علم رده بندی چیست؟

علم رده بندی روشی است كه ساختار لازم برای سازماندهی اطلاعات، اسناد و كتابخانه‌ها را در یك شكل منسجم فراهم می‌كند. این ساختار به مردم كمك می‌كند...

سه‌شنبه، 6 مرداد 1394

جوامع تجربی چه هستند؟

سرمنشا- دكتر اتین ونگر و تیم دانشمندان اجتماعی او از اولین پیشروانی بودند كه نظریه جوامع تجربی را از طریق مطالعه كارآموزی به عنوان یك مدل آموزش...

سه‌شنبه، 6 مرداد 1394

كافه دانش چیست؟

كافه دانش طریقه‌ای است كه در آن یك گروه می توانند به بحث و تأمل و در عین حال توسعه و اشتراك هر فكری و یا ژرف بینی‌ای كه ممكن است پیدا شود، بدون...

سه‌شنبه، 6 مرداد 1394

داستان سرایی چیست؟

خوانندگان ممكن است تعجب كنند كه چرا داستان سرایی به عنوان یكی از ابزار/ تكنیك‌های مدیریت دانش گروه بندی شده است. قدمت داستان سرایی/ داستان گویی...

سه‌شنبه، 6 مرداد 1394

بازبینی بعد از عمل چیست؟

بازبینی بعد از عمل تكنیكی است كه برای ارزیابی و كسب درس‌های یادگرفته شده پس از پایان یك پروژه به كار گرفته شود.این كار این امكان را به اعضای...

سه‌شنبه، 6 مرداد 1394

لزوم تحول در علوم انسانی در حوزه‌ی مدیریت راهبردی

پارادایم نوین در مدیریت، گذر از مدیریت ماشینی و مدیریت اندام‌وار و رسیدن به مدیریت معنویت‌گرا و اخلاق‌مدار است.

پنجشنبه، 1 مرداد 1394

یكصد مؤلفه‌ی مدیریت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف تدوین مؤلفه‌های مدیریت آموزشی بر اساس آموزه‌‎های اسلامی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای انجام گرفت. در اجرای این پژوهش، نخست...

پنجشنبه، 1 مرداد 1394

از پارادایم تا پراگما

ظهور و تکامل مضامینی نظیر نهضت نرم‌افزاری، علوم انسانی اسلامی، و الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در طیفی از تئوری محوری تا عملگرایی، از عزم ایرانیان...

پنجشنبه، 1 مرداد 1394

پارادایم مدیریت متعالیه

با توجه به اهمیت نگاه پارادایمیک به عمل و نظر اسلامی-ایرانی، در این مقاله یک پارادایم مدیریتی بدیع و مستخرج از حکمت متعالیه ملاصدرای شیرازی تحت...

پنجشنبه، 1 مرداد 1394

بازبینی یادگیری‌ها چیست؟

تكنیكی است كه به منظور كمك به اعضای تیم پروژه برای یادگیری در حین انجام كار به كار گرفته می‌شود.

سه‌شنبه، 30 تير 1394

كمك همتایان چیست؟

این تكنیكی است كه یك تیم پروژه تقاضای كمك از همتایان (همكاران) و كارشناسان موضوع در حال بررسی در مورد مشكلی كه تیم با آن رو به روست به عمل می‌آورد.

سه‌شنبه، 30 تير 1394

فراگیری و جذب ایده چیست؟

یك جنبه كلیدی مدیریت دانش در سطح شخصی و تیمی، این است كه هر چه بیشتر، به طور جمعی و سیستماتیك ایده‌هایی را كه در حال انجام هستند به دست بیاوریم....

سه‌شنبه، 30 تير 1394

طوفان مغزی چیست؟

طوفان مغزی طریقه ساده‌ای است كه كمك می‌كند گروهی از افراد ایده‌های نو و غیر معمولی را بیان كنند. این فرآیند در واقع به دو بخش تقسیم می‌شود: واگرایی...

سه‌شنبه، 30 تير 1394

20 ابزار و روش اصلی مدیریت دانش

این لیست ابزار و روش‌های مدیریت دانش توسط تیم كارشناسان ابزار و روش‌های مدیریت دانش سازمان بهره‌وری آسیا در اوت2009 در سنگاپور جمع‌آوری و مورد...

سه‌شنبه، 30 تير 1394

به اشتراک گذاشتن اطلاعات در مدیریت زنجیره‌ی تأمین

به اشتراک گذاشتن اطلاعات به عنوان یک روش اصلی برای بقاء شرکت ها محسوب می شود و به عنوان وسیله ای برای ایجاد یکپارچی در زنجیره‌ی تأمین، بکار گرفته...

يکشنبه، 21 تير 1394

استراتژی های مدیریت اطلاعات در آموزش (2)

هیئت علمی نیاز دارند تا قادر شوند راه خود را به سمت تفکر در مورد تجربیات یادگیری شیفت دهند. بنابراین، این بخش یکی از بخش هایی است که از نمونه...

سه‌شنبه، 9 تير 1394

استراتژی های مدیریت اطلاعات در آموزش (1)

آنالیز اخیر در مورد مدیریت اطلاعات و تکنولوژی های ارتباطات در آموزش آفریقای جنوبی پیشنهاد می دهد که تنها تفکرات استراتژیک محدودی وجود دارد که...

سه‌شنبه، 9 تير 1394

قیمت گذاری مستقیم و قیمت گذاری بر اساس فعالیت در سیستم مدیریت مزرعه

در این مقاله ما یک مدل از سیستم جدید اطلاعات برای مدیریت تجارت محصولات کشاورزی معرفی کردیم که از روش های قیمت گزاری مستقیم و قیمت گذاری بر اساس...

سه‌شنبه، 9 تير 1394

وظایف مدیریت منابع انسانی

واحد منابع انسانی در یک سازمان وظیفه‌ی چالش‌برانگیز مدیریت با ارزش‌ترین دارایی‌های سازمانی(کارمندان) را بر عهده دارد. این مقاله وظایف مختلف این...

يکشنبه، 27 ارديبهشت 1394

مزایای مدیریت منابع انسانی

مدیریت مناسب منابع انسانی در یک سازمان می‌تواند تأثیر بسزایی در بازدهی کارکنان داشته باشد، در این مقاله به توضیح برخی از این مزایا خواهیم پرداخت.

يکشنبه، 27 ارديبهشت 1394