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

پيدايش شايعه و موضوعات آن

شايعه در هر جامعه اي امکان نضج گيري دارد. اما هر شايعه اي در هر زماني انتشار نمي يابد. پيدايش شايعه به دو عامل بستگي دارد: 1- زمان و شرايط معين...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

چه وقت قطار شايعه راه مي افتد

فرقي نمي کند که شايعه از کجا نشئت گرفته باشد. يا چه کسي اول بار شاهد يا حتي عامل پخش شايعه باشد. مهم اين است که وقتي قطار شايعه به راه افتاد...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

تاريخچه ي شايعه

عمر شايعه به قدمت تاريخ بشر است. تاريخ نتوانسته جامعه اي را نشان دهد که در برابر شايعه مصون باشد. به عبارتي ديگر از شايعه گريزي نيست! هر چند...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

اهميت شايعه

رمز بقاي هر جامعه در حفظ روحيه و همبستگي آن است. طبيعي است براي نيل به اين هدف، افکار عمومي جامعه بايد پذيراي ديدگاهي باشد که ضمن حفظ منافع فردي...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

تعريف شايعه و سخن پراکني

کاپفرر شايعه را قديمي ترين رسانه ي گروهي مي داند که در تمامي طبقات اجتماعي وجود دارد. او معتقد است تاکنون تعريف کامل و جامعي از شايعه ارائه نشده،...

سه‌شنبه، 8 مهر 1393

نقش تفکر خلاق در حل مسئله

هنگامي که فرد با پيشنهاد و يا پرسشي روبه رو مي شود، اگر داراي تفکر خلاق باشد، مي تواند به طور جامع و کامل با موضوع پيشنهاد شده برخورد کند و جوانب...

چهارشنبه، 2 مهر 1393

ايراداتِ مهارت حل مسئله

مهم ترين فايده ي مهارت حل مشکل اين است که در مواجهه با مشکلات سعي مي کنيم برخود مسلط باشيم، واکنش هاي هيجاني نشان نمي دهيم، بلافاصله تصميم نمي...

چهارشنبه، 2 مهر 1393

فکر کردن مداوم به مشکل

چنانچه فردي در رويارويي با يک مشکل به طور مداوم به آن فکر کند، خواه ناخواه اين پديده بر روي شرايط رواني او تأثير منفي خواهد گذاشت. به عبارتي،...

چهارشنبه، 2 مهر 1393

آموزش حل مشکل در سنين مختلف

حل مشکل مهارتي کاربردي است که از ضرورت هاي روزمره ي زندگي به حساب مي آيد. با اين ديدگاه، تمام افراد در تمام سنين مي توانند اين مهارت را فرابگيرند...

چهارشنبه، 2 مهر 1393

مراحل مهارت حل مشکل

بهره گيري از مهارت حل مشکل مانند روش هاي ديگري چون مشاوره، تفکر و برنامه ريزي براي حل مشکل و ... شکلي از مقابله ي مسئله مدار به شمار مي رود....

چهارشنبه، 2 مهر 1393

چه چيز را « مشکل» مي ناميم؟

بروز اضطراب و هيجان، واکنش طبيعي هر فرد نسبت به مسائل و حوادث پيرامون اوست. چنانچه اين اضطراب و هيجان وجود نداشته باشد، انگيزه و خلاقيت در افراد...

چهارشنبه، 2 مهر 1393

مهارت حل مسئله چيست؟

ما سه دسته مشکل داريم؛ دسته ي اول مسائلي هستند که به طور مشخص براي آن ها پاسخ هايي داريم. در واقع مسئله روشن است، ولي ما از روش نظم و قاعده نياز...

چهارشنبه، 2 مهر 1393

باورهاي نادرست و درست درباره ي بيش فعالي

بيش فعالي هم دختران و هم پسران را درگير مي كند. ولي شيوع آن در پسران دو تا سه برابر دختران است. دختران ممكن است كمتر تكانشي و پرتحرك باشند و...

جمعه، 28 شهريور 1393

اختلالات همراه با بيش فعالي

حامد، پسر 11 ساله اي است كه چند هفته قبل به معلمش ناسزا گفته و وسايل و پول بچه ها را از كشوي ميزشان برداشته، به همين دليل براي سه روز از مدرسه...

جمعه، 28 شهريور 1393

کمک به كودكان بيش فعال در فعاليت هاي روزمره

نظام مؤثر انضباطي برقرار كنيد. به اين شكل كه كودك را براي رفتارهاي نادرست، به شكل مناسب و باثبات جريمه كنيد و به او براي رفتارهاي مثبت پاداش...

جمعه، 28 شهريور 1393