آزادی در بازی

شاید باورتان نشود ولی بعضی از والدین حتی در بازی هم کودک را رها نمی‌کنند. عادت کرده‌اند که مدام به فرزندشان امر و نهی کنند و او را تحت نظارت...

يکشنبه، 18 اسفند 1398

اثرات اختلالات گفتاری و شنیداری معلمان بر یادگیری دانش آموزان

چه بخواهید گفت‌وگوهای بهتری در زندگی اجتماعی‌تان داشته باشید، یا قصد ارائه‌ی بهتر ایده‌های‌تان را در محل کارتان داشته باشید، وضعیت مشابه است....

شنبه، 17 اسفند 1398

وحی و نبوت معتبرترین سند تربیت

از آن گذشته، هنوز بسیاری از مسائل غیب و شهود از دسترس حس و عقل و تجربه، با همه وسعتی که دارند، مخفی مانده است؛ مسائلی که بدون اطلاع رسانی وحیانی...

شنبه، 17 اسفند 1398

فلسفه تعلیم و تربیت همسو با فلسفه بعثت

در نظام تربیتی اسلام، اهل ایمان رابطه تشریعی ویژهای با پیشوایان دینی، یعنی پیامبر و امامان من می یابند و در سایه آن از الطاف و عنایات ویژه تربیتی...

شنبه، 17 اسفند 1398

فرزند و نعمت عافیت

فرق صحت و عافیت این است که صحت،‌ سلامتیِ پس از بیماری است؛ اما عافیت سلامتیِ بدون هیچ‌گونه بیماری قبلی است و امام سجاد علیه‌السلام در این فراز...

شنبه، 17 اسفند 1398

رزقی که میرسد

نکته مهمی که از دقت در این فراز به دست می‌آید، لزوم توجه به توسعه و آسایش خانواده توسط مرد است. عملی که باعث جلب رضایت خداوند متعال و رضایت‌مندی...

شنبه، 17 اسفند 1398

تعلیم و تربیت بر اساس خدابینی

بهترین راه شناخت خداوند توجه به جلوه‌ها و تجلیات اوست که به دو صورت آیات آفاقی و آیات انفسی در منظر دیدگان حقیقت بین رخ نموده است.

پنجشنبه، 15 اسفند 1398

خدابینی؛ بنیاد تربیت

حقیقت این است که نه تنها بنیاد نخستین وجود، که بنیاد نخستین دین و دانش، و پیرو آن، بنیاد نخستین تربیت نیز بر خدابینی و معرفت خداوند استوار است.

پنجشنبه، 15 اسفند 1398

هستی شناسی تعلیم و تربیت

هستی نظم و هماهنگی ویژه و برجسته ای دارد که به گونه ای خارق العاده از آغاز تاکنون، به هر صورتی که بوده و هست، تحت اشراف، نظارت، اراده، تدبیر،...

پنجشنبه، 15 اسفند 1398

فرزند قوی

امام سجاد(ع) در این فراز از دعا، از خداوند سه چیز مهم را برای فرزندانشان طلب می‌کنند، سلامتی بدن، سلامتی دین و سلامتی اخلاق و میفرماید: وَ قَوِّ...

پنجشنبه، 15 اسفند 1398

محصول طلایی در تربیت

پدر و مادرهایی که دنبال گنج بی‌نظیر فرزند صالح هستند باید پیش از هر چیز دانش و آگاهی‌های لازم برای دستیابی به این گنج طلایی را کسب کنند و بعد...

سه‌شنبه، 13 اسفند 1398

وجودگرایان سکلار در فلسفه تعلیم و تربیت (قسمت اول)

هایدگر در معرفت شناسی هیچ مبنای از پیش تعریف شده و تعین یافته‌ای را نمی پذیرد و معتقد است هیچ نوع قانون و راه و راهبر و راهنمایی به صورت عینی...

دوشنبه، 12 اسفند 1398

وجودگرایان سکلار در فلسفه تعلیم و تربیت (قسمت دوم)

به اعتقاد نیچه، فرد هنگامی که به مقام ابرمردی و ابرقدرتی رسید، سندیت و اعتبار تام می یابد و ملاک داوری‌ها قرار می گیرد.

دوشنبه، 12 اسفند 1398

مبانی معرفت شناختی در فلسفه تعلیم و تربیت

انسان مداری، به پیروی از اصل تحول و انتقال، معرفت انسان را به صورت تابعی از این اصل سیال و بی ثبات و مشمول قانون تحول می داند.

دوشنبه، 12 اسفند 1398

مبانی انسان مداری در تعلیم و تربیت

انسان مداری در تبیین و تفسیر هستی از مکتب تحول گرایی طبیعی الهام می پذیرد؛ به گونه ای که جهان هستی را خود پیدا می‌شناسد و به هیچ عاملی ورای عالم...

دوشنبه، 12 اسفند 1398

ماتریالیسم مکانیستی در جهان بینی (قسمت اول)

رفتارگرایی با الهام از اندیشه افرادی چون توماس هابز، اصرار می ورزد که آنچه در دایره درک و شناخت انسان قرار می گیرد چیزی جز حقیقت و جوهری مادی...

دوشنبه، 12 اسفند 1398

ماتریالیسم مکانیستی در جهان بینی (قسمت دوم)

افراد و آحاد انسانی نیز تنها از طریق مشاهده رفتارشان توسط روان شناس مورد شناخت و داوری قرار می گیرند.

دوشنبه، 12 اسفند 1398

ژان پل سارتر و فلسفه تعلیم و تربیت

هشیاری انسان که به همان فردیت او باز می گردد، با مفهوم و جنبه نخست وجودی سر و کار دارد.

دوشنبه، 12 اسفند 1398

رفتارگرایی و فلسفه تعلیم و تربیت

رفتارگرایی از جمله مکتب‌هایی است که در قلمرو روان شناسی و تعلیم و تربیت غرب جایگاه ویژه ای دارد. مهم ترین ویژگی رفتارگرایی را باید در نگرش آن...

دوشنبه، 12 اسفند 1398

خشت اول

تعریف تربیت که همه آن را قبول دارند، این است: شناخت درست استعدادها و شکوفا کردن آن‌ها و تشخیص نیازها و تأمین آن‌ها. طبیعتاً از بخش دوم همین تعریف...

يکشنبه، 11 اسفند 1398