چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت چهارم)

زمانی که والدین دلبخواهی عمل می کنند، کودک به سختی می تواند پیامد رفتار خویش، بویژه عکس العمل والدینش را پیش بینی نماید. عمل غیر منتظره بزرگسالان،...

شنبه، 21 دی 1398

چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت سوم)

کودکانی که از ابتدای خردسالی، موظف به انجام «کارهای عادی روزانه» نشده اند، در اواسط کودکی و در نوجوانی فاقد مهارتهای لازم در سازماندهی امور شخصی،...

شنبه، 21 دی 1398

چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت دوم)

توانایی تصمیم گیری کودکان، تنها زمانی افزایش می یابد که برای انتخاب راه حل، دو یا چند راه متعدد در اختیار داشته باشند. بهترین کار آن است که تا...

شنبه، 21 دی 1398

چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت اول)

کودک برای برخورداری از عزت نفس زیاد، به حس قدرت نیاز دارد. داشتن حس قدرت به معنی آن است که کودک دارای منابع، فرصت و قابلیت تأثیر گذاری بر شرایط...

شنبه، 21 دی 1398

واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت سوم)

کودکان برای خودداری از انجام مسؤولیت‌ها، تقصیرات خویش را بر گردن والدین و معلمان می اندازند. کودکانی که سایرین را برای عدم توانایی خویش در انجام...

شنبه، 21 دی 1398

واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت دوم)

کودکان برای کارشکنی در مقاصد بزرگسالان، سیاستهای متعددی را در پیش می گیرند. در نتیجه، این قبیل بزرگسالان احساس می کنند که تلاششان برای کنترل...

شنبه، 21 دی 1398

واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت اول)

کودکان در مورد تلاشهایی که بزرگترها به خرج می دهند تا آنان را فردی مسؤول بار آورند، دوسوگرا یا دمدمی مزاج هستند. مسؤول بودن، یعنی ملزم بودن به...

شنبه، 21 دی 1398

موانع موجود در آموزش مسؤولیت پذیری به کودکان (قسمت دوم)

والدینی که می خواهند مسؤولیت را آموزش دهند، به روشی نیاز دارند که بتواند کودکان را مسؤول رفتار خویش کند. از این رو باید در برابر تخلفات کودک،...

شنبه، 21 دی 1398

موانع موجود در آموزش مسؤولیت پذیری به کودکان (قسمت اول)

عوامل بسیاری وجود دارد که بر نحوه مسوولیت پذیری کودکان، و نیز بر کارایی والدین و معلمان در آموزش آن، اثر می گذارند. شناخت عواملی که بطور جدی...

شنبه، 21 دی 1398

تأثیرگذاری احساس تنفر والدین بر کودکان (قسمت دوم)

والدین باید بین نقش آموزشی و پرورشی خویش توازنی برقرار کنند. نقش والدین به عنوان یک مربی با پرورش دهنده، با ویژگیهایی نظیر گرمی، محبت، عشق، و...

شنبه، 21 دی 1398

تأثیرگذاری احساس تنفر والدین بر کودکان (قسمت اول)

بیشتر والدین صرفا تحت شرایطی خاص، تنفر از فرزندانشان را ابراز می کنند. این شرایط عبارتند از: زمانی که با مشاوری دلسوز و فهمیده سرگرم گفتگو هستند؛...

شنبه، 21 دی 1398

نحوه‌ حرف زدن با فرزندان

اکثر والدین آدم‌های پرمشغله‌ای هستند که چندین کار را در یک زمان انجام می‌دهند و گاهی فراموش می‌کنند که از خود مراقبت کنند.

چهارشنبه، 11 دی 1398

ایمنی سرویس دانش آموزان

به کارگیری یک نفر مراقب در سرویس‌های دانش آموزی طرحی است که در سال تحصیلی جاری از سوی وزارت آموزش و پرورش و نیز وزارت راه و ترابری به اجرا در...

چهارشنبه، 11 دی 1398

ایجاد انگیزه کتاب خواندن در کودکان

در زمان مطالعه، نباید خستگی بر شما مستولی شده باشد. در مورد مطالعه درسی، اگر در طول سال، مطالعه روزانه داشته باشید، بسیار مفیدتر است.

چهارشنبه، 11 دی 1398

آموزش الفبا به کودکان

کودکان از طریق بازی‌ها یاد می‌گیرند. پس بازی‌های بیشتر و بیشتری بیاموزید و با فرزندانتان آن‌ها را تجربه کنید.

چهارشنبه، 11 دی 1398

آداب دستور دادن صحیح به فرزندان

آینده بچه‌ای که «نه» نشنیده باشد، رو به تباهی است. بعضی از این بچه‌ها در خانواده سالار هستند خودمحور بار می آیند.

چهارشنبه، 11 دی 1398

کودک و مرحله گذر از بازی به کار

والدین، و بعدها معلمان ناگزیرند که در طول رشد کودکان، تعادلی بین کار و بازی آنان برقرار نمایند. با وجود آن که بازی می‌تواند فرایندها و مهارت‌هایی...

دوشنبه، 25 آذر 1398

اهمیت تصمیم‌گیری کودک

مسؤول بودن به معنی پیروی «کورکورانه» از سایرین نیست. اگر تمام تصمیمات مهم کارهایی را که کودک باید انجام دهد، سایرین بر عهده گیرند، او صرفا «عامل»...

دوشنبه، 25 آذر 1398

تکامل مسؤولیت در کودک (قسمت دوم)

مسؤولیت، ارثی نیست. باید از طریق تجربه آموخته شود. کودک، زندگی را با چند منبع برای بقای خویش آغاز می‌کند و مسؤولیتی در قبال سلامت باسعادت خویش...

دوشنبه، 25 آذر 1398

تکامل مسؤولیت در کودک (قسمت اول)

آموزش مسؤولیت پذیری به کودکان، نیازمند جوی خاص در خانه و مدرسه است. چنین جوی در مورد تصمیم‌گیری‌ها و پیامدهای آنها، اطلاعاتی به کودکان می‌دهد...

دوشنبه، 25 آذر 1398