فرد مأيوس و رنج ديده

دل هايي هستند درياي درد و سرهايي هستند پيمانه ي غم، که از هر دردي دنيايي دارند و از هر غمي نمونه اي. اين دردها توانشان را برده و محروميت ها گره...

دوشنبه، 24 فروردين 1394

معاند و لجوج و بي اعتنا

عناد، از راه بيرون رفتن است و تکروي کردن و به دور خود ديوار کشيدن و دروازه ها را بستن و در برابر ايستادن.

دوشنبه، 24 فروردين 1394

روحيه ي فرد متنفّر، بدبين و شکاک

با توجه به عامل هاي عناد و تکروي، مي توان به درگيري صحيح و حتي بهره برداري از اين روحيه ها رسيد. با شناخت ريشه هاي درد، درمان صحيح تر و عميق...

دوشنبه، 24 فروردين 1394

آدم هاي بي شکل و منافق

بارها گفته ام، منافق ؛ يعني بي شکل ؛ يعني بي رو، نه دو رو. منافق مثل آب است، شکل ندارد. به شکل ظرفي است که در آن قرار مي گيرد. به شکل محيطي است...

شنبه، 22 فروردين 1394

فرد مغرور و شکل گرفته و سرشار

غرور خود را فريفتن است و خشنودي از خويشتن ؛ دلخوشي به دارايي هاست و فرار از خواستن ها. و اين غرور است که قناعت مي آورد و قناعت، رکود، تحجر و...

شنبه، 22 فروردين 1394

آموزش واقعاً چيست؟

کلاسي پر از کودکان سالهاي اوّل مدرسه انسان را به هيجان مي آورد. گاهي بچّه ها سرگرم يک سري فعّاليّتهاي گروهي هستند. در برنامه ي روزانه ي آنها...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

حکمت بهترين روش تربيت

حسبنا الله و نعم الوکيل نعم المولي و نعم النصير، بنده بسيار خوشحالم که در اين روز مبارک خدمت سروران عزيز هستم. الحمدالله روز حکمت ملاصدرا براي...

دوشنبه، 11 اسفند 1393

فلسفه تربيت و تربيت فلسفي

عنوان اين مجلس محترم، « فلسفه تربيت و تربيت فلسفي » خيلي عنوان پر طمطراق و قابل تأملي است و حالت شعرگونه هم دارد بنابراين زيبايي هم دارد. فلسفه...

دوشنبه، 11 اسفند 1393

بررسي پايه هاي فلسفه تعليم و تربيت

بنده بايد قبلاً از حضرت آيت الله خامنه اي تشکر کنم که چنين جلسه ايي را تشکيل دادند و فرصتي ايجاد کردند تا ما در خدمت شما خواهران و برادران باشيم...

دوشنبه، 11 اسفند 1393

اصول یادگیری با تکیه بر احادیث نبوی (ص) (1)

یادگیری، مبانی و اصولی دارد که هرگاه، این اصول تحقق یابند کار یادگیری به راحتی و آسانی صورت می پذیرد، اما اگر تحقیق نیابند یادگیری ممکن است اصلاً...

سه‌شنبه، 27 خرداد 1393

اصول یادگیری با تکیه بر احادیث نبوی (ص) (2)

یکی از اصول شناخته شده یادگیری که مطالعات تجربی جدید آن را اثبات کرده، اصل توزیع یادگیری است، یعنی یادگیری در دوره های فاصله دار صورت پذیرد که...

سه‌شنبه، 27 خرداد 1393

شیوه های یادگیری در احادیث نبوی (ص)

یادگیری از چند راه ممکن است صورت پذیرد که در احادیث پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) به چهار راه آن اشاره شده است: تقلید، آزمایش و خطا، شرطی...

سه‌شنبه، 27 خرداد 1393

اهمیت یادگیری در احادیث نبوی (ص)

یادگیری اهمیت زیادی در زندگی انسان دارد؛ چرا که آدمی وقتی متولد می شود کاملاً ناتوان و نادان است به طوری که قادر به انجام کاری نیست و هیچ چیز...

سه‌شنبه، 27 خرداد 1393

روش های تعلیم و تربیت اسلامی (3)

و نباید همه مؤمنان ] برای جهاد[ کوچ کنند. پس چرا از هر فرقه، گروهی از ایشان ] به مدینه[ کوچ نمی کنند تا در دین آگاهی عمیق پیدا کنند و هنگامی...

شنبه، 30 فروردين 1393

روش های تعلیم و تربیت اسلامی (2)

دانش گنجینه هایی است که کلید آن پرسش است . بپرسید خداوند شما را رحمت کند که چهار گروه پاداش می برند: سؤال کننده، گوینده، شنونده و دوستدار آنان.

شنبه، 30 فروردين 1393

عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (3)

مگر برای کسانی که زمین را پس از ساکنان ]پیشین[ آن به ارث می برند باز ننموده است که اگر می خواستیم آنان را به ]کیفر[ گناهانشان می رساندیم و بر...

شنبه، 30 فروردين 1393

روش های تعلیم و تربیت اسلامی (1)

پیش از این، فرایند تعلیم و تربیت که شامل مؤلفه های متنوع است، از جهات گوناگون مورد بررسی قرار گرفت. بدون شک، برای دستیابی به اهداف تعیین شده...

شنبه، 30 فروردين 1393

عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (2)

هر یک از عوامل و موانع درونی به سه دسته ی بینشی، گرایشی و توانشی - رفتاری تقسیم می شوند که نمونه هایی از این شش دسته را به تفکیک از نظر می گذرانیم:

شنبه، 30 فروردين 1393

مراحل تعلیم و تربیت اسلامی (2)

یکی دیگر از ملاک هایی که می توان براساس آن برای تعلیم و تربیت مراحلی در نظر گرفت، پیش نیازهای منطقی است. برای بررسی پیش نیازهای منطقی، ابعاد...

شنبه، 30 فروردين 1393

عوامل و موانع تعلیم و تربیت اسلامی (1)

تعلیم و تربیت که فرایندی پیچیده و دارای ساحت ها و مراحل گوناگون است، خود معلول علل و تحت تأثیر شرایط گوناگونی است و در صورتی می توان به اهداف...

شنبه، 30 فروردين 1393